于是兩個(gè)人，跟著楊萍到了校長(zhǎng)辦公室。

    楊萍還不忘回一號(hào)考場(chǎng)拿到林旭升的試卷跟答題卡來，這都是證據(jù)。

    校長(zhǎng)姓劉，正在辦公室悠然的喝茶，就看到楊萍老師進(jìn)來說，這次?？汲霈F(xiàn)了作弊的學(xué)生。

    這還了得？這可是影響校風(fēng)校紀(jì)的大問題！

    “楊老師，證據(jù)呢？”劉校長(zhǎng)覺得茶不香了。

    “都在這兒呢?！睏钇紝⒆C據(jù)一一呈現(xiàn)，“這是出現(xiàn)在姜茶茶同學(xué)桌子下面的紙團(tuán)，這是姜茶茶同學(xué)的答題卡，這是林旭升同學(xué)的答題卡?！?/br>
    “校長(zhǎng)你看，紙團(tuán)上是這次語文試卷的答案，我看了大部分都是正確的，跟林旭升同學(xué)的答題卡吻合度很高。而姜茶茶同學(xué)在這次的考試中，除了作文，什么都還沒寫。”

    “雖然姜茶茶同學(xué)還沒抄寫答案，可是她有這種心思，這是錯(cuò)誤的！必須教育！而林旭升同學(xué)給他人傳遞答案，這是在縱容，也必須教育！”

    楊萍一頓輸出后，看到校長(zhǎng)嚴(yán)肅的點(diǎn)了點(diǎn)頭，便道:“所以，我先自作主張給這兩位同學(xué)判定語文成績(jī)零分處理?！?/br>
    “楊老師你做的很對(duì)！”劉校長(zhǎng)對(duì)楊老師的做法表示了贊同，楊萍也滿意的回去繼續(xù)監(jiān)考。

    “你叫林旭升，你叫姜茶茶對(duì)吧？”相比楊萍的冷面，劉校長(zhǎng)很是和藹。

    “是，校長(zhǎng)！不過，我并沒有抄襲也沒有抄襲的打算！”不管怎樣，抄襲這件事肯定是不能認(rèn)的。

    “那個(gè)紙團(tuán)，我不知道是誰丟過來的！”姜茶茶沒想到，這么狗血的作弊誣陷，會(huì)落到自己頭上。

    “那你為什么前面的題一片空白呢？”

    “這是我的答題習(xí)慣，先寫作文，后寫閱讀題。這個(gè)我的語文老師王老師可以作證?！?/br>
    姜茶茶之前因?yàn)檫@個(gè)答題習(xí)慣，還專門被王老師拎出來罵。

    “那你呢？紙團(tuán)是你寫的嗎？”劉校長(zhǎng)反問林旭升，在看到少年出色的相貌，不得不在內(nèi)心感嘆上天偏愛。

    聽說這個(gè)林旭升腦子還特別好用。

    對(duì)于這種人才，劉校長(zhǎng)也不愿意給他戴上抄襲的帽子，尤其是在這高考的關(guān)鍵期。

    “不是！我是看到姜茶茶被楊老師誤會(huì)抄襲，站出來給她作證的，結(jié)果楊老師誤會(huì)是我給她寫的紙團(tuán)?！?/br>
    說到這，林旭升很是不好意思的看了眼姜茶茶，萬萬沒想到，他站出來會(huì)是這個(gè)結(jié)果。

    導(dǎo)致誤會(huì)更深了。

    不過，一起罰就一起罰吧！林旭升的內(nèi)心升起一股隱秘的開心感。

    “你怎么證明這紙團(tuán)不是你寫的？”

    “校長(zhǎng)，請(qǐng)問我可以看一下紙團(tuán)嗎？”

    劉校長(zhǎng)將紙團(tuán)遞給他。

    林旭升看了一眼紙團(tuán)上的字，道:“這上面的字跡跟我的不一樣，清秀看起來更像是一個(gè)女生的字。而且，我也沒這樣的草稿紙?！?/br>
    第18章 自證

