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沒有得到肯定答復(fù)的少女卻開心地瞇起了眼睛,“那么,我就當(dāng)夏目答應(yīng)啦?!?/br> 別擅自決定這種事啊。 夏目無奈的同時(shí),又悄悄松了一口氣,兩年的時(shí)間可以發(fā)生很多事情,或許到了那個(gè)時(shí)候,彼此再次相見的時(shí)候,已經(jīng)不再懷有當(dāng)初那種熟悉的心情了。 一切就交給時(shí)間去證明吧。 “不可以給西宮小姐打電話哦?!毖┲ο雭硐肴?,還是有些不放心。 “……沒有這種事?!?/br> 怎么還能記起這件事,明明剛才才問過啊,不對……老實(shí)回答的我才有點(diǎn)不對勁吧。 還好接下來雪枝沒有再給夏目出難題了,等到安娜拍完照回來之后,夏目便將兩個(gè)女孩送回了吠舞羅。 走出酒吧的時(shí)候,耳邊好似聽到那位赤王隱隱約約的吐槽聲,“別盯了……” 回到橫濱的居酒屋時(shí),貓咪老師趁著夏目不留神,“嗖”一下跳到了夏目的肩上,在他脖子和臉邊聞來聞去,“夏目——” “這么久才回來,是不是背著我出去吃什么好東西了?” “沒有,快從我身上下來啦?!毕哪枯p輕擼了下貓咪老師頭頂?shù)能浢?/br> “沒吃的話,那你嘴巴怎么這么紅?” “……” 是口紅。 只要回想起剛才的畫面,夏目就覺得自己的腦子似乎快要被燙到罷工了。 第119章 夜晚, 雪枝回到了自己租住在立海大附近的出租屋,當(dāng)她躺在床上的時(shí)候,窗外滴答滴答地下起了雨, 她閉上了眼睛, 枕著被子的時(shí)候,想起了夏目的衣服上也有一股淡淡洗衣液的味道, 白天擁抱的時(shí)候, 她記住了。 翻來覆去睡不著,雪枝總想起夏目明亮溫和的眼, 想要夏目只看著自己, 沉溺于同夏目親近,想要接觸得更多—— 告白失敗之后, 該怎么樣才可以讓夏目喜歡上自己呢? 像親親那樣的事情還可以做嗎?雪枝抱著柔軟的被褥翻了一個(gè)身,心里很是費(fèi)解。 她又想起了午后的那個(gè)吻,當(dāng)兩片嘴唇壓在一起的時(shí)候, 夏目那個(gè)時(shí)候的表情, 除了驚慌和不知所措之外,會不會還有一點(diǎn)點(diǎn)的心動呢? 應(yīng)該是沒有的吧 不然想要親第二次的時(shí)候, 夏目就不會露出那樣嚴(yán)肅的表情了, 還義正詞嚴(yán)地表示了拒絕。 哎。 可是她真的好喜歡親親誒!夏目的嘴唇軟軟的, 感覺比啃果凍還舒服呢。 不行……這樣繼續(xù)想下去的話, 明天一定會起不來的,雪枝甩甩腦袋, 想要拋開雜念,趕快入睡, 嘴里還呢喃著, “一只夏目, 兩只夏目,三只夏目……呼呼……” 雪枝數(shù)著數(shù)著,低低的呢喃聲逐漸變成了淺淺的呼吸聲。 一夜好眠。 第二天,雪枝坐在課室后排,一邊托腮聽著數(shù)學(xué)老師講習(xí)題,一邊神游。 這個(gè)方程式好像有點(diǎn)聽懂了……話說,告白失敗之后,是不是可以制定一個(gè)追求夏目的計(jì)劃表呢。 好想快點(diǎn)長到18歲啊。 稍微神游了幾秒,等雪枝飄亂的思緒再次回到黑板上的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)自己完全跟不上數(shù)學(xué)老師的解題步驟了!雪枝瞪大了眼睛,覺得解數(shù)學(xué)方程式和追求夏目是一樣困難的事情。 哎。 下課之后,雪枝看著數(shù)學(xué)老師布置的作業(yè),重重地嘆了一口氣。 雪枝忽然覺得,在立海大待到這個(gè)學(xué)期結(jié)束也并不是一件很有趣的事情了。此前,五條悟已經(jīng)應(yīng)允了雪枝她可以待到這學(xué)期結(jié)束再返回咒高,因?yàn)檫@學(xué)期到七月底就結(jié)束啦,雪枝在立海大多待一個(gè)月也沒有多大的影響。 但雪枝畢竟是少見的特級術(shù)師,如果有任務(wù)需要支援的話,雪枝也必須從立海大趕過去,這可能會有點(diǎn)引人注目,但對雪枝的影響倒也不算大。 “你的題目又不會做了嗎?”仁王兩手交疊放在后腦勺,老神在在地看向雪枝。 雪枝貓一樣剔透的藍(lán)色瞳孔里滿是困惑,無聲默認(rèn)了。 仁王“噗呲”地笑出了聲,“想開點(diǎn),畢竟你以后又不是靠數(shù)學(xué)吃飯的類型嘛?!?/br> 雪枝稍微不高興地望向仁王,“別以為我不知道你在說我是笨蛋!” “真的沒有那個(gè)意思!”仁王舉手右手,做了一個(gè)指天發(fā)誓的動作。 頓了幾秒,仁王又拋出了一個(gè)讓雪枝感到很驚訝的消息,“按照慣例,期中考試結(jié)束之后,會有家長會哦?!?/br> “學(xué)校會以郵件的形式提前一周將要開家長會的通知發(fā)送給監(jiān)護(hù)人,雪枝你的家人會來嗎?” “誒?” 第一次聽到家長會這個(gè)新鮮的詞匯,雪枝臉上流露出了驚訝的神色,隨之又想到了自己糟糕的學(xué)業(yè)成績,于是,她便頗為遲疑地說,“應(yīng)該沒有人會來吧?!?/br> 畢竟她又不是什么正經(jīng)的學(xué)生。 不過具體怎么樣,還是要詢問多多良的意見,不過話說,她的入學(xué)資料填的監(jiān)護(hù)人聯(lián)系方式,究竟是多多良還是五條老師?。?/br> 如果是五條老師的話,感覺會很鬧騰啊。 算啦,還是等家長會的通知發(fā)下來再問問他們吧。 雪枝樂觀地想。 午間休息的時(shí)候,雪枝想要給夏目發(fā)短信。 翻遍了自己手機(jī)里貧乏的表情包都沒找出適合的,雪枝理智地翻回了和五條老師的聊天記錄,偷了很多可愛的表情包,才滿足地選了一個(gè)發(fā)給夏目。 --