我的meimei

    我有個(gè)比我小三歲的meimei，她很吵鬧和頑皮，但是我很愛她。

    她的小名叫做然然，姓夏，而我姓高，所以她并不是我的親meimei。然然的父母經(jīng)常出差，他們有時(shí)候還會(huì)忘記給她做飯，所以她上小學(xué)之后，就一直住在我家。

    她經(jīng)常霸占我的寫字桌，還會(huì)把我寫好的作業(yè)用橡皮全擦掉，我只能趁她睡著的時(shí)候，再重新寫。

    她睡覺的時(shí)候還會(huì)故意擠我，一定要我摔到床下，她才開心。她會(huì)搶我的零食，還把我的水杯放在了冰箱上，不讓我倒牛奶喝，怕我長(zhǎng)高。

    她上次把別人家的玻璃砸碎了，但爸媽打得卻是我。她在我家是像公主般的存在，而我則是看守大門的侍衛(wèi)。

    爸爸mama讓我當(dāng)好一個(gè)哥哥，但我并不知道什么樣的哥哥才算好哥哥。我沒有罵過她，因?yàn)樗奁饋恚业亩鋾?huì)很痛，我還要哄她很久，她才會(huì)不哭。

    她經(jīng)常欺負(fù)完我之后，會(huì)一直抱著我的手臂喊我“哥哥”。我一看見她對(duì)我笑，我就不生氣了。因?yàn)樗ζ饋碚娴暮芎每?，也很可愛。她的皮膚很白，像洋娃娃一樣。

    我很喜歡她，也很愛她。她像一朵小雛菊，我得好好愛護(hù)她。

    ......

    這是高子霂小學(xué)時(shí)期寫的作文，被辦公室的所有老師都傳閱了個(gè)遍，所有老師都知道了他家有個(gè)頑皮的meimei，就比他小三歲。

    他的作文在全班都寫了爸爸mama或者爺爺奶奶的文章中脫穎而出，語文老師給他的作文打了最高分，評(píng)語寫道：“情感真摯，文筆流暢，比喻到位。”

    最下面還有一排小字，“meimei很可愛，你也很可愛?！?/br>
    高子霂承認(rèn)，自己還是開心了一下的，直到夏怡然把這行字的“也很”劃掉了，改成了“不”之后。他的開心短暫出現(xiàn)之后，又消散了。

    因?yàn)橄拟话l(fā)現(xiàn)他又長(zhǎng)高了兩厘米，很生氣。

    從三歲開始，高子霂花了很長(zhǎng)時(shí)間做心理建設(shè)，接受她的存在，再心甘情愿把他的所有東西都一分為二。

    高毅和談麗琴的教育方式并不會(huì)讓他感覺到委屈，因?yàn)橄拟环稿e(cuò)的時(shí)候，他們也會(huì)耐心地教育她，再語重心長(zhǎng)地給她分析利弊。被她擦掉的作業(yè)，談麗琴會(huì)陪他再寫一遍。放到冰箱上面的杯子，會(huì)被高毅拿下來，洗干凈之后倒上兩杯滿滿的牛奶，再分給他倆。

    所以，他始終討厭不起來夏怡然，甚至還會(huì)覺得她一天比一天可愛。他的所有同學(xué)和朋友都會(huì)羨慕他有一個(gè)可愛的meimei，放學(xué)還會(huì)等他一起回家。

    他怕夏怡然真的會(huì)生自己的氣，所以一直幫她背著書包，想讓她再長(zhǎng)高一點(diǎn)。她長(zhǎng)高一點(diǎn)，也許就愿意再牽他的手了，還會(huì)再搖著他的胳膊撒嬌，讓自己幫她買想要的東西。

    但是后來，夏怡然的父母換了工作，帶著她搬到了離自己家很遠(yuǎn)的地方。

    那年她小學(xué)畢業(yè)，高子霂剛經(jīng)歷完中考?；丶业臅r(shí)候，茫然了很久，放在他房間都已經(jīng)要六年的東西被全部搬空，整個(gè)房間變大了不少。

    房間的顏色也少了，放在墻角的粉色背包早已不見去向，兩個(gè)并排擺放的椅子，被撤走了一個(gè)，只剩下另一個(gè)孤孤單單地?cái)[在那里。

    她的毛巾，牙刷，水杯都被拿走了，所有存在過的證明都被一一抹去，她仿佛只留在了他的記憶里。

    習(xí)慣了她的存在之后，早已無法割舍，留下的只有日復(fù)一日的想念。

    少年心事，如悶雷。

    他也在期待每周和她打電話的時(shí)間，但他還藏著很多話沒說，很多問題沒問。

    所以，夏怡然，你以后都不會(huì)來了嗎？

    她的初中學(xué)校，離他的學(xué)校不是很遠(yuǎn)，高子霂也去看過幾次。夏怡然好像長(zhǎng)高了不少，和另一個(gè)女生手挽著手出了校門。那時(shí)候，女生間流行著厚厚的劉海，連他班上的很多女生都有同樣的發(fā)型，但夏怡然沒有，她只是扎了個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的馬尾，露出了光潔的額頭。

