顏鈺這次專(zhuān)門(mén)挑了個(gè)不前不后，不起眼的位置, 殷北卿當(dāng)然坐在她邊上, 剩下的瑯迭人, 遲到的遲到, 逃課的逃課，就算有來(lái)了的也坐在最后一排打瞌睡。

    通用課的老師看起來(lái)很年輕, 臉甚至比大多數(shù)學(xué)生都顯年紀(jì)小, 原本以為她管不住有這么多學(xué)生的大課，結(jié)果一張口說(shuō)話(huà), 顏鈺發(fā)現(xiàn)她人倒挺沉穩(wěn)的，原本講話(huà)的人也都陸陸續(xù)續(xù)閉上了嘴。

    “通用識(shí)別一學(xué)期就三堂課，為了盡可能在學(xué)期末測(cè)試前把重點(diǎn)內(nèi)容都過(guò)一遍，我講課節(jié)奏會(huì)很快。”她目光一一掃過(guò)前排學(xué)生, 左手對(duì)墻上的光球按下去，淺藍(lán)色的光幕降落, “所以需要大家的配合，盡量不要讓我停下反復(fù)提紀(jì)律的事情。”

    底下雅雀無(wú)聲, 她又刷地抬起凌厲的眼, “聽(tīng)見(jiàn)了么?！?/br>
    “是！老師！”

    光幕上放著的是世界地圖, 她拿出一根教棍直接當(dāng)手杖使，指著一處略微能看出是個(gè)三角形的板塊, “金國(guó), 這個(gè)不用多說(shuō), 國(guó)土面積最大，也是交通最便利貿(mào)易最繁華的國(guó)家。”

    “波塞國(guó), 陸地面積最小，百分之九十九居民生活在水下，獸靈以及獸術(shù)師多擅水系靈法?！?/br>
    “天萊國(guó)，陸地面積第三，占據(jù)天地靈氣最好的木通森林，所以雖然人口不如金國(guó)這樣多，卻是目前為止擁有特級(jí)獸術(shù)師最多的國(guó)家?！?/br>
    “垚緲國(guó)，國(guó)土面積第二，居民喜在洞xue，地下建造居所，獸靈和獸術(shù)師多擅土系靈法，垚緲國(guó)人普遍性格內(nèi)斂，不喜與人交流，對(duì)別國(guó)居民有十分強(qiáng)的排斥?！?/br>
    “這是近代四大國(guó)，也會(huì)是學(xué)期末測(cè)試的重點(diǎn)內(nèi)容。”

    她話(huà)一說(shuō)完，底下學(xué)生紛紛拿起了筆，就算剛才沒(méi)怎么聽(tīng)懂，也得先在書(shū)本上做幾個(gè)顯眼的符號(hào)。

    顏鈺雖然早就把課本上的內(nèi)容背熟，但這位老師說(shuō)話(huà)時(shí)總帶著一種有底氣的自信感，讓人忍不住將她的話(huà)認(rèn)真聽(tīng)進(jìn)耳朵里。

    “不知道同學(xué)有沒(méi)有關(guān)注過(guò)，關(guān)于波塞與我國(guó)周村的故事?！?/br>
    “我們同波塞不像與靈國(guó)，有長(zhǎng)長(zhǎng)的山脈清晰分割國(guó)界，所以經(jīng)常有住在波塞邊界的村民被波塞人sao擾。”

    她在講臺(tái)后踱步，語(yǔ)速不快不慢地說(shuō)，“有釋放靈法影響氣候溫度的，有在水源下毒報(bào)復(fù)的，甚至還有私劫落單的柔弱男子去波塞做小倌的?！?/br>
    “大部分村民苦不堪言，但只有一處村莊不同，那就是周村?！?/br>
    “周村自游牧部落定居演變而來(lái)，她們有著從祖輩遺傳下來(lái)的強(qiáng)壯體魄，兇悍的打獵技巧，村莊人數(shù)不過(guò)千，民風(fēng)卻異常彪悍?！?/br>
    “早晨三點(diǎn)到凌晨一點(diǎn)，她們都會(huì)派出不同批次的漁民站在波塞邊界駐扎，什么也不干，就等著獵魚(yú)綁人。”說(shuō)到這她停頓一下，“她們靠氣味分辨，只要身上帶著海鹽味道的，是個(gè)能走會(huì)動(dòng)的活物就直接抬走，能吃的送上飯桌，不能吃的留下做奴隸。”

