這些事情，徐于姸比不上，她的班導(dǎo)──坦坦蕩蕩地，把自己的故事，當(dāng)作作文題材，在上課侃侃而談，不見悲戚。

    是真的。

    陰雨連綿的天氣，閃電霹靂，吵架不已。

    然后，「砰」地一聲，大門甩上，從此，直到娶妻生子，她的班導(dǎo)，再也沒有見過父親。

    雖說，無(wú)法做到班導(dǎo)般昇華至此；然而，笑著說出口，可能也是可以了吧。

    可以如此。

    卻也僅限于此。

    胸口，仍是時(shí)不時(shí)沉著一塊沉甸甸的大石塊，直壓得人透不過氣來(lái)。

    一旦不再留心，便會(huì)遭受襲擊，癱倒地面，勢(shì)必緩上數(shù)日，方會(huì)使生活回歸正軌。

    是一種悲哀與瘋癲，嚙食著心臟，偶爾抽痛，偶爾蜷曲，一小團(tuán)，卻又是滿滿一片的，空白。

    徐于姸明白，又來(lái)了，又來(lái)了，又......來(lái)了。

    她不想它。

    它卻死死纏住她，不肯放手，不帶任何緣由。

    每一口呼吸，都是堵塞般的喘息；每一次思考，剩下一鍵刪除似的空白。

    死寂的慘白，極致的寂寥。

    乍一望去，只有她，和廣袤無(wú)垠的，潔白勝雪。

    表情，是木僵的，沒有開心，沒有悲傷，只有不笑不哭的漠然；卻又必須，在面對(duì)自己以外的所有時(shí)，抹上笑容，灑上天真，甚至，些許幼稚與活潑。

    才好掩飾心思，才好不使人知。

    然而，說班導(dǎo)看不出來(lái)，也是種奢望。

    班導(dǎo)涉獵的心理學(xué)，過于深?yuàn)W；以至于，她的所知所想，可以一覽無(wú)遺。

    「在我的視角看來(lái)，你經(jīng)歷的事情，其實(shí)不算什么。因此，我無(wú)法提供你需要的幫助?！顾沁@么說的，并且建議她去輔導(dǎo)室，甚至是前去身心科，她記得。

    班導(dǎo)是一個(gè)在抱有主觀感情的同時(shí)，卻也自我要求，保持客觀的人。

    可能是，他走過的路途，更加荊棘遍布，才會(huì)這么建議，才會(huì)要求自己時(shí)時(shí)刻刻維持客觀，能不責(zé)備他們，就盡其所能。

    班導(dǎo)眼中，她或許，就是傷春悲秋的無(wú)病呻吟吧。

    但是，為賦新詞強(qiáng)說愁，說到似乎必須就醫(yī)的程度，也有些過頭了。

    徐于姸思及此處，自嘲地笑了。

    她也想要客觀。

    她何嘗不想要擺脫它？

    或許客觀上看上去，著實(shí)不算什么；可是，情緒永遠(yuǎn)建立在主觀上頭。

    徐于姸，是無(wú)能為力的代名詞；習(xí)得性無(wú)助，逐步浸染了她的四肢百骸。

    徐于姸和柳默欽說過嗎？沒有，她沒有和任何人類，明說過任何。

    為什么不說？因?yàn)?，太過熟悉，反而不想被看到了傷口。

    距離，也是一種美。

    她也不是，沒有曾經(jīng)體會(huì)過他人的「關(guān)心」。

    然而，太過殷切；壓力，自然也是層層累加的。

    「我不想戀愛，只想自戀?！?/br>
    這類的話，徐于姸也說過。

    因?yàn)橐怀簧咭?，十年怕草繩。

    若沒有碎掉心中的石塊，還是，別戀愛了吧。

    孤寡終老，只有些許師長(zhǎng)，零星義親，也好。

    至少，不會(huì)拖累旁人。

    徐于姸有在試圖分?jǐn)?，眾人在心目中的重要性?/br>
    但是......即便盡可能地避免情感的投注，仍是免不了地。

    尤其是，較為熟識(shí)的幾位。

    還是書寫吧。

    以文字為友，也是勉強(qiáng)可以維持自己的。

    所謂勉強(qiáng)，較之墮落于深淵無(wú)底，也是好的。

    可能是飲鴆止渴。

    可能是剜rou補(bǔ)瘡。

    縱然是牽蘿補(bǔ)屋、揚(yáng)湯止沸，也比放任自流的好。

    徐于姸還想活著，活到，擁有自由。

    「塔爾帕，考上大學(xué)，好不好？考上了大學(xué)，就讓我走?！?/br>
    她自己?jiǎn)栔闹斜粍?chuàng)造的那位伙伴。

    徐于姸累了。

    但是人生一世，沒有品嘗過自由，那為什么不早日夭折，便好？

    省得日后，生生忍受這些，苦痛折磨。

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