周宇奇十分遺憾。

    他剛才聽白子慕說(shuō)了，這是最后一顆黑花生，果然是非常珍貴的零食，不易得到。

    *

    入學(xué)一周之后，白子慕又一次被叫了家長(zhǎng)。

    黃老師打電話請(qǐng)董玉秀來(lái)的時(shí)候，也頗有些不好意思，對(duì)她道：“白子慕mama，我知道你工作很忙，但是有件事還是想要跟你說(shuō)一下?！彼贸鲆环荼砀襁f過(guò)去，對(duì)她道：“這是前段時(shí)間學(xué)校讓填寫的家庭成員表，我覺得子慕還小，可能無(wú)法理解家庭成員這個(gè)概念……”

    董玉秀拿過(guò)表格，看了一下。

    表格上是小朋友認(rèn)真書寫的字跡，稚嫩且認(rèn)真，一筆一劃很規(guī)范，初現(xiàn)書法練習(xí)的成果。但是和清秀的字體相對(duì)的，是他填寫的內(nèi)容，每一個(gè)空格都努力填滿，有些名字還多到溢出來(lái)。

    在父母一欄里，因?yàn)槎裥阒敖踢^(guò)他自己的名字，還讓他背過(guò)制衣廠的電話號(hào)碼，所以寫的非常順利，mama這里寫了“董玉秀”三個(gè)字，而爸爸那一欄里改了好幾次，大概小朋友是挑了全家最厲害的一個(gè)人寫上去，寫了“方錦”兩個(gè)字——這是雷mama的名字。

    后面緊跟著的兄弟姐妹一欄，寫得更多了，足足有三個(gè)哥哥，都姓雷。

    輪到爺爺?shù)臅r(shí)候，卻是姓賀。

    ……

    全家?guī)卓谌说男?，沒一個(gè)重樣的。

    黃老師看到表格的時(shí)候都懵了，一時(shí)搞不清楚他們家什么情況，就叫來(lái)董玉秀小心詢問(wèn)了一下。

    董玉秀哭笑不得，教著白子慕重新填寫，耐心握著兒子的手，教他寫了“白長(zhǎng)淮”三個(gè)字。

    “子慕，這是爸爸的名字，”董玉秀低聲對(duì)他道，“你看，跟你一樣都姓白。”

    白子慕懵懵懂懂，點(diǎn)頭記下。

    董玉秀看著快到放學(xué)時(shí)間，也沒急著走，等到放學(xué)順路接了兒子回家。

    她騎著一輛自行車，白子慕背著小書包，乖乖坐在后面，回去路上還在好奇寶寶一樣詢問(wèn)：“mama，為什么不能寫雷哥哥的名字？”

    “他不是我們家的呀。”

    “可是，我們住在一起?！?/br>
    “對(duì)，咱們兩家住在一起，就像之前的時(shí)候mama帶你住在姥姥家那樣，姥姥家那邊不是有個(gè)大院子嗎，好幾家人圍著住在一起，還記得嗎？”

    白子慕點(diǎn)點(diǎn)頭，他記得那個(gè)院子。

    董玉秀慢慢教他，但白子慕并不太認(rèn)可“鄰居”這個(gè)說(shuō)法，小朋友試著轉(zhuǎn)移話題，又問(wèn)她：“mama，賀爺爺是我爺爺嗎？”

    “唔，對(duì)，他是?！?/br>
    “爺爺也跟我們一起住嗎？”

    第108章 被迫內(nèi)卷

    “爺爺不跟我們一起住,”董玉秀對(duì)他道：“爺爺有自己的家，就跟你雷哥哥家里一樣，他爺爺住在鄉(xiāng)下有自己的房子對(duì)不對(duì)？”

    “嗯,爺爺有一個(gè)自己的小院子?！?/br>
    “對(duì)了，等以后你想到哪里玩兒都行，放假了還可以去爺爺家住幾天?！?/br>
    白子慕心情好起來(lái),小聲道：“就跟雷哥哥一樣，暑假就去，對(duì)嗎？”

    “對(duì)?！?/br>
    董玉秀跟他講了一路,有些話到了嘴邊她到底沒有說(shuō)明白,這些等以后小孩長(zhǎng)大了,也會(huì)慢慢知道。

    回到家里。

    白子慕從自行車上被抱下來(lái),他大概有了一個(gè)自己的思路，仰頭問(wèn)董玉秀道：“mama,我們和雷哥哥家住在一起,兩戶一家,一個(gè)院子,對(duì)嗎？”

