才剛引氣入體，就能有頓悟境界的，寥寥無幾。

    他發(fā)現(xiàn)宋一進(jìn)入頓悟境界時(shí)，有很多感慨來著。

    但很快，袁老師就聽到宋一嘴里念叨著“方程組怎么解”、“幾何咋整”之類的數(shù)學(xué)題，那種慨嘆的心境就很難維持下去了：

    那些大能趁著頓悟，研究的是宇宙至理，找尋學(xué)科之巔，比如曾有一位大能在頓悟時(shí)提出一個(gè)問題，靈能到底是一種粒子還是一種波？

    由此衍生出的多個(gè)學(xué)派打架就暫且不提了?？傊?，頓悟是一種極為重要的狀態(tài)，正常人是不會(huì)在這個(gè)狀態(tài)下學(xué)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)的。

    也別感慨了，這就是個(gè)如假包換的小學(xué)生，頓不頓悟也不重要，沒必要這么早去定論什么，還不如督促她堅(jiān)持好好學(xué)習(xí)。

    沒有得到天才認(rèn)證的宋一仍然挺開心，因?yàn)?，從今天起，?shù)學(xué)不再是她的障礙！

    頓悟掛，每個(gè)來自舊修真紀(jì)元的修士都值得擁有。

    她興致盎然地決定做兩套題證明一下自己，然后表情漸漸扭曲：為什么，這個(gè)題還是一樣難。

    這不科學(xué)啊！

    剛才她明明處于明悟狀態(tài)了，她自己是有感覺的：她會(huì)了??！怎么一到做題，完全沒有了那種福至心靈的狀態(tài)？

    袁老師敲敲她的腦殼，憋笑道：“不要老想著走捷徑，頓悟才多長(zhǎng)時(shí)間啊，你想一口氣把整套數(shù)學(xué)課本都學(xué)明白，哪有這么簡(jiǎn)單的事情？多多做題，才能多多領(lǐng)悟?！?/br>
    “懂了”跟“學(xué)會(huì)并能做題”再跟“完全掌握”，不是一碼事。

    宋一就蔫下去了，她感覺自己已經(jīng)無掛可開了。

    好在袁老師終于沒阻止他們?nèi)ヌ炜粘峭妫恫?，是去天空城挑?zhàn)了。

    當(dāng)然，受孩子們的積極性影響，袁老師備受感染，非常貼心地決定給他們加作業(yè)。

    “你們各科老師的作業(yè)我這里都有備份，不要想著偷工減料?！?/br>
    各個(gè)社團(tuán)前往天空城，起碼要有一個(gè)指導(dǎo)老師帶隊(duì)，袁老師跟其他老師暫時(shí)換了課，肩負(fù)起了他們勤工儉學(xué)社帶隊(duì)的重任。

    在如此歡欣鼓舞的時(shí)刻，袁老師的話無疑是一盆冷水，讓三小只頓時(shí)蔫了下來。

    “老師，我們很忙的！有很多事情要干！”他們?cè)噲D討價(jià)還價(jià)。

    “沒讓你們上課就已經(jīng)是特殊待遇了，或者你們更愿意回來之后每天去辦公室補(bǔ)課？”

    那還是寫作業(yè)吧。

    三只小孩接過了玉簡(jiǎn)，但又偷偷商量著去了：說是寫作業(yè)，但呆在天空城期間出點(diǎn)意外，玉簡(jiǎn)丟了或是毀掉了，那不是很正常？

    袁老師對(duì)這些小孩的套路懂的很，他看著他們使眼色，就微笑道：“別想著讓作業(yè)中途消失，最后交不上來，就去辦公室補(bǔ)習(xí)?！?/br>
    這三只終于老實(shí)下來了。

    因?yàn)檫@次出動(dòng)的社團(tuán)較多，去的老師和學(xué)生都有不少，所以校方干脆承包了一個(gè)城際傳送陣，送他們直達(dá)天空城。

    指導(dǎo)老師們又聚在一起閑聊。

    “袁老師，你們社團(tuán)也來啊？你對(duì)這些學(xué)生也太好了，這里基本上沒他們什么事兒，他們估計(jì)就是想偷懶、看熱鬧。也就你會(huì)同意他們的申請(qǐng)?！?/br>
    在眾多社團(tuán)中，勤工儉學(xué)社這個(gè)社團(tuán)的摸魚性質(zhì)還挺明顯的。

    這個(gè)時(shí)候，袁老師就笑笑，一臉“我也拿這些學(xué)生沒辦法”的表情。

    為了同事情誼可以繼續(xù)維持，袁老師當(dāng)然不會(huì)說“誰說我們是邊緣社團(tuán)？你們的學(xué)生都是我學(xué)生攛掇來的”這種話。

