明嘟嘟這才覺(jué)得自己的小肚子餓的咕咕叫，他和爺爺們揮手告別，晨練一開(kāi)始就被打擾了，明衛(wèi)國(guó)領(lǐng)著嘟嘟回去。

    回到家里早餐已經(jīng)準(zhǔn)備好了，明嘟嘟九點(diǎn)去幼兒園。夏潔和明衛(wèi)國(guó)會(huì)直接把他送過(guò)去，明嘟嘟已經(jīng)有過(guò)一次經(jīng)驗(yàn)了，這一次他已經(jīng)有準(zhǔn)備了。

    嘟嘟只是去看一眼，如果還是和以前一樣不好玩，嘟嘟就走。

    只可惜他的老父親壓根就不給他走的機(jī)會(huì)。

    等嘟嘟吃完飯，他們終于出發(fā)了，明盛霆和季渺早就在幼兒園門(mén)口等著他們了。園長(zhǎng)也在一邊，新幼兒園的園長(zhǎng)是一個(gè)四十歲左右十分有親和力的一位女性，看見(jiàn)嘟嘟后她和嘟嘟打著招呼。

    剛才還天不怕地不怕的嘟嘟瞬間變的十分羞澀，季渺鼓勵(lì)著他，“去和園長(zhǎng)打個(gè)招呼?！?/br>
    明嘟嘟怯生生的走到園長(zhǎng)阿姨的面前，園長(zhǎng)阿姨蹲下來(lái)，”你好，你叫什么名字啊？“

    明嘟嘟有點(diǎn)兒緊張，“窩叫嘟嘟，窩今年三歲半。窩的職業(yè)是，大總裁。窩會(huì)趕海，窩的寶寶叫季渺，窩的大爸爸叫，大爸爸。窩很可愛(ài)，希望你會(huì)喜歡窩?！?/br>
    季渺被震驚了，這還是他的嘟嘟嗎？嘟嘟居然一次性說(shuō)了這么多的話(huà)。

    這都是嘟嘟自己想出來(lái)的嗎。可真是了不起。

    事實(shí)證明人的悲歡是不相同的，明盛霆聽(tīng)的皺起了眉頭，什么叫做我的大爸爸叫大爸爸？他不配有姓名實(shí)錘了。

    在園長(zhǎng)阿姨的帶領(lǐng)下，明嘟嘟乖乖的走了進(jìn)去。

    進(jìn)去以后季渺才發(fā)現(xiàn)這里還隱藏著“小驚喜”，幼兒園的院子里有個(gè)花圃，旁邊圍著一個(gè)白柵欄，柵欄旁邊有個(gè)提示牌，“小花小草也會(huì)痛，請(qǐng)不要傷害它們”。

    這個(gè)提示的確沒(méi)什么問(wèn)題，可問(wèn)題是，提示牌上居然印著季渺的大頭。

    季渺難以置信的看向明盛霆，好啊，怪不得他信誓旦旦的說(shuō)嘟嘟一定會(huì)喜歡新幼兒園的。

    果然如同明盛霆說(shuō)的那樣，嘟嘟表現(xiàn)的很開(kāi)心。

    他驚喜的指著提示牌，“是窩的寶寶。”

    園長(zhǎng)阿姨點(diǎn)點(diǎn)頭，“這里還有很多你的寶寶，嘟嘟想不想留下來(lái)慢慢找啊?！?/br>
    嘟嘟肯定的點(diǎn)點(diǎn)頭，“想?！?/br>
    明盛霆十分驕傲，這不就解決了一個(gè)世紀(jì)難題嗎？

    季渺在大家看不見(jiàn)的時(shí)候掐了明盛霆一把，明盛霆倒吸一口涼氣，但還要維持著笑，裝出什么也沒(méi)事的樣子。

    季渺咬牙切齒，“你還有多少我不知道的驚喜？”

    明盛霆賠著笑，“沒(méi)了，真沒(méi)了。”

    事實(shí)證明永遠(yuǎn)也不要相信男人求饒時(shí)說(shuō)的話(huà)，季渺在進(jìn)教室后發(fā)現(xiàn)，別的幼兒園鼓勵(lì)學(xué)生都給一朵小紅花貼紙，但是在這里，孩子們都是他的大頭貼紙。這家幼兒園是辦不下去被明盛霆收購(gòu)擴(kuò)建的，原本在這里的小朋友以前的確是使用小紅花貼紙，但是在前幾天，他們的小紅花變成了帥氣哥哥貼紙。

    大家一直都不知道這個(gè)哥哥是誰(shuí)，直到今天季渺走了進(jìn)來(lái)。

    小孩子們震驚的張大了嘴巴，“是貼紙哥哥！”

    “貼紙哥哥活過(guò)來(lái)了！”