    董玉秀點(diǎn)點(diǎn)頭，笑道：“對(duì)?！?/br>
    白子慕就放心了,覺得那些名字只是不能書面寫出來(lái)而已,他們還是一家人。

    雷東川晚上回來(lái)，給他帶了新發(fā)的練習(xí)冊(cè)，白子慕現(xiàn)在也有了作業(yè),可以自己刷題了,小孩很開心。

    雷東川跟他一塊寫作業(yè),兩個(gè)人一張書桌并排坐著,跟在教室里一樣。

    因?yàn)樗星翱?雷mama剛開始還特意借著送水、送水果一類的小事，偷偷來(lái)看了下，害怕她家老三又抄小孩兒作業(yè)。但意外的是，兩個(gè)小朋友一起學(xué)習(xí)效率很高，她家雷東川還會(huì)給白子慕讀題目，竟然在……教對(duì)方？

    雷mama忍不住放下水果，坐在旁邊的床鋪那邊打毛衣邊聽了一會(huì)。

    還真的在講題。

    雷東川照本宣科讀課本，白子慕聽一聽，就會(huì)了，提筆去寫。

    小孩這么一寫，壓力就給到了雷東川那邊，他弟弟只比他落下一點(diǎn)功課了，趁著白子慕寫作業(yè)的時(shí)候，他必須趕緊看下面的，才能教弟弟。

    雷mama聽到一個(gè)題，問(wèn)道：“子慕，這個(gè)黃老師給你補(bǔ)習(xí)過(guò)吧？”

    白子慕坐在椅子上搖頭：“沒有。”

    雷mama也記不清了，小學(xué)的題目翻來(lái)覆去就那么幾個(gè)，在她聽來(lái)都很像，就沒再問(wèn)。

    雷東川上次考了全班前十名，多少還有幾分底氣，在那里一本正經(jīng)地教小朋友。白子慕很乖，哥哥教什么就在一旁跟著讀，比起看書，更多的時(shí)候是在看雷東川的嘴型，好像看他說(shuō)話是一件很有趣的事一樣，有的時(shí)候還會(huì)伸手去碰一下哥哥的嘴唇，發(fā)出咯咯笑聲。

    雷東川故意抓著他手，放在嘴邊作勢(shì)要咬，牙齒含著小孩的手指磨了磨。

    “哈哈哈！”

    “好好學(xué)習(xí)，不然就收拾你了啊?！?/br>
    ……

    雷mama坐在一旁，心情復(fù)雜。

    如果她不是在一邊親眼看著，真的太容易誤會(huì)了，誰(shuí)能想到認(rèn)真讀書的那個(gè)才是她兒子呢？

    寫完作業(yè)，雷東川已經(jīng)拿出課本帶著白子慕一起預(yù)習(xí)明天的內(nèi)容了，雷東川讀一句，白子慕跟在一旁學(xué)一句。遇到不會(huì)念的字，雷東川還會(huì)拿過(guò)一旁的字典翻看查找，然后拼好了帶著弟弟繼續(xù)讀書。

    兩個(gè)小孩坐在那學(xué)習(xí)，兄友弟恭，十分溫馨。

    雷mama慢慢放心了，輕輕起身離開，讓他們好好在房間里學(xué)習(xí)。

    月初有小考，白子慕的成績(jī)?nèi)菨M分，毫無(wú)意外拿了第一名。

    小學(xué)雙百就能拿第一名，因此二年一班有了三四個(gè)第一名，卡在第二的是雷東川，他因?yàn)榇中鸟R虎，寫了一個(gè)錯(cuò)別字，只丟了一分而已。這樣的成績(jī)已經(jīng)讓雷mama十分驚喜，她覺得老三這成績(jī)簡(jiǎn)直就是突飛猛進(jìn)，比之前好了太多！

    和她同樣驚喜的，是班主任黃老師。

    黃老師宣讀成績(jī)的時(shí)候，笑得合不攏嘴，他們班上的分?jǐn)?shù)比其他班級(jí)要高出一大截，即便是排在二十幾名的小朋友，分?jǐn)?shù)也足可以在其他班上排前十了！他不知道大家為什么突然集體努力，但還是表?yè)P(yáng)了這種精神：“大家這段時(shí)間學(xué)習(xí)都很刻苦，尤其是剛來(lái)的白子慕小朋友，他考了雙百，我們給他掌聲！以后大家也要向他學(xué)習(xí)呀，年齡小，也可以考高分嘛！”

    二年一班的同學(xué)們?cè)僖淮问艿經(jīng)_擊，被迫內(nèi)卷。

    他們每個(gè)人的成績(jī)都有了大幅提升，但是因?yàn)槿喽季淼脜柡?，所以看起?lái)名次沒有太大的變化。

    杜明就是那個(gè)考了二十名的，捧著試卷欲哭無(wú)淚，他上次還是前十啊，這個(gè)世界太殘酷，怎么他努力那么久，反而掉了十個(gè)名次！心好痛！

    二年一班的女生們聰明許多，楊盼盼偷偷帶著小姑娘們?cè)诩依锛w學(xué)習(xí)，開小灶，互相給對(duì)方補(bǔ)課。她這次考了第一，但也十分有壓力，生怕自己下次成績(jī)沒有白子慕好，被漂亮小朋友超過(guò)去。

