“雖然棲雅沉迷打游戲，但其實(shí)她專業(yè)在我們班非常厲害，經(jīng)常被老師夸。她剛剛也算是用到一種寫(xiě)作技巧，由我們前面幾個(gè)人鋪墊起頭，等到氣氛煽情到高潮，她負(fù)責(zé)輕松收尾，情緒解構(gòu)。這樣既能保留情緒傳達(dá)的真諦和深刻性，又不至于把大家一直懸在沉痛里，也就是所謂的‘有笑有淚’?！?/br>
    這一下，彈幕徹底沒(méi)人再質(zhì)疑他們專業(yè)水平，都開(kāi)始好奇邵欽會(huì)說(shuō)什么。

    畢竟前面系統(tǒng)介紹也介紹過(guò)了，煽情也煽過(guò)了，幽默輕松也輕松了，留給邵欽的發(fā)揮空間已然不多。

    這就是讓他們自己上臺(tái)，多半也得卡殼。

    于是他們一邊看好戲觀望，一邊又忍不住期待邵欽能給出一個(gè)出彩的答案。

    鄭梟也是期待的。

    他依舊坐在第一排正對(duì)臺(tái)上邵欽的位置上。

    不過(guò)他期待不為別的，只是因?yàn)椴幌敕胚^(guò)任何一個(gè)能夠更加了解邵欽的機(jī)會(huì)。

    所以邵欽幾乎可以稱得上是在萬(wàn)眾矚目下開(kāi)的口，說(shuō)：“我沒(méi)有認(rèn)同困擾，沒(méi)有天賦困擾，也沒(méi)有反骨困擾，好像沒(méi)什么值得聊的，硬要說(shuō)我們專業(yè)有點(diǎn)什么優(yōu)點(diǎn)，那可能就是你們每個(gè)人的一生，腦子里或多或少都會(huì)有對(duì)掙錢吃飽肚子毫無(wú)用處的東西，但作家就不會(huì)。”

    邵欽本打算點(diǎn)到為止，說(shuō)到這里就停下。

    可他看小會(huì)議室里的大家呆呆傻傻，也不知道是腦子沒(méi)轉(zhuǎn)過(guò)彎，還是單純思路沒(méi)跟上，只好又補(bǔ)了一句：“因?yàn)閷?duì)于寫(xiě)故事來(lái)說(shuō)，哪怕知道的東西再冷門(mén)也是有用的?！?/br>
    結(jié)果場(chǎng)內(nèi)依舊一片寂靜。

    “？”

    邵欽緩緩打出一個(gè)問(wèn)號(hào)，突然有點(diǎn)搞不懂現(xiàn)在的狀況。

    是他講的還不夠簡(jiǎn)單，大家沒(méi)聽(tīng)懂嗎？

    于是他決定再換個(gè)說(shuō)法，更加直白地試探一次：“就是你們今天罵我，我也不算白挨罵，因?yàn)槲颐魈炀涂梢园涯銈兞R我的事寫(xiě)成小說(shuō)，掙你們一輩子也掙不到的錢，能理解嗎？”

    其實(shí)是能的。

    而且是超級(jí)能，只是因?yàn)榇蠹业谝淮谓佑|這種說(shuō)法，就好像突然醍醐灌頂，從一個(gè)虛無(wú)縹緲的名詞，一下真正明白了“作家”這個(gè)職業(yè)的趣味和意義。

    彈幕里有文字工作者瞬間共情。

    【sos太真實(shí)了，邊被生活折磨哭，邊巴巴不停接著寫(xiě)，說(shuō)的就是我本人……】

    【我也，我每次碰到想不開(kāi)的事都會(huì)這么安慰自己，并不是白倒霉的，是主角倒霉的素材又增加了15551】

    【所以邵欽的方向就是寫(xiě)小說(shuō)對(duì)吧？】

    【不知道為啥我突然好唏噓，就感覺(jué)邵欽挨罵這段時(shí)間之所以能淡定，可能不是硬裝，也不是性格問(wèn)題，單純就是敬業(yè)刻進(jìn)dna里？結(jié)果一幫人還罵那么起勁，揣手.jpg】

    【生活態(tài)度都升華了可還行，有點(diǎn)子牛批】

    所以當(dāng)邵欽問(wèn)他們能不能理解。

    學(xué)生里也不知道是誰(shuí)，突然超大聲帶頭喊了句“能”。

    然后底下很快仿佛有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“能”附和在一起，一個(gè)比一個(gè)高昂，一個(gè)一個(gè)比嘹亮，音量直接趕超之前搖旗讓他滾出去的時(shí)候。