    各位老師看起來好說話，但如果知道了這背后搞事的是幾個(gè)一年級(jí)學(xué)生，還能像現(xiàn)在這么淡定嗎？

    肯定是不能的。

    而且，如果最后的結(jié)果不好，難免會(huì)遷怒到宋一他們身上，覺得一年級(jí)瞎搞。

    為了云小的和平，他們還是繼續(xù)當(dāng)邊緣社團(tuán)吧。

    傳送陣啟動(dòng)后，一刻鐘不到，他們就抵達(dá)了目的地。

    天空城其實(shí)是一個(gè)浮空島，更接近天際，日光更盛，草木葳蕤，由此衍生出了不少旅游景點(diǎn)，是一個(gè)比云城要繁華不少的城市。

    而且因?yàn)樘厥獾牡乩砦恢?，這是一座不禁御劍飛行的城市，就是要考飛行資格證，而且難度有點(diǎn)高。

    這也沒辦法，天空城的御劍者不缺老手，御劍飛行的技術(shù)差一點(diǎn)，容易出事故。

    大概得益于此，天空城的劍球?qū)嵙σ幌虮容^強(qiáng)，天小也不例外。他們依托于靈活多變的御劍風(fēng)格，在一次次的劍球比賽中嶄露頭角。

    下了傳送陣，眾人就感受到了與云城截然不同的城市風(fēng)貌。

    山峰層疊，但這不是無人的山野，各類建筑影影綽綽，與自然風(fēng)貌相得益彰。城內(nèi)有各種劍光閃來閃去，儼然就是御劍者在飛行。

    此時(shí)已經(jīng)接近傍晚，云城那邊應(yīng)該天色已暗，但天空城這兒的云層被日光染得通紅，霞光四射，有種瑰麗的美感。

    “哇！好好看！”

    “我感覺我伸手就可以碰到云層?！?/br>
    “嗚嗚嗚我也想御劍！可是我還沒有資格證……”

    第一次來天空城的學(xué)生們興奮異常。

    李雯雯以前跟爸媽來天空城玩過，但這是她第一次跟小伙伴們一起出行，而且還沒有父母在身邊，表現(xiàn)的就跟第一次來沒區(qū)別。

    反倒是宋一這個(gè)真正第一次來的，顯得波瀾不驚：縱橫修真界那么多年，她什么風(fēng)景沒見過？都是小場(chǎng)面。

    她就給李雯雯介紹，“我以前見過的浮空島，一天可以變四季。還有倒懸型浮空島，筑基期以下根本進(jìn)不去，元嬰期以下待不了太長(zhǎng)時(shí)間，不過里面也有極特殊的秘寶……”

    李雯雯強(qiáng)烈控訴，“阿一，不要把看過的影像當(dāng)成真實(shí)經(jīng)歷啦！你太沉迷那些東西了！”

    宋一：……

    在李雯雯認(rèn)真的眼神下，宋一選擇了妥協(xié)。她就是強(qiáng)調(diào)那些都是她親眼見過的也沒用，多半會(huì)被認(rèn)為吹牛功力更上一層樓了。

    一開始宋一不想暴露自己的真實(shí)身份，因?yàn)檫@樣最安全，她也有點(diǎn)擔(dān)心不小心被人發(fā)現(xiàn)了自己的異常怎么辦。

    但現(xiàn)在她發(fā)現(xiàn)，這不是她愿不愿意暴露自己身份的問題，而是暴露了有沒有人信的問題。

    反正不管是袁老師還是李雯雯他們，都覺得宋一是個(gè)小朋友。

    最多是個(gè)偶爾開掛的小朋友。

    李雯雯拉著宋一的手，指著前面排隊(duì)的地方，“阿一，你知道那個(gè)是什么嗎？”

    宋一老實(shí)搖頭，最前方的法器有點(diǎn)類似于之前她在監(jiān)獄里見過的儲(chǔ)靈機(jī)，但明顯不是一回事。新紀(jì)元獨(dú)有的東西很多，宋一還有很多不懂的。

    “所以阿一你以后謙虛一點(diǎn)啦。靈網(wǎng)上見過的東西跟現(xiàn)實(shí)中是有很大差別的。”李雯雯仿佛在教育小meimei。

    “這個(gè)是泡泡機(jī)，在旅游城市才會(huì)有的特色觀光交通法器?！?/br>
    人被卷進(jìn)泡泡機(jī)中，出來就有了一層薄膜，可以很安全地滾上山滾下山，不過是一次性的，從里面戳開之后就沒了。

