「是誰(shuí)又拿到補(bǔ)習(xí)班的問(wèn)卷還填我的電話?！刮腋音[的同學(xué)立刻被班導(dǎo)盯上，畢竟是班級(jí)內(nèi)帶頭作亂的源頭，每次都會(huì)變成關(guān)注對(duì)象。

    我們班導(dǎo)是個(gè)高挑纖瘦的男子，瘦到臉頰都凹下去眼睛凸出，很像營(yíng)養(yǎng)不良的那種，大家可以想像一下，「這次真不是我?！沽⒖谭駴Q了班導(dǎo)的猜測(cè)，繼續(xù)跟一旁的同學(xué)玩著賓果。

    這件事的源頭可以說(shuō)是新生訓(xùn)練開(kāi)始。

    「這是我的電話，大家可以抄下來(lái)，有事可以找我?！剐揲L(zhǎng)的手指握著白色粉筆在黑板上寫下一串號(hào)碼，是一串很好記的電話，我?guī)缀跏窍乱庾R(shí)就記得了這串?dāng)?shù)字。

    當(dāng)時(shí)并不覺(jué)得這串?dāng)?shù)字的神奇魔力。

    第一次拿到補(bǔ)習(xí)班的傳單，問(wèn)題不斷重復(fù)的問(wèn)卷，推銷的人湊上前看到我的名字，「153同學(xué)，你要不要填一下連絡(luò)電話，這樣……」不等對(duì)方說(shuō)完，我在連絡(luò)電話那欄填了那組在新生時(shí)期看到的數(shù)字，以求確認(rèn)，我還算了一下有沒(méi)有滿10個(gè)數(shù)字。

    反正這種推銷只是要回去看業(yè)績(jī)，并不會(huì)真的打回去。

    「153，你到底填了幾間補(bǔ)習(xí)班電話，這周末我當(dāng)你爸不知道多少次了?！拱鄷?huì)時(shí)間，老師直接點(diǎn)名了我，不是第一次被點(diǎn)名的我聳了聳肩，這時(shí)我還不知道發(fā)生什么事，班導(dǎo)繼續(xù)說(shuō)，「我知道現(xiàn)在你們會(huì)一直收到補(bǔ)習(xí)班的傳單，不想填就不要拿，要填就不要寫我的電話，153聽(tīng)到了沒(méi)?！?/br>
    聽(tīng)懂班導(dǎo)在說(shuō)什么，我恍然大悟，那些傳單竟然真的打回去，并不是好看而已，「聽(tīng)到了！」但在這之前我已經(jīng)不知道填了多少補(bǔ)習(xí)班。

    「你說(shuō)班導(dǎo)電話幾號(hào)？」坐在前面的鵝rou轉(zhuǎn)頭問(wèn)我。

    習(xí)慣接到家長(zhǎng)來(lái)電的班導(dǎo)在第一次接到補(bǔ)習(xí)班來(lái)電時(shí)，「你好，請(qǐng)問(wèn)是153的爸爸嗎？」

    班導(dǎo)以為電話另一頭是在說(shuō)他是153的爸爸，所以馬上回答，「是，你好，請(qǐng)問(wèn)怎么了嗎？」聽(tīng)到了補(bǔ)習(xí)班的推銷，這時(shí)班導(dǎo)還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，到了第三通，他終于懂了發(fā)生什么事。

    誰(shuí)會(huì)想到自己的班級(jí)學(xué)生會(huì)記得自己的電話號(hào)碼，甚至去填了外頭補(bǔ)習(xí)班的問(wèn)卷，就這樣業(yè)直到畢業(yè)季前，班導(dǎo)不斷充當(dāng)全班的爸爸，接了無(wú)數(shù)通電話。