    “熱情”到把邵欽嚇了一跳。

    甚至后來(lái)下臺(tái)，學(xué)生們開(kāi)始登記分班意愿，邵欽都還有點(diǎn)發(fā)懵，完全沒(méi)搞明白發(fā)生了什么。

    正好1班的簽名表格放在他桌上，2班的簽名表格放在朱哲桌上，學(xué)生們按上學(xué)期期末考的年級(jí)排名，依次到這兩張表格上打鉤簽名。

    登記完的人員按照區(qū)域劃分，相應(yīng)坐到邵欽和朱哲身后。

    鄭梟不用說(shuō)。

    他首先簽好自己的名字，坐到了最靠近邵欽的位置。

    然后很快大家就對(duì)1、2兩個(gè)班的班級(jí)氛圍到底哪里不一樣，有了非常直觀的了解。

    因?yàn)樽铋_(kāi)頭從座位上站起來(lái)的兩個(gè)。

    年級(jí)第一叫“梁齊安”，是個(gè)一眼過(guò)去就知道很文靜的男生，年級(jí)第二叫“許澎程”，濃眉大眼，整一個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗、熱衷運(yùn)動(dòng)的氣場(chǎng)。

    兩人分別是1班、2班的班長(zhǎng)。

    邵欽本以為接下來(lái)就是走走流程，他和朱哲當(dāng)擺設(shè)就行。

    結(jié)果不承想這兩人從位置起身上來(lái)，居然都有話帶給他。

    梁齊安頭也不抬在他面前的表格上簽字：“雖然我不太喜歡你的性格，但你剛才說(shuō)的還是很好的?！?/br>
    邵欽：“……？”

    他這是被高中生表?yè)P(yáng)了嗎？

    彈幕早從剛才就充分看出他的懵圈。

    【哈哈哈邵欽光速開(kāi)始頭腦風(fēng)暴：我是誰(shuí)？我在哪？我剛剛究竟說(shuō)什么了？？大家又是怎么了？】

    另一個(gè)許澎程上來(lái)更直接：“你不要搭理那書(shū)呆子，我就覺(jué)得你性格這樣挺好的！”

    “…………”

    邵欽在連續(xù)得到第二個(gè)表?yè)P(yáng)后徹底陷入沉默，雖然他也覺(jué)得自己性格沒(méi)問(wèn)題……

    “但2班簽名在那邊，要么還是先簽名？”

    邵欽心情相當(dāng)復(fù)雜幫他指了指另一邊的朱哲：“以及其實(shí)我這個(gè)人記性還不錯(cuò)，也挺記仇的。最開(kāi)始大字報(bào)你第一個(gè)帶頭叫我滾出去，不小心被我記住了。這才多久，倒也不必勉強(qiáng)自己硬夸。”

    邵欽望著尬住的男生，故意把“倒也不必”四個(gè)字念得很重，整一個(gè)大型打臉社死現(xiàn)場(chǎng)。

    彈幕已經(jīng)徹底笑瘋。

    【感覺(jué)邵欽現(xiàn)在就是瘋狂茫然：媽的到底是他們瘋了，還是我瘋了？hhhhh】

    …

    邵氏集團(tuán)頂樓。

    邵賢剛從會(huì)議室忙完回辦公室，就聽(tīng)秘書(shū)端端正正立在桌前匯報(bào)：“少爺剛剛又上熱搜了?！?/br>
    邵賢已經(jīng)不稀奇，疲憊解開(kāi)西裝外套：“他又被罵什么了？”

    秘書(shū)頓了一下：“少爺這回沒(méi)挨罵，是挨夸。”

    “是啊，所以我不是問(wèn)你……”

    邵賢揉壓睛明xue的動(dòng)作忽得一頓，鮮少這樣錯(cuò)愕抬頭：“邵欽嗎？挨夸？？”

    作者有話要說(shuō)：

    邵爹神情古怪：你確定你說(shuō)的是我兒子？不是同名同姓？

    秘書(shū)：……

    第15章

    不怪邵賢這個(gè)當(dāng)?shù)姆磻?yīng)大。

    主要他今天一早從機(jī)場(chǎng)趕到公司，進(jìn)會(huì)議室前聽(tīng)見(jiàn)的最后一條通報(bào)。

    就是秘書(shū)說(shuō)萊鳴的學(xué)生投屏搞了大字報(bào)，讓邵欽從他們學(xué)校滾出去。

    邵賢聽(tīng)完心中波瀾不驚。

    甚至覺(jué)得學(xué)生果然還是學(xué)生，太年輕，太稚嫩，還太講修養(yǎng)，居然只是斯斯文文搞了個(gè)什么實(shí)際傷害都沒(méi)有的大字報(bào)。