    她怎么能輸給比自己小兩歲的小朋友呢？！

    男生們很快就知道了這件事，杜明去找了雷東川，扭扭捏捏求他幫忙補(bǔ)習(xí)。

    雷東川道：“行啊，周末都來(lái)我家吧?！?/br>
    杜明挺高興，又試著道：“帶上子慕吧？讓咱弟弟幫著講講題。”

    雷東川：“好，不過(guò)他的功課都是我教的?！?/br>
    杜明：“！！”

    周末家屬大院里能來(lái)的小孩都來(lái)了，杜明找齊了十來(lái)個(gè)男孩，齊刷刷站在雷東川家院子里，也多虧雷家和白子慕家的院子打通了，不然還擠不進(jìn)來(lái)這么多人。

    秋末天氣轉(zhuǎn)涼，但大家學(xué)習(xí)熱情高漲，好幾個(gè)人擠在一張長(zhǎng)條凳上，手里拿著筆記本一邊聽雷東川講題一邊埋頭苦記，滿眼都是對(duì)知識(shí)的渴望。

    其間還有人掉隊(duì)，幾次舉手問(wèn)解題步驟。

    雷東川給他講了一遍，心想，這才正常。

    他弟弟那樣，聽他讀一遍課本就提筆能寫的，好像確實(shí)不多見。

    白子慕喊他：“哥哥?！?/br>
    雷東川湊過(guò)去道：“哪里又看不懂了？”

    “這個(gè)字我不認(rèn)識(shí)?！?/br>
    “哦，這個(gè)念三聲，‘筍’芽，你養(yǎng)的熊貓最喜歡吃筍了，就是這個(gè)東西?！?/br>
    杜明抬頭，問(wèn)道：“老大，咱弟弟養(yǎng)了啥？”

    “熊貓，好幾只了?！?/br>
    “在哪里啊？”

    “就家里?！?/br>
    杜明被白子慕帶著去參觀了一下自己養(yǎng)的熊貓，好幾只熊貓排排坐，全都在他家里的沙發(fā)上，連茶幾上擺著的杯子都印著熊貓。白子慕握著一支印著熊貓的鉛筆，自豪道：“這些都是我養(yǎng)的~”

    杜明看看熊貓，又看看旁邊特別驕傲的小卷毛，忽然內(nèi)心得到了慰藉。

    老大的弟弟，果然還是個(gè)小朋友。

    周末補(bǔ)習(xí)進(jìn)行了許久，二年級(jí)的小同學(xué)們把書翻得嘩嘩響，每個(gè)人都在努力多做練習(xí)題。雷東川也不例外，他家小朋友喜歡學(xué)習(xí)，還愛問(wèn)他題目，他要是不會(huì)那多丟臉?。?/br>
    白子慕在二年級(jí)十分適應(yīng)。

    他已經(jīng)慢慢習(xí)慣了和哥哥一起上學(xué)的日子，就是學(xué)校里的黃老師說(shuō)話有點(diǎn)夸張，白子慕覺得他和國(guó)營(yíng)飯店賣包子的老板娘差不多。雷奶奶每天早上牽著他手過(guò)去買包子的時(shí)候，老板娘就是這樣笑容滿面地跟他說(shuō)話，語(yǔ)調(diào)高高的，他做什么都會(huì)被表?yè)P(yáng)。

    白子慕覺得困惑。

    他只是寫了幾道題而已，也沒什么特別的呀。

    *

    兩個(gè)小朋友成績(jī)優(yōu)秀，最高興的還是家里人。

    雷mama一連幾天笑得合不攏嘴，一到了快要考試的時(shí)候，就變著花樣給他們做好吃的。

    雷少驍也很驚訝，他之前一直抓著弟弟補(bǔ)習(xí)功課，現(xiàn)在教一會(huì)對(duì)方就能理解，跟忽然開竅了一樣，特別好帶。他試著把兩個(gè)小朋友一起叫過(guò)來(lái)補(bǔ)習(xí)，發(fā)現(xiàn)白子慕學(xué)得更多，雷少驍不動(dòng)聲色給他多講了一些題目，有些甚至已經(jīng)超過(guò)了小學(xué)二三年級(jí)的范疇，白子慕也很快就學(xué)會(huì)了，好像這些數(shù)字只是小朋友的玩具，任由他擺弄。

    雷少驍?shù)溃骸坝幸淮手?，按?紅3綠4黃’的順序依次排列，第600顆是什么……”

    對(duì)面坐著的小孩脫口而出：“黃色呀?！?/br>