初秋，天氣漸涼，風(fēng)徐徐吹來(lái)，帶走盛夏的最后一絲暑氣，涼颼颼的，高二下學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始。

    期末考和分班考成績(jī)一并在本周五公布，再分班后的時(shí)光就像被按下加速鍵，一輪總復(fù)習(xí)正式拉開(kāi)序幕。

    高考——高二學(xué)生們都沒(méi)深想的名詞，在盛夏的末尾悄然降臨。

    何易水和方卿仍在五班，何易水在分班考中考了28名，剛夠到實(shí)驗(yàn)班的門(mén)檻。

    方卿一直穩(wěn)定在班級(jí)前5，她倆現(xiàn)在不是同桌，但即便如此，下課后何易水仍會(huì)找方卿說(shuō)話。

    方卿很珍惜與何易水的革命情誼，下課之余與活潑的何易水說(shuō)笑幾下，對(duì)疲勞的大腦是一種放松。

    說(shuō)到放松，方卿不由想到高二上學(xué)期時(shí)和喬望瘋狂zuoai的時(shí)光。

    不為人知的放蕩一面，袒露給只認(rèn)識(shí)兩個(gè)個(gè)月的男生，方卿覺(jué)得她也蠻瘋的。

    距上次和喬望zuoai，還是她情緒崩潰那晚。

    次日回到學(xué)校，方卿敏銳的感受出周圍對(duì)她投來(lái)窺視的視線，不少人好奇的詢問(wèn)她和喬望的關(guān)系，這讓她感覺(jué)煩悶。

    之后發(fā)生了更讓她煩心的事，方媽察覺(jué)出方卿身上的變化，再然后懷疑那晚她并不在同學(xué)家。

    她嚴(yán)肅的和方卿討論了這個(gè)話題，旁擊側(cè)敲的問(wèn)她是否談了戀愛(ài)。

    方卿好說(shuō)好勸的最終瞞住了方媽，回到房間也驚出一身冷汗。

    事情的發(fā)展超出方卿的預(yù)知，和喬望的相處太過(guò)愉悅，無(wú)論是rou體還是精神。

    但這讓方卿感到不安，她隱隱的察覺(jué)出喬望對(duì)她的不同，但對(duì)親密關(guān)系建立的恐懼，也導(dǎo)致她對(duì)喬望生出了一絲厭惡。

    她在微信給喬望發(fā)了消息，說(shuō)這一段時(shí)間暫時(shí)先不要聯(lián)系了，周圍人已經(jīng)隱隱知道這段關(guān)系。

    喬望欣然同意，他沒(méi)有多想，只是單純認(rèn)為方卿仍想保持在外人面前的好學(xué)生人設(shè)。

    不能把她逼太緊，喬望想道。

    接下去的時(shí)光，方卿忙著上課，自習(xí)就做老師發(fā)的試卷，額外時(shí)間就琢磨壓軸題。

    喬望比之更忙，競(jìng)賽生們?cè)跍?zhǔn)備國(guó)賽之余，還要跟上學(xué)校的復(fù)習(xí)總進(jìn)度——不是所有的競(jìng)賽生都有保送資格。

    數(shù)不清的單元試卷，寬松的做題時(shí)間，老師們已經(jīng)很少講課——第一輪總復(fù)習(xí)已經(jīng)可以窺見(jiàn)高叁的繁忙。

    方卿被學(xué)習(xí)折磨的手忙腳亂，性欲也提不起來(lái)。

    還是不夠忙才會(huì)想瑟瑟！方卿感慨。

    但她也會(huì)想起喬望，單純的思念他趴上去很有安全感的肩膀、性愛(ài)后每一次體貼的收拾、還有他偶爾的孩子氣…

    枯葉在秋風(fēng)中簌簌落下，高二時(shí)光悄然流逝。

    放寒假之前，桐華特意開(kāi)辦了文藝展覽演出，全校學(xué)生均可以參加。

    沉重的學(xué)習(xí)氛圍被撕破了一道口子，下課后走廊也到處是歡聲笑語(yǔ)，還有學(xué)生在走廊排練節(jié)目。

    “auv~您瞧瞧我這張嘴～”何易水拿著稿子眉飛色舞的坐在課桌前，被一圈人環(huán)繞著。

    何易水在排練相聲節(jié)目，一到下課就會(huì)和叁五人聚到一堆兒串詞，拉上方卿做觀眾。

    方卿笑的樂(lè)不開(kāi)支，每次都很捧場(chǎng)的鼓掌。

    連石福海有時(shí)在課間巡查班級(jí)時(shí)，也會(huì)特意停下聽(tīng)聽(tīng)，有次被何易水發(fā)現(xiàn)，竟嚇的當(dāng)場(chǎng)從課桌跳起來(lái)站直。

    周圍人哄堂大笑，“何易水，你這是條件反射吧！”有人大聲起哄，被何易水當(dāng)著石福海的面滿教室追殺。

    滿堂哄笑，熱鬧的不得了，石福海無(wú)奈呵住，點(diǎn)點(diǎn)何易水腦袋，笑罵她“活寶一個(gè)！”

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