    明嘟嘟被那一大墻的貼紙給吸引了，好多寶寶啊。

    他抬頭看著園長(zhǎng)阿姨，“姨姨，可以給窩，一個(gè)嗎？”

    園長(zhǎng)阿姨笑著看他，“這是老師給表現(xiàn)好的小朋友的，如果嘟嘟留下來(lái)上學(xué)，并且聽(tīng)老師的話(huà)，老師就可以給你?！?/br>
    “得到的貼紙，咱們都貼在好寶寶欄上，收集十個(gè)貼紙我們就能兌換小禮物哦。”

    大家的小禮物都是貼紙鉛筆本子畫(huà)筆，但是明盛霆早就為明嘟嘟準(zhǔn)備了專(zhuān)屬禮物，“季渺大頭本子”“季渺大頭貼畫(huà)”。

    他算是拿捏了明嘟嘟，明嘟嘟都快拔不開(kāi)眼了。

    “都是給，嘟嘟的嗎？”

    園長(zhǎng)重復(fù)了一遍，“是給表現(xiàn)好的寶寶的?！?/br>
    嘟嘟覺(jué)得他的表現(xiàn)就特別好，今天這個(gè)學(xué)他一定要上。

    誰(shuí)都不能阻止他上學(xué)。

    明盛霆的計(jì)謀得逞。

    季渺差點(diǎn)兒掐死他，這是人能干出來(lái)的事？

    季渺覺(jué)得沒(méi)臉面對(duì)這群小孩子了，看著好寶寶欄上滿(mǎn)滿(mǎn)的全都是自己大頭貼紙，季渺想殺人的心都有。

    明嘟嘟就這么在大爸爸的誘惑下留了下來(lái)。

    在得知中午也不能回家，只能下午才能見(jiàn)到寶寶和大爸爸時(shí)，明嘟嘟也沒(méi)有鬧。

    他開(kāi)心的和家長(zhǎng)揮手告別，老師十分喜歡這個(gè)可愛(ài)的小寶寶。她領(lǐng)著嘟嘟站在大家面前，“嘟嘟，你給大家做一下自我介紹吧?！?/br>
    明嘟嘟想了想，“姨姨，什么是，治我駕照啊。”

    季渺和明盛霆出去以后沒(méi)離開(kāi)，偷偷的躲在窗戶(hù)邊上看著。

    老師哭笑不得，“嘟嘟，你要叫我老師。還有，那是自我介紹，就是和大家說(shuō)一下你叫什么，幾歲了?！?/br>
    原來(lái)就是這啊，嘟嘟表示他熟。

    明嘟嘟乖乖的按照老師的要求做了自我介紹，老師拿起一個(gè)貼畫(huà)貼在他的手上，“嘟嘟真是太棒了，老師獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)貼紙?！?/br>
    等到下課的時(shí)候，他可以自己貼在好寶寶欄上。

    明嘟嘟在其中適應(yīng)的還挺快，這個(gè)年齡段的小孩子注意力都不怎么集中。

    一開(kāi)始明嘟嘟還老老實(shí)實(shí)的坐著，結(jié)果后來(lái)他身邊的一個(gè)小男孩開(kāi)始捉弄他，撓他癢癢。

    明嘟嘟奇怪的看了對(duì)方一眼，然后默默的挪著椅子。

    對(duì)方見(jiàn)他這幅樣子居然還變本加厲，季渺不由得擔(dān)心了起來(lái)，兩個(gè)小孩子不會(huì)產(chǎn)生矛盾吧。

    沒(méi)想到下一秒明嘟嘟就捉住了對(duì)方作怪的手，明嘟嘟語(yǔ)重心長(zhǎng)的勸道，“你得，做個(gè)乖孩子啊。”

    老師也被他這句話(huà)給震驚到了。

    這口氣，不像是幼兒園的小孩子，倒像是孩子家長(zhǎng)。

    老師笑著走過(guò)去，“高銘，你在干什么？”

    叫做高銘的小男孩振振有詞，“他長(zhǎng)得太可愛(ài)了，我想看看他是不是真的?！?/br>
    顯然有這種想法的不僅是他一個(gè)。

    老師哭笑不得，“嘟嘟小朋友當(dāng)然是真的，但是高銘你剛才捉弄?jiǎng)e人很不禮貌哦，你要和嘟嘟說(shuō)什么？”

    高銘已經(jīng)有九個(gè)貼紙了，就差一個(gè)他就可以許愿了。如果不乖會(huì)被收回去一個(gè)貼紙的，高銘立馬認(rèn)錯(cuò)，“對(duì)不起嘟嘟，我不應(yīng)該撓你癢癢。”