    “為什么一點(diǎn)到三點(diǎn)的時(shí)候不安排人？”有人舉手提問(wèn)。

    這問(wèn)題讓周?chē)鷮W(xué)生全部哄堂大笑，老師抬抬手示意安靜，倒也快速回答了，“因?yàn)橐稽c(diǎn)到三點(diǎn)是惡靈出沒(méi)的高發(fā)時(shí)間段?！?/br>
    她繼續(xù)說(shuō)回剛才的話(huà)題上，“波塞曾動(dòng)用專(zhuān)業(yè)軍隊(duì)出征，千人的隊(duì)伍在周村人面前撐不過(guò)兩個(gè)小時(shí)，萬(wàn)人的隊(duì)伍也被殺得落荒而逃，為此波塞消耗了不少人力財(cái)力，卻討不著半點(diǎn)好。”

    “可是波塞這么大一個(gè)國(guó)家，怎么會(huì)打不過(guò)一個(gè)小小的村莊呢。”

    “她們當(dāng)然還有其他辦法，只是周村人有一件稀奇的寶物。”

    “那是她們祖先留下的晶元，被存放在沒(méi)有人知道的地方，只要晶元不毀滅周村人的血脈就不會(huì)斷，就算波塞不顧與金國(guó)的和平協(xié)議，硬是要將整個(gè)村莊端掉，那十年百年之后，晶元孕育的獸元珠孵化完成，還會(huì)有上千的周村人如同蒲公英回歸到她們的部落駐扎。”

    “這故事我好像聽(tīng)過(guò)。”有人撓撓頭，“還以為是神話(huà)故事來(lái)著，真的有這樣神奇的種族嗎？”

    老師淡淡一笑，“當(dāng)然有，校圖書(shū)館有相關(guān)書(shū)籍，好奇的話(huà)課余時(shí)間可以去逛逛。”

    “老師老師，那后來(lái)呢?！?/br>
    “后來(lái)，波塞終于向這個(gè)彪悍的種族妥協(xié)，主動(dòng)示好，以食物、水、珠寶等資源換取和平，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)數(shù)百年的時(shí)間，二者關(guān)系緩和，甚至有周村人與波塞人結(jié)婚孕育出混血的后代?！?/br>
    “但是問(wèn)題很快隨之而來(lái)，波塞人的基因存在一定的特殊性，與其他種族的基因無(wú)法做到較為完美的融合，所以這些混血兒許多都是一出生就夭折，或者含有各種身體缺陷，發(fā)現(xiàn)這一問(wèn)題的周村人開(kāi)始禁止村內(nèi)人與波塞人結(jié)合，甚至為了警醒，還更改了部落旗幟?！?/br>
    老師轉(zhuǎn)身畫(huà)下一個(gè)圖案，鮮明的魚(yú)頭標(biāo)志，還有紅色的“X”形魚(yú)尾。

    一直平靜的顏鈺臉上表情終于有了變化，她盯住那個(gè)圖案，十分確定它與自己夢(mèng)里看見(jiàn)的一模一樣。

    只是她在地圖上找過(guò)，根本沒(méi)有“周村”這個(gè)地方。

    “老師。”這還是顏鈺頭回在課上舉手提問(wèn)，“請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)在周村人是否還住在原來(lái)的波塞邊界?！?/br>
    “按照記錄，周村人在上個(gè)世紀(jì)進(jìn)行了部落遷徙，目前沒(méi)人知道她們的去向。”老師推推眼鏡，在自己的書(shū)本上尋找標(biāo)注，“有擅觀(guān)星象者提到過(guò)，或許與她們部落的晶元?dú)庀⑺ト跤嘘P(guān)?！?/br>
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