思緒從記憶中抽回。

    謝麒用吹風(fēng)機(jī)草草把頭吹干，覺(jué)得這件事沒(méi)必要太急，或許可以循序漸進(jìn)。

    他這個(gè)弟弟雖然從小就是老師家長(zhǎng)眼中的好學(xué)生，但謝麒知道他有個(gè)改不掉的壞毛病，太過(guò)固執(zhí)。三年級(jí)的時(shí)候，他不小心弄壞了謝磷常用的一根鋼筆，出于愧疚，他用自己攢的零花錢(qián)買(mǎi)了根更貴的賠罪，但他后來(lái)一次也沒(méi)看謝磷用過(guò)。

    不久以后，謝磷又把那根壞掉的鋼筆重新修好，到現(xiàn)在，還在他的文具盒里擺著。

    謝麒跟他不一樣，他喜新厭舊，很少固執(zhí)地認(rèn)定一件事。

    他覺(jué)得只要換個(gè)心思，沒(méi)什么一成不變的。

    對(duì)事如此，謝磷，也應(yīng)該如此。

    浴室門(mén)敲了敲，是謝磷的聲音：“哥，我把睡衣給你放外邊了?！?/br>
    回神，謝麒應(yīng)了聲。

    換好衣服從浴室出來(lái)的時(shí)候，看到謝磷正在書(shū)桌前寫(xiě)什么。他走過(guò)去，謝磷有所察覺(jué)地放下筆，拿了本書(shū)遮上，看向謝麒，神色淡定從容：“哥?！?/br>
    謝麒就近扯了把椅子坐下，盯著他手底A4紙看了幾秒，只能看到邊緣的輪廓，鉛筆勾勒的痕跡。

    “喜歡畫(huà)畫(huà)？”他問(wèn)。

    他不記得他有這個(gè)愛(ài)好。

    印象中，他應(yīng)該屬于興趣冷淡。

    “不算喜歡?！敝x磷笑著說(shuō)，“最近作業(yè)少，閑得無(wú)聊而已?！?/br>
    謝麒沒(méi)有回，垂落眸子，像在思考。

    半晌，才開(kāi)口說(shuō)：“爸回來(lái)那天晚上找我了?！?/br>
    謝磷問(wèn)：“他訓(xùn)你了？”

    “沒(méi)有?！敝x麒覺(jué)得那不能算訓(xùn)，頂多叫提醒，“爸說(shuō)媽胃不好，讓我看著點(diǎn)她，別總讓她亂喝酒?！?/br>
    中間停了下，他繼續(xù)道，“其實(shí)我之前不小心看到過(guò)媽藏在包里的檢查單子，不是胃的毛病，好像是腦腫瘤?！?/br>
    謝磷愣住，問(wèn)他：“爸知道這事嗎？”

    “應(yīng)該知道?！?/br>
    “嚴(yán)重嗎？”

    他搖頭道：“不清楚，沒(méi)來(lái)得及細(xì)看。我就是想和你說(shuō)一聲，平時(shí)多照顧媽點(diǎn)?！?/br>
    “你要去哪？”他察覺(jué)到他話里的怪異。

    他笑了笑：“除了家還能去哪？”

    /

    月考后的分班很快就來(lái)了，按照以往的規(guī)矩，按照分?jǐn)?shù)排出年級(jí)名次，年級(jí)前兩百名分進(jìn)實(shí)驗(yàn)班。謝麒剛好卡在前一名，不過(guò)他跟老師自動(dòng)放棄名額，理由是自己不習(xí)慣快班氛圍。

    說(shuō)實(shí)話，班主任第一次看他那么順眼。

    畢竟哪個(gè)老師都想留幾個(gè)好苗子在班上，再加上他教謝麒的時(shí)間不短，氣人歸氣人，但感情起碼還在。

    班主任揮揮手，佯裝不滿：“快滾，別在跟前煩我?！?/br>
    出了辦公室，宋肖問(wèn)他進(jìn)展順不順利，謝麒點(diǎn)點(diǎn)頭：“同意了?！?/br>
    宋肖突然很想抱著班主任啃一口。

    他沿著門(mén)縫往屋里瞅一眼，看到班主任那張馬臉，又覺(jué)得還是算了。

    他有點(diǎn)下不去口。

    這節(jié)是體育課。走到半路宋肖說(shuō)忘了帶籃球，急忙跑回班拿，謝麒沒(méi)等他，自己一個(gè)人先去了cao場(chǎng)。

    班里女生最近流行玩踢毽，總有幾個(gè)死欠的男生過(guò)去招惹。

    沒(méi)一會(huì)，把一個(gè)姑娘惹煩了，掐著腰破口大罵：“張?chǎng)?，你是不是腦子被驢踢了？智障吧你？！”