    因?yàn)楦咩懼e(cuò)就改，所以老師獎(jiǎng)勵(lì)了他一個(gè)貼紙。

    明嘟嘟被震驚了，他的理解出現(xiàn)了一點(diǎn)偏差。

    高銘撓癢癢——高銘道歉——高銘有貼紙。

    所以撓癢癢就有貼紙，明嘟嘟仿佛發(fā)現(xiàn)了新大陸。

    老師剛要回到自己的位置就看見(jiàn)明嘟嘟在撓自己癢癢，她疑惑的看著明嘟嘟，“怎么了？是衣服穿反了不舒服嗎？”

    明嘟嘟企圖用眼神示意老師，快給嘟嘟貼紙啊。

    老師一頭霧水，“讓我看看你的衣服?！?/br>
    衣服挺正常的，沒(méi)什么不對(duì)勁。

    但是嘟嘟還在撓，難道是嘟嘟過(guò)敏了？

    老師仔細(xì)的看了看，貌似也沒(méi)有。

    她從窗戶(hù)里看見(jiàn)了嘟嘟的家長(zhǎng)，老師走過(guò)去想要和家長(zhǎng)說(shuō)一下。

    早就目睹了一切的明盛霆瞬間變的無(wú)地自容，望著老師擔(dān)憂(yōu)的目光，他有些不好意思的笑了笑，“嘟嘟挺好的，他只是誤會(huì)了一點(diǎn)東西。他可能覺(jué)得撓癢癢就會(huì)有貼紙?！?/br>
    老師瞬間哭笑不得，她根據(jù)嘟嘟家長(zhǎng)的說(shuō)法試了一下，“嘟嘟是想要貼紙嗎？”

    明嘟嘟眼睛都亮了，他開(kāi)心的點(diǎn)點(diǎn)頭。

    老師捂住了自己的臉，這孩子怎么傻乎乎的，不行，現(xiàn)在不是笑出來(lái)的時(shí)候。

    第91章

    嘟嘟最后還是沒(méi)有得到寶寶大頭貼紙,老師告訴他只有得到老師認(rèn)可乖乖的時(shí)候才會(huì)有這個(gè)貼紙。

    明嘟嘟一直為了貼紙而努力，課堂上老師給大家講故事明嘟嘟聽(tīng)的最認(rèn)真，老師讓小朋友們起來(lái)活動(dòng)身體明嘟嘟是第一個(gè)響應(yīng)的。

    在他的努力之下,他得到了三張貼紙。

    明盛霆洋洋得意,“我這個(gè)方法還不錯(cuò)吧。”

    夏潔和明衛(wèi)國(guó)用異樣的眼光看著兒子,為了讓嘟嘟心甘情愿上幼兒園他真是費(fèi)盡心思。

    正如明盛霆想的那樣，有寶寶貼紙誘惑著他,明嘟嘟上學(xué)上的很開(kāi)心。既然如此他就放心了，最后他們悄悄的離開(kāi)。

    中午下課的時(shí)候，老師才知道這位新同學(xué)的背景,感情寶寶貼紙就是為了他做的。

    一開(kāi)始園長(zhǎng)給她寶寶貼紙的時(shí)候,她還摸不著頭腦。

    午飯的時(shí)候每個(gè)人拿著自己的小餐盤(pán),老師來(lái)回走著,“大家不要挑食,蔬菜也要多吃?！?/br>
    明嘟嘟很聽(tīng)話(huà)，因?yàn)樗鲎罟缘膶殞?，看著明嘟嘟空空的餐盤(pán)，老師欣慰的笑著,“獎(jiǎng)勵(lì)嘟嘟一個(gè)好寶寶貼紙。”

    嘟嘟高興的不得了,一個(gè)小女生正苦惱的看著自己餐盤(pán)里的蔬菜,她看了看盤(pán)子又看了看明嘟嘟,一個(gè)計(jì)劃在她的心里浮現(xiàn),“嘟嘟,你可以幫我，次掉這些嗎？”

    明嘟嘟重重的點(diǎn)點(diǎn)頭，“可以哦?！?/br>
    因?yàn)猷洁绞呛脤殞?，明嘟嘟吃完女同學(xué)的菜興奮的把盤(pán)子展示給老師看,老師搖了搖頭，“嘟嘟，這樣是不對(duì)的?！?/br>
    “我們要講原則，吃蔬菜是為了健康，美美不喜歡吃蔬菜，你不能替她吃?！?/br>
    嘟嘟使勁兒的將空盤(pán)子舉高高，“空裊啊！”

    嘟嘟是愛(ài)吃飯的好寶寶，怎么這次沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)了？

    老師心生一計(jì)，“好吧，既然如此，那美美的餐盤(pán)空了，這個(gè)寶寶貼紙就給美美吧?！?/br>
    嘟嘟震驚的呆在原地，不是嘟嘟的了？

    他委屈的看了看自己的小肚子，這是嘟嘟一口一口吃光的啊。

    老師都快心生不忍了，這孩子委屈巴巴的樣子讓人忍不住想滿(mǎn)足他的一切愿望。