    高子霂知道她應(yīng)該也想剪劉海，但出于某種原因，她沒能這樣做。后來，他才知道，是夏怡然的mama不允許她留。

    她穿著和所有女生一樣的校服，沉悶的藍(lán)色，但他還是第一眼就看見了人群中的她。青澀，卻也漂亮，是屬于她的學(xué)生時(shí)代。

    她很特別，但高子霂無法仔細(xì)說明。

    他高二的時(shí)候，才和夏怡然恢復(fù)了聯(lián)系。她似乎變了不少，話越來越少，也不太愿意和他說話了。

    談麗琴開始頻繁地去姜玥家，帶回來的消息她避著高子霂只說給了高毅聽。有些事情，她沒辦法過多參與，但她很心疼在歇斯底里的爭(zhēng)吵中生長(zhǎng)的“雛菊”。

    雖然很多事是躲著高子霂交流的，但他還是通過餐桌說偶然聊起的話題和隔壁長(zhǎng)時(shí)間的通話聲知道了很多。

    在草稿紙上計(jì)算著公式，筆卻出水不暢，如同他此刻的心情。說不明白的難受，心被放在攪拌機(jī)里反復(fù)碾碎。

    他在想她，頻繁地，迫切地，笨拙地。

    筆又恢復(fù)了出液，他寫下了兩個(gè)英文單詞。

    那也是我的“雛菊”。

    My  daisy.

    談麗琴說她一直沒哭，在家也不怎么說話，每次考了第一，但姜玥還是不滿意。高子霂想從那里帶走她，但他不行。他沒有正當(dāng)理由，更沒有任何立場(chǎng)。

    可是她不是我的meimei嗎？

    原來，不止是我的meimei。

    ——

    升學(xué)宴那天，高子霂又看見了她，她似乎又瘦了些，明明上個(gè)月和他出去玩的時(shí)候還笑嘻嘻的，今天似乎又回到了原來的狀態(tài)。

    夏怡然祝自己開心，他在所有祝福中唯獨(dú)聽進(jìn)去了這句話。

    在開學(xué)前，高子霂把自己的手機(jī)留給她，但她并沒有經(jīng)常聯(lián)系自己。他們之間的溝通都是他發(fā)起的，高子霂又一次清楚地感受到了害怕失去的恐懼。

    他離不開夏怡然，也不想失去她。

    他對(duì)夏怡然，有著超過于普通哥哥對(duì)meimei的關(guān)心和在意。

    他發(fā)出去的短信數(shù)量都是提前計(jì)劃好的，因?yàn)榕麓驍_她學(xué)習(xí)。高子霂每周給高毅和談麗琴打電話，繞不開的一個(gè)話題都是姜玥又做了什么。

    姜玥好不容易升職到了經(jīng)理，工作壓力越來越大，應(yīng)酬也越來越多。職場(chǎng)上除了工作之外，討論的最多的話題就是子女。誰的孩子有出息，家長(zhǎng)也能跟著沾光。

    她同事的孩子考得都很好，姜玥害怕夏怡然比不過別人，哪怕她在年級(jí)從來都是第一名。

    夏成杰的應(yīng)酬也越發(fā)得多，姜玥開始檢查他手機(jī)，不肯放過任何的“蛛絲馬跡”。頻繁的爭(zhēng)吵，夏成杰回家的次數(shù)越來越少，姜玥的失眠和暴躁情緒，都是不穩(wěn)定因素。

    高子霂知道她過得并不高興。

    大二下學(xué)期，他早早買好了兩張演唱會(huì)的票，想著暑假能帶著夏怡然一起去看。但那天，她并不是很開心，甚至害怕的情緒都傳染到了他。

    果然，姜玥差點(diǎn)動(dòng)手打了他。

    她卻沒能躲過。

    ......

    七月，他推掉了所有社交活動(dòng)，當(dāng)起了夏怡然的全科家教。

    八月，他帶著夏怡然經(jīng)常外出吃飯，想盡他所能，讓她開心起來。

    那夜，屋內(nèi)大雨淋濕了他肩膀的衣服，擁抱也不能緩解痛苦，他的眼眶也悄然濕潤(rùn)。他在心疼，在惋惜，在痛恨，也在難過。

    情緒交織，他只能抱緊她，用自己溫暖她。室友曾經(jīng)的指責(zé)，在他耳側(cè)重播多次，是他居心不良，才沒忍住吻了她的額頭。

    他不甘心，自己小心翼翼呵護(hù)了六年的雛菊，被換土重栽?？耧L(fēng)暴雨中雛菊的根莖悄然彎曲，枝葉折損。為雛菊搭建的屏障早已破碎不堪，他只能接過了飄落的碎片。

    碎片割傷了他，他卻舍不得放手，讓它再次傷害雛菊。

    那他的雛菊，需要他嗎？

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    這章我無限循環(huán)了  wave  to  earth的【seasons】和【daisy】這兩首歌，好聽到我哭泣。

    I  miss  you,  my  daisy.

    “If  I  could  be  by  your  side

    I'll  give  you  all  my  life  my  seasons

    By  your  side,  I'll  be  your  seasons

    My  love.”

    祝大家周末愉快~這周我要存存稿  下周見!