“呆在這里，不準(zhǔn)亂跑，也不準(zhǔn)亂說話?！绷譀鲋钢溃骸澳懿荒茏龅剑俊?/br>
    霍恒點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “真的？”

    “真的。”霍恒模樣沉穩(wěn)，說話也格外有分量似的，很容易讓人信任他：“我在這里等你弄完演講?！?/br>
    林涼舒了口氣，沒想到剛才還胡攪蠻纏的霍恒突然這么通情達(dá)理：“好?！?/br>
    “那——”霍恒瞟了他一眼：“我們選哪個(gè)教室？”

    “呃……”

    “你喜歡哪個(gè)教室？”林涼忽然道。

    霍恒驚奇地抬起頭，絲毫沒想到林涼居然會(huì)回應(yīng)他，他詭異地打量了林涼兩眼，語氣有些猶豫：“你不是應(yīng)該……欲拒還迎嗎？”

    林涼愣了愣，他就是開個(gè)玩笑，霍恒的反應(yīng)怎么和他想象得不太一樣？

    難不成……

    林涼：“我喜歡我平時(shí)上課的教室。”

    霍恒睜大了眼，愣愣地看著林涼。

    “說啊，怎么不說了？”林涼看著他。

    “呃……”霍恒又張了張口，卻像忘記了怎么說話似的，遲遲吐不出半個(gè)字。

    林涼長舒一口氣，對霍恒道：“我真來不及了，你在這里等等，我過完講座就來?！?/br>
    霍恒沉著張臉，啞巴了似的。

    不一會(huì)兒，準(zhǔn)備好講座內(nèi)容的林涼走在路上，心里記掛著霍恒，不知道他現(xiàn)在有沒有休息室里乖乖待著。

    這兩天，霍恒那些奇怪的話語老是給林涼一種若有若無的熟悉感，好像他在哪里看見過似的。

    啊，他想起來了！

    林涼猛地停住腳，腦子里浮現(xiàn)出自己在藍(lán)星時(shí)候的久遠(yuǎn)記憶。

    作為一個(gè)獨(dú)自生活的血族，他在藍(lán)星的時(shí)候大多都在睡覺，每隔一段時(shí)間會(huì)醒過來四處走走看看，最后一次，也就是他臨近穿越那次，他醒了以后迷上了玩手機(jī)，手機(jī)上有很多的小視頻，他刷起來就停不下，有的小視頻點(diǎn)贊量很高，但他有點(diǎn)看不懂是什么意思。

    比如：“我曬干了沉默，悔得很沖動(dòng)……”

    時(shí)隔幾十年，林涼依然能想起那奇怪的調(diào)調(diào)。

    還有一些小視頻的評論區(qū)里經(jīng)常有些奇怪的表情包配著奇怪的話，什么「女人，你哪里不滿意」，或是「小鴨頭不要欲擒故縱」之類的。

    這不就是霍恒現(xiàn)在掛在嘴邊的嗎？！

    林涼一拍腦門，終于徹底想起來了。可是這些幾萬年前的東西，網(wǎng)上早就沒了，霍恒是怎么知道的？還運(yùn)用得這么……惟妙惟肖……

    “滴滴滴……”終端聯(lián)絡(luò)聲響起，林涼被催促趕緊到場，他來不及再想，連忙加快步伐。

    講座設(shè)在場外，陽光正好，整齊的座位排列在廣場上，學(xué)生們抱著筆記本陸陸續(xù)續(xù)往這邊走，看見林涼過來紛紛熱情地打招呼。

    “林教授早上好?！?/br>
    “林教授辛苦了?！?/br>
    林涼一一點(diǎn)頭，正要上臺(tái)，面前的人群忽然躁動(dòng)起來，緊接著人群中擠出一個(gè)身穿白底金邊小西裝的青年，衣服上叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)慕疰湼膭?dòng)作搖晃，他深金色的頭發(fā)高高隆起，里面像是打了兩斤的發(fā)膠，他走到林涼面前站定，周圍的人低低驚呼，“是三皇子！”

    “好帥——”

    “他要干什么？”

    “蛤？”林涼抬眼一掃這位攔住他去路的皇子殿下，金發(fā)碧眼，身高和林涼幾乎持平，眉宇間帶著股少年人的英氣，也帶著股……暴發(fā)戶般的傻氣。

    “這位同學(xué)，請問有什么事情嗎？”林涼的臉上帶著平和的微笑，沒想到對方一把就拉起了他的手，圓溜溜的藍(lán)眼睛里閃爍著耀眼的光，他的語氣里含著按捺不住的驚喜：“林教授！我仰慕您很久了！”

    林涼愣了下，就聽他又抓著自己的手道：“我很期待您的今天演講！”

    “謝謝?！绷譀鑫⑽㈩h首，不動(dòng)聲色地縮回自己的手，走上演講臺(tái)。

    光幕緩緩落下，場上迅速安靜下來，觀眾席上大概有幾百個(gè)人，大多是機(jī)甲制造與維修系的學(xué)生，還有很多別的系的也來湊熱鬧，三皇子坐在最前排的位置上，灼灼的目光落在林涼身上，林涼并沒有在意。

    機(jī)甲制造與維修系是聯(lián)盟大學(xué)里非常重要的一部分，科研成果直接關(guān)系著帝國的軍事實(shí)力。

    因此上面對這個(gè)系也額外重視，林涼任職這三年，幾乎有一半的時(shí)間都是泡在研究室和出去跑講座。而第二年的時(shí)候，他帶領(lǐng)的實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)成功改良了作戰(zhàn)型機(jī)甲的緩沖系統(tǒng)，并且通過安全測試，迅速投入大規(guī)模使用，取得的成果讓他迅速得到了周圍的信服。

    有人查到了林涼的履歷，發(fā)現(xiàn)他調(diào)任之前在偏遠(yuǎn)星球的一個(gè)小破學(xué)校里當(dāng)全科教師，全科教師——這個(gè)詞只有在極端落后星系的學(xué)校里才會(huì)出現(xiàn)，意味著學(xué)校根本沒有分科的能力或者必要，各類知識(shí)由全科老師傳遞給學(xué)生，上至天文地理，下到拉屎拉尿，通俗點(diǎn)說全職老師就是個(gè)要輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的保姆。

    而有這種學(xué)校的地區(qū)一般資源都極其落后，這里的孩子能從學(xué)校里學(xué)會(huì)怎么認(rèn)字就不錯(cuò)了，老師的水平也不會(huì)多高，誰也不知道林涼一個(gè)有大學(xué)問的人是怎么肯屈居在那種地方的。

    同事們一口一個(gè)「飲冰十年」「臥薪嘗膽」「韜光養(yǎng)晦」，林涼卻解釋自己是來中央星系的時(shí)候在星際車上學(xué)的，被同事們齊刷刷地鄙視說不準(zhǔn)謙虛！

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