    林旭升為了驗(yàn)證自己所說的是真的，拿起桌子上的鋼筆在紙團(tuán)的空白處寫了兩個(gè)字。

    筆鋒十分鋒利，跟紙團(tuán)上的字跡有著天壤之別。

    劉校長(zhǎng)看了看，不由的點(diǎn)了點(diǎn)頭，好字！

    俗話說，字如其人，劉校長(zhǎng)更愿意相信，能寫出這樣一手字的人，絕不是那等愿意作弊的人。

    “身為一個(gè)老師，我愿意相信你！只是，你為什么要放棄考試出來給姜茶茶同學(xué)作證呢？”劉校長(zhǎng)嘆息一聲，看了看眼前的兩個(gè)人。

    “因?yàn)槲抑澜璨柰瑢W(xué)不會(huì)作弊，我不能看著她被誤會(huì)！”林旭升想也不想的回答道。

    殊不知，這話聽在劉校長(zhǎng)的耳朵里，又立馬引起了他的另一個(gè)猜測(cè)。

    這兩孩子該不會(huì)在談戀愛吧？這么關(guān)鍵的時(shí)刻，這可不行。

    “林同學(xué)，在這件事上你能站出來很好，但是身為一個(gè)高三學(xué)生，你更要以學(xué)習(xí)為主，別的事放一邊啊?！眲⑿ｉL(zhǎng)語重心長(zhǎng)道。

    林旭升點(diǎn)了點(diǎn)頭，劉校長(zhǎng)又看向姜茶茶:“姜同學(xué)，你確定你沒作弊嗎？”

    “確定以及肯定，”頓了一下，姜茶茶看著劉校長(zhǎng)，“劉校長(zhǎng)還可以檢查我的知識(shí)儲(chǔ)備，抄襲根本就是多此一舉的行為！”

    這段時(shí)間，姜茶茶廢寢忘食的將那些必備的文學(xué)常識(shí)跟古詩文言文背了一個(gè)遍，她有這個(gè)自信。

    劉校長(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著試卷隨口問了幾個(gè)問題，姜茶茶想也不想的回答了出來。

    兩個(gè)人都能證明自己，劉校長(zhǎng)覺得，這次考試，八成是楊萍老師誤會(huì)這兩個(gè)孩子了。

    “我相信你們兩沒有抄襲，只是這科語文考試？”劉校長(zhǎng)覺得有些難辦了，因?yàn)檎Z文考試已經(jīng)快結(jié)束了。

    姜茶茶卻是不在意這次模考的成績(jī)，她更在意自己的名聲，絕不能因?yàn)樽鞅锥挥涍^。

    “校長(zhǎng)，語文成績(jī)零分就零分，只是希望校長(zhǎng)能幫我們澄清一下，在這次的模擬考試中，我們并沒有抄襲。”

    劉校長(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，“這是應(yīng)該的?！?/br>
    姜茶茶覺得，這個(gè)校長(zhǎng)還是挺開明的，并沒有一意的根據(jù)自己的主觀判斷行事，也愿意聽學(xué)生解釋。

    是個(gè)少見的好校長(zhǎng)。

    兩人在校長(zhǎng)辦公室，還是各找了一個(gè)位置，完成還沒有做完的語文試卷。

    直到語文考試結(jié)束，兩人的班主任老師王老師風(fēng)風(fēng)火火的跑了過來。

    “校長(zhǎng)?！笨匆娹k公室自己的兩個(gè)學(xué)生，王老師怒火沖天，只不過這怒火不是針對(duì)這兩個(gè)學(xué)生，而是引起這件事的紙團(tuán)。

    “校長(zhǎng)，我的這兩個(gè)學(xué)生絕不會(huì)抄襲！”王老師一臉堅(jiān)定。

    “老王啊，剛這兩個(gè)學(xué)生也證明了自己，確實(shí)是一場(chǎng)誤會(huì)，你也別著急?！眲⑿ｉL(zhǎng)不緊不慢說完，還給他倒了一杯茶。

    王老師接過這杯茶，一口喝完，放下道:“我能不急嘛，距離高考還有多少天？這兩個(gè)學(xué)生就被人誤會(huì)抄襲，萬一給他們倆造成心理影響，高考失利，那可是一輩子的大事！”

    后果王老師都不敢想。

    劉校長(zhǎng)不說話了，因?yàn)槔贤跽f的對(duì)。

    這件事，也確實(shí)是他跟楊萍老師兩個(gè)人武斷了些。

    “兩個(gè)學(xué)生還在呢?！眲⑿ｉL(zhǎng)有些尷尬了。

    王老師冷哼了一聲，叫兩個(gè)學(xué)生過來，“試卷做完了沒有？”