    張?chǎng)无哿税寻l(fā)油的頭發(fā)：“方理想，我好心幫你們湊人，不至于吧？”

    方理想覺(jué)得他強(qiáng)詞奪理，不可理喻。

    “四個(gè)人已經(jīng)夠了！”

    張?chǎng)握f(shuō)：“反正一起踢，都是同班同學(xué)，多加一個(gè)也無(wú)妨?！?/br>
    方理想：“！”

    你大爺！

    因?yàn)閮扇说穆曇籼螅瑤缀跷税雮€(gè)班的人過(guò)去觀戰(zhàn)。謝麒站得位置很近，他自覺(jué)地往后退出人群。

    倒是后來(lái)的宋肖伸長(zhǎng)脖子，拽著他問(wèn)：“謝哥，這里邊怎么了？”

    “吵架?！敝x麒言簡(jiǎn)意賅。

    宋肖一聲哇塞，興致盎然：“快讓讓，給我騰個(gè)地方，我他媽最喜歡看人吵架了?！?/br>
    “這是吵到哪了？動(dòng)手了沒(méi)？”

    謝麒：“……”

    他看他腦子也病得不輕。

    /

    這場(chǎng)鬧劇以體育老師的哨聲結(jié)尾。

    今天體育老師抽瘋，臨時(shí)又加了兩組熱身跑，最后自由解散的時(shí)間還不到十五分鐘。

    片刻的功夫，籃球場(chǎng)迅速被學(xué)生占領(lǐng)。

    “謝哥，你發(fā)沒(méi)發(fā)現(xiàn)最近班花總喜歡盯著你？”

    謝磷專注自己手中的球：“沒(méi)有?！?/br>
    “不對(duì)啊?！彼涡?wèn)他，“你說(shuō)方理想是不是看上你了？”

    謝麒幾乎沒(méi)猶豫：“不會(huì)?！?/br>
    “這么肯定？”宋肖吊兒郎當(dāng)?shù)爻蛄怂郏澳阌植皇撬?，你怎么知道她怎么想的？?/br>
    謝麒懶得跟他廢話，抬起一拋：“接球?！?/br>
    “得嘞！”

    哐地一聲。

    不知哪來(lái)的不明物體，一下把剛要進(jìn)筐的球給頂飛了。

    宋肖直接一句臥槽。

    他撿起地上的語(yǔ)文書(shū)：“這誰(shuí)扔的？”

    “哎呦，對(duì)不起，不小心扔過(guò)頭了?！睆?chǎng)我簧鞈醒哌^(guò)來(lái)，丟下句不輕不重的道歉，臉上卻半點(diǎn)沒(méi)有愧疚的意思。

    宋肖循著聲音轉(zhuǎn)頭，看他那欠兒登樣頓時(shí)憋不住火：“我他奶奶看方理想罵你都罵輕了，你腦袋不是被驢踢了，是被屁崩了吧？”

    張?chǎng)文樕系男﹄S著他那句方理想徹底收了，嘴里罵了句臟話，問(wèn)他：“什么意思你？想打架？”

    宋肖說(shuō)：“打就打，誰(shuí)慫誰(shuí)孫子……”說(shuō)著把手里的書(shū)一扔，突然斜眼看到二樓拐角锃亮的頭頂，心里咯噔一跳。

    張?chǎng)我詾樗铝?，倆胳膊抱一塊兒：“剛不挺牛逼哄哄的么，也不天天裝尼瑪個(gè)——”

    “張?chǎng)危　?/br>
    班主任平地一聲驚雷，差點(diǎn)把樓下一群人給吼萎了，“又罵誰(shuí)呢你？上周檢討沒(méi)寫(xiě)夠，還想再來(lái)五千字是不是？”

    張?chǎng)危骸啊瓔尩?。?/br>
    早不來(lái)晚不來(lái)。

    班主任看他那樣就來(lái)氣，喝口水潤(rùn)潤(rùn)嗓子，指著他喊：“下課來(lái)趟我辦公室！”

    張?chǎng)危骸啊懒恕！?/br>
    “草哈哈哈哈哈哈…”宋肖真沒(méi)忍住，班主任一走，他抱肚子樂(lè)得不行，“不是謝哥，你看他那慫樣?！?/br>
    “別高興太早?！敝x麒好心提醒一句。

    “什么意思？”宋肖神經(jīng)大條，還在那樂(lè)。

    “沒(méi)什么?！敝x麒說(shuō)。

    兩個(gè)沒(méi)救的人。