    這要換他，沒(méi)直接抄家伙把邵欽打出去都算好的。

    兒子躺了，他這個(gè)當(dāng)老子的不得不躺。

    明知道這種時(shí)候參加視頻會(huì)議，肯定會(huì)被拿出來(lái)反復(fù)嘲諷，也還是不得不調(diào)整心態(tài)面對(duì)。

    所以會(huì)開(kāi)到一半，當(dāng)中場(chǎng)休息大家開(kāi)啟“閑聊”模式，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手忽然熱情洋溢送來(lái)“問(wèn)候”的時(shí)候。

    邵賢相當(dāng)之鎮(zhèn)定，只是看著對(duì)面中年發(fā)福的禿頭，不斷在心中自我寬慰要冷靜。

    他們這一圈同齡人，只有他一個(gè)頭發(fā)多不說(shuō)，身材、顏值還都在線，遭人妒忌也是正常的。

    那姓趙的禿子也沒(méi)別的事能拉出來(lái)指摘，幾乎迫不及待當(dāng)著合作方的面提起邵欽，看起來(lái)很有興趣的樣子。

    “我聽(tīng)說(shuō)邵總家的公子最近在網(wǎng)上話題度很高，都上綜藝了，好像就是今天早上開(kāi)播？”

    他們這次的合作方代表威廉是英國(guó)人。

    對(duì)中國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)輿情毫無(wú)了解，自然是立刻驚訝朝邵賢望：“邵，真的嗎？雖然看你的氣質(zhì)，就知道你的孩子不會(huì)差，不過(guò)居然是藝人我還是有點(diǎn)意外！”

    姓趙的拋出話題，無(wú)非是想看他難堪。

    畢竟邵欽最近在國(guó)內(nèi)完全就是個(gè)笑話，人人都能上去吐一口唾沫星子。

    但邵賢雙手交叉疊放在桌面，眉毛都沒(méi)多抬一下，就好像邵欽從來(lái)沒(méi)在網(wǎng)上挨過(guò)罵，信念感極強(qiáng)，面不改色解釋。

    “并不是藝人。只是學(xué)校間的一些的合作。類似拍攝教育觀察紀(jì)錄片？我隱約記得bbc好像曾經(jīng)也做過(guò)。”

    趙忠直接一個(gè)問(wèn)號(hào)：“？”

    不就是個(gè)私立花錢找電視臺(tái)搞宣傳、博噱頭的破爛直播綜藝，怎么還能扯上什么“教育觀察紀(jì)錄片”？

    結(jié)果威廉居然還真聽(tīng)過(guò)，立刻稱是：“bbc以前的確做過(guò)，好多年前了，但我記得當(dāng)時(shí)熱度非常高，因?yàn)楹孟袷钦?qǐng)你們中國(guó)的老師到我們英國(guó)的學(xué)校去教學(xué)生？”

    邵賢對(duì)答如流，看著竟像真去了解過(guò)、不是為了糊弄話題信口胡謅：“沒(méi)錯(cuò)。bbc實(shí)驗(yàn)探索的目的是想看看你們的學(xué)生能不能適應(yīng)中式教育，以及到底哪種教育方式能得到更好的成績(jī)?！?/br>
    威廉點(diǎn)頭連連：“畢竟中國(guó)在教育上一直非常愿意下血本。嗯……你們那句話怎么說(shuō)？嚴(yán)父……”

    邵賢笑笑：“嚴(yán)父出孝子。”

    視頻會(huì)議在座的一干人皆是一頓。

    其實(shí)這話放在這里并不算貼切合適，但既然邵賢和趙忠都沒(méi)有要出聲糾正的意思，那他們這些“觀戰(zhàn)”的自然不會(huì)更往里摻和。

    只是聽(tīng)著邵賢順順當(dāng)當(dāng)引出恭維話：“我聽(tīng)說(shuō)您的兩個(gè)女兒都是alu畢業(yè)?！?/br>
    這一下威廉的話匣子算是徹底打開(kāi)，趙忠眼看兩人越聊越熱，直接傻眼。

    因?yàn)樗麄冞@位合作方是出了名的“女兒奴”，非常寶貝自己兩個(gè)女兒，自然也就很在意教育問(wèn)題。

    趙忠是專門(mén)看準(zhǔn)了這點(diǎn)才故意提的，就想借著邵欽這位教育失敗的典范人物，拉低威廉對(duì)邵賢印象。

    哪想到邵賢從來(lái)對(duì)兒子不聞不問(wèn)的人，居然掰扯得頭頭是道……

    自然而然引導(dǎo)人家問(wèn)到了“教育觀察紀(jì)錄片”的具體情況。

    邵賢謙遜笑笑。