第二十九節(jié)魔杖的正確使用法-5

    泰勒老師沒說話，只是凝視著凱克年輕的臉龐。

    他的目光專注、溫和，帶點(diǎn)平靜的懷念感傷，讓凱克一時(shí)說不出話來，只覺坐立難安。

    過了一會(huì)，泰勒才輕輕嘆口氣，「都說到這里，說不說也沒差了。而且，我想如果我不告訴你，你說不定更想去問別人吧?！顾坪跄芟氲较駝P克的行為，泰勒的嘴角浮現(xiàn)一抹苦笑。

    他抬頭，直視凱克年輕、坦率好奇的棕眸，慢慢說道：「如果公開這件事情，會(huì)阻礙人類使用魔法的普及性?！?/br>
    「啊，為什么？」凱克沒有思考這句話的意涵，下意識(shí)反問。

    泰勒并沒有正面回應(yīng)，他望向記載大規(guī)模咒語的火之書：「這也是我特地帶你來這里說明的原因。能進(jìn)入三樓的大部分都是魔法師，他們大概都感覺到這件事。只是土、水之塔你上不去，才繞到這里?！?/br>
    停了一下，泰勒繼續(xù)說道：「如果有天你發(fā)現(xiàn)，你不是被選中的人，不管你如何努力、嘗試各種辦法都看不到元素。學(xué)習(xí)了很長一段時(shí)間還是不能使用魔法時(shí)，你還會(huì)選擇魔法嗎？」

    凱克想了想，張嘴要回答。

    泰勒卻笑了，帶點(diǎn)嘲諷的口吻說道：「沒人知道自己是否會(huì)被選中，與其期待不可知的結(jié)果，大多數(shù)的人選擇依靠自己的雙手與雙腳生活。」

    「還好有『人類的魔法』。」

    「我們可以教導(dǎo)學(xué)生魔法咒語，幾乎大部分的學(xué)生都可以學(xué)會(huì)基本、常用的咒語，魔法才得以傳承?！?/br>
    「可、可是——」凱克結(jié)巴著想說什么。他知道泰勒說的有道理：如果沒人認(rèn)為自己能學(xué)會(huì)魔法，就沒有人想學(xué)魔法。但、但是，他總覺得不僅是這樣。

    「你懂嗎？」泰勒轉(zhuǎn)頭看著凱克，突然激動(dòng)起來：「是因?yàn)橛兄湔Z啊。那才是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的東西，我們不該浪費(fèi)時(shí)間在大部分人看不到的事物上，惟有盡力鑽研咒語，我們才能靠自己掌握元素的力量！」

    凱克點(diǎn)頭，又搖搖頭：「但老師你剛剛明明就說：咒語是人類請精靈幫忙時(shí)使用的語言，我們怎么可以放棄與精靈溝通，這樣、這樣能用的咒語只會(huì)越來越少。」

    泰勒瞪著凱克。

    兩人互看，無聲的對(duì)峙持續(xù)。此時(shí)，火之塔三樓只有他們，透出淡淡紅色光芒的塔壁給人一種溫暖的感覺，另一端的壁爐持續(xù)發(fā)出的響亮霹啪聲似乎也趕跑了尚未遠(yuǎn)離的寒冷。

    許久。

    率先改變態(tài)度的不是一向思緒跳來跳去的凱克，反而是嚴(yán)肅的泰勒。他收回矛盾復(fù)雜的目光，往后靠著椅背，十指交疊放在腿上，以沉穩(wěn)的聲調(diào)說道：「先不說這些了。你剛剛說，可能是你魔法用得不好，所以小精靈菲利才要你來問人類的魔法，對(duì)吧?！?/br>
    為什么不繼續(xù)討論了？

    凱克心中的天平在「泰勒或許可以告訴自己小精靈們說不清楚的事情」和「繼續(xù)爭論學(xué)術(shù)派與異想派的重要性」兩件事里，輕易倒向前者。

    他連忙點(diǎn)頭說：「嗯、嗯。」

    「目前你是如何使用魔法的呢？還是和以前一樣想像元素排列的畫面嗎？」

    你怎么知道？差點(diǎn)脫口而出，但是一想到泰勒是學(xué)術(shù)派的領(lǐng)導(dǎo)者，又是殿堂內(nèi)的老師，會(huì)知道學(xué)生的狀況也不奇怪。凱克想了一下自己的施法過程，說道：「我通常會(huì)同時(shí)使用兩種魔法：一種是請小精靈歐薇娜幫我施放想像的畫面，或者先和她約好想像畫面的名字；然后，我自己也想像一種畫面施放魔法?！?/br>
    「哦？你和小精靈同時(shí)施放魔法囉?！固├丈眢w往前傾了一些。