    兩人同時(shí)點(diǎn)了點(diǎn)頭，將試卷給王老師。

    王老師先看了林旭升的試卷，很是滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后又很是心痛！

    要是沒出作弊這件事，這次模考，林旭升這答卷，可以說接近滿分了。

    再看姜茶茶的，這次語文又進(jìn)步了，前面的基礎(chǔ)題都做對(duì)了，只閱讀題理解上有些出入，作文中規(guī)中矩，但也能拿高分。

    更心痛了，這張答卷少說也有一百分啊！

    一下子損失了兩張優(yōu)秀答卷，王老師對(duì)丟紙團(tuán)的人恨得牙癢癢。

    “校長(zhǎng)，我要求必須查清楚紙團(tuán)是誰的！”王老師咬牙切齒，他一定要揪出這個(gè)害群之馬來！

    姜茶茶的眼睛一亮，這一刻看王老師格外的順眼，這也是她想干的事??！

    特么是誰把紙團(tuán)丟到她腳下，害她錯(cuò)過了語文考試，還差點(diǎn)頂上作弊的帽子！

    姜茶茶并不認(rèn)為這是別人的一個(gè)無心之舉，她更認(rèn)為，這就是有人故意的！

    紙團(tuán)還在劉校長(zhǎng)的手中，想要揪出這個(gè)人，完全可以根據(jù)這個(gè)紙團(tuán)的紙，紙團(tuán)上的字去找。

    劉校長(zhǎng)有些為難了，這樣一番找下來，一號(hào)考場(chǎng)的學(xué)生不知道會(huì)不會(huì)受影響。

    “老王，要不先讓這兩個(gè)學(xué)生回去準(zhǔn)備下一場(chǎng)的考試，這件事，我們等考完再議?！?/br>
    王老師也知此時(shí)學(xué)生考試最重要，勉強(qiáng)的答應(yīng)了。

    出了校長(zhǎng)辦公室，王老師安慰?jī)蓚€(gè)學(xué)生道:“這次?？?，語文成績(jī)你們也別太放在心上，專心考完，離高考可僅剩下十天了，別讓這次的事情給影響了。你們的實(shí)力，我是知道的，上個(gè)好大學(xué)不是問題?！?/br>
    姜茶茶點(diǎn)了點(diǎn)頭，“王老師您放心，只是需要麻煩您跟楊老師解釋一下?！?/br>
    畢竟接下來監(jiān)考他們的，也是楊萍老師。

    王老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，帶著兩個(gè)學(xué)生去找楊萍。

    高三年級(jí)辦公室，楊萍正在低頭改卷。

    王老師敲了敲她的桌子，“楊老師，有個(gè)事澄清一下?！?/br>
    楊萍一臉不解的看著他。

    “這兩個(gè)學(xué)生，剛在校長(zhǎng)辦公室自證并沒有作弊，稍后的考試中，希望楊老師也能替這兩位學(xué)生澄清一下?！?/br>
    “怎么可能？”楊萍一臉的不相信，紙團(tuán)可就是在姜茶茶的桌子下面撿起來的，而且她的答題卡前面也剛好空著，這不就是在等著答案抄上去？

    “楊老師看不慣抄襲我可以理解，但是，我從頭到尾，紙團(tuán)也只在您讓我撿起的情況下摸了一下，在您的火眼金睛下，誰敢搞小動(dòng)作？”姜茶茶說完，一雙烏溜溜的眼睛就盯著楊萍看了。

    楊萍頓了一下，其實(shí)從校長(zhǎng)辦公室出來沒多久，冷靜下來，她對(duì)自己的處理方式就感到了后悔。

    但身為一個(gè)老師，她不容許自己的權(quán)威受損。

    第19章 懷疑

    這下被學(xué)生如此委婉的點(diǎn)出來，還當(dāng)著同事們的面，她覺得有些難堪。

    “總不能帶著答案的紙團(tuán)自己長(zhǎng)腿了走到你腳下，還有，紙團(tuán)為什么不丟給別人會(huì)丟到你桌子下面，姜同學(xué)不覺得該反省一下嗎？”

    楊萍堅(jiān)定的認(rèn)為，自己的判斷沒有錯(cuò)，姜同學(xué)就是伙同別人作弊。

    她可是打聽了，姜茶茶的成績(jī)一個(gè)多月前還是很普通。但這一個(gè)月來兩次?？?，成績(jī)突飛猛進(jìn)。

    而語文和政治，卻是姜茶茶的短項(xiàng)。

    這次?？紴榱四脗€(gè)高分和好名次，誰知道她會(huì)不會(huì)搞小動(dòng)作？

    姜茶茶:……

    聽了楊萍的話，她整整好一大無語了。

    這特么不就是跟受害者有害論一樣的嗎？