    「嗯、嗯，是啊?！?/br>
    「沒想到還有這種方式?！固├兆匝宰哉Z說了一句，接著問道：「不過，為何你覺得你的魔法用得不好？聽起來不錯(cuò)啊。」

    突然被這樣問，凱克說不出所以然了。他歪著頭思索，大熊般的身體在相對(duì)狹窄的椅子內(nèi)扭動(dòng)。

    「想像畫面要花很多時(shí)間，魔法施放很久才完成。」凱克擠出第一個(gè)可能答案。

    「多練習(xí)、熟悉過程，縮短構(gòu)筑畫面的時(shí)間吧。」

    「我能夠控制的火元素太少，都要?dú)W薇娜幫忙?！沟诙€(gè)可能。

    「一樣，多練習(xí)，逐漸增加能控制的元素?cái)?shù)量?！?/br>
    「我說的歐薇娜常常都聽不懂，她不知道我要用哪一個(gè)魔法?！沟谌齻€(gè)可能。

    泰勒嘆口氣，現(xiàn)在是進(jìn)行主辦人提問、參賽者搶答的競技比賽嗎？他仍是發(fā)揮耐心回答：「還是一樣，多練習(xí)，多和幫助你的精靈溝通?！?/br>
    凱克張口，「但是——」

    「等等?！固├战刈P克的話。他發(fā)現(xiàn)這樣下去不是辦法，這樣可能說到深夜都不知道問題在哪。他瞥到凱克期待的目光，閉上眼睛思索一會(huì)，才睜開眼睛問道：「你說過，菲利要你來問『人類的魔法』?！?/br>
    凱克遲疑地點(diǎn)點(diǎn)頭，心想，這不是問過很多次了嗎？該不會(huì)連泰勒老師也搞不清楚小精靈要說什么吧。

    「所以，重點(diǎn)應(yīng)該是『人類的魔法』，也就是利用咒語施放魔法。嗯，」泰勒將右手撐在扶手上，停了一會(huì)說道：「換句話說，應(yīng)該是指請精靈施放魔法時(shí)使用的詞句?！?/br>
    「魔法畫面與對(duì)應(yīng)的字句？」凱克問道。

    泰勒點(diǎn)頭同意?！改阕屑?xì)描述一下你與精靈間是如何溝通的?！?/br>
    「歐薇娜要我和她說，哪一個(gè)句子對(duì)應(yīng)哪一個(gè)畫面。我目前用過火環(huán)、火球、火墻這些句子之類的?！?/br>
    「只有這樣？」泰勒坐直身體，驚訝地反問。

    「只有這樣啊……咦，該不會(huì)老師所指的就是歐薇娜的意思吧?！箘P克驚呼一聲，連忙繼續(xù)解釋：「歐薇娜說過只有這樣不夠，要我說清楚，而且要很確定哪種畫面是對(duì)應(yīng)哪一個(gè)句子。例如我只說火球，她就會(huì)問我是哪種畫面？是很多很多火元素的畫面，還是一兩個(gè)火元素的畫面?！?/br>
    「還有、還有，她還會(huì)問我往東、西、往南，還是飛向哪里的火球?！?/br>
    哈！哈！哈！

    泰勒忽然笑了，笑得如此開心、如此恣意，像是一個(gè)聽到有趣故事的孩子。

    凱克站起來，低頭瞪著他。他感覺到泰勒笑聲中的嘲弄。

    「抱歉啊，孩子，」泰勒止住笑聲，略帶歉意地說道。他舉手要?jiǎng)P克坐下：「我不是有意笑你的。只是，孩子啊，沒人敎過你魔杖的使用方法嗎？」

    凱克嘟著臉坐下，不高興地回答：「魔杖，不就是幫助我們專心施放魔法的?！?/br>
    泰勒擦擦眼角淚水，語氣里還可以聽到隱約的笑意：「那只是它的功能之一?！?/br>
    「啊？」凱克茫然地看著他。

    泰勒站起，拿起掛在腰間的魔杖，口中默念咒語揮動(dòng)魔杖，火之塔塔壁的一角竄出一個(gè)小小的火球，朝塔壁的另一端飛去。

    凱克一臉：我就說魔杖就是這樣的表情。

    「孩子，看仔細(xì)吧?！固├盏鹊絼P克的目光轉(zhuǎn)移到自己身上，慢慢說道：「你有看到我的魔杖所指的方向嗎？」

    凱克站起來，看看魔杖的尖端，又看看火球飛的方向。

    他張大嘴巴……他為什么會(huì)沒想過這個(gè)可能……他明明就看過泰勒老師解釋學(xué)術(shù)派時(shí)，將魔杖指向?qū)W生的寬大長袍的啊。

    泰勒笑著點(diǎn)頭?！缚磥砟愣恕Ｖ湔Z里不需要加上方向。至于，你說的元素?cái)?shù)量問題，」他忍不住又笑了兩聲，「這在學(xué)術(shù)派里，是只要在咒語里加上強(qiáng)度咒，就可以解決的啊?！?/br>
    3-29魔杖的正確使用方法完