    為啥是旅游城市特有？因?yàn)楦鶆蚴庆`能車之類的交通法器比起來，這個(gè)就有點(diǎn)太慢了。

    好吧，宋一發(fā)現(xiàn)，她的真實(shí)身份應(yīng)該是偶爾開掛但持續(xù)性沒見識(shí)的小朋友，可以說是十分契合一年級(jí)這個(gè)身份了。

    抵達(dá)了天空城之后，各個(gè)社團(tuán)就可以化整為零，以社團(tuán)為單位進(jìn)行活動(dòng)了。

    各個(gè)社團(tuán)的情況不一樣，分開行動(dòng)更方便。

    像宋一他們就是已經(jīng)提前在靈網(wǎng)上定好住宿的旅社了，一會(huì)兒直接入住就行。兩校的比賽就在明天，宋一幾個(gè)今晚反而是最閑的，所以可以趁機(jī)玩一玩。

    為啥要今天就來？那當(dāng)然是因?yàn)槟苌偕弦粫?huì)兒的課就少上一會(huì)兒，摸魚，本來也是計(jì)劃中的重要一環(huán)。

    袁老師很顯然也很清楚這一點(diǎn)，但一年級(jí)的小朋友，你讓他們完全不摸魚那是不可能的。

    他就問他們，“你們要用泡泡球去旅社嗎？”

    李雯雯馬上就說：“老師，這里能御劍，你御劍帶我們唄?！?/br>
    校外的袁老師還挺好說話，他就說：“那你們等我一下，我也得去考個(gè)資格證?！?/br>
    他之前也沒來過天空城，而天空城的資格證要求更高，哪怕你是御劍老手，進(jìn)入本城也得接受本城的認(rèn)證。

    當(dāng)然，傳送陣附近就有認(rèn)證點(diǎn)，跟泡泡機(jī)的存在一樣，都是為了方便初來乍到的人的，如果御劍技術(shù)沒問題，很快就能得到認(rèn)證。

    “袁老師最棒！”三小只歡呼著把他送走。

    就在這時(shí)，有修士御劍停在了宋一他們身邊，“小朋友，要去哪兒啊？我送你們?nèi)グ。鼙阋说??！?/br>
    宋一看著這個(gè)突然出現(xiàn)的陌生人，眼神頓時(shí)警惕起來，“我們老師馬上就過來了?！?/br>
    修士自然察覺了宋一的警惕，就笑道，“小朋友別緊張，這里是天空城，治安很好的。我就是賺點(diǎn)辛苦錢?！?/br>
    他指了指其他人那兒，那些無法御劍的人面前也有修士停下，招攬顧客。

    一些不想等泡泡機(jī)的人直接就上了那些人的劍。

    “來天空城肯定要體驗(yàn)一下這邊的特色飛行，那泡泡球沒啥勁兒啊，真正的修士就要乘風(fēng)破浪，感受速度與激情?！?/br>
    男人侃侃而談，“同樣是御劍飛行，我們天空城跟外面的御劍不一樣。我相信你們老師的實(shí)力肯定很強(qiáng)，但帶你們肯定穩(wěn)穩(wěn)的，沒啥意思?！?/br>
    林則和李雯雯臉上都已經(jīng)露出了明顯的心動(dòng)，毫無疑問，袁老師就是那么穩(wěn)的老師。

    他再接再厲，“不是我吹，我可是劍修出身，我的技術(shù)在整個(gè)天空城都是最好的。你們想體驗(yàn)什么飛行技巧，跟我說，我全都能滿足。”

    “你是劍修？”宋一的關(guān)注點(diǎn)有點(diǎn)偏。

    男人注意到，這個(gè)最小的小孩好像是三人中能做主的那個(gè)，聽到她感興趣了，馬上接著說：“那是，我們劍修賺不賺錢先不說，那肯定是最懂劍的。想要體驗(yàn)御劍飛行，不找劍修，等于白體驗(yàn)了，是吧？”

    宋一點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “嘿，小朋友你一看就很懂行?。　?/br>
    不得不說，這人的話說得很中聽，也說到宋一的心坎里去了。

    來到這個(gè)世界后，她聽到了不少對(duì)劍修的吐槽，竟然還有劍修對(duì)劍道不滿意的。

    但這個(gè)劍修就很上道，沖這一點(diǎn)，宋一也愿意照顧他的生意。

    但他們還在等袁老師呢……

    李雯雯看懂了宋一眼里的掙扎，馬上就說：“阿一，我們給袁老師留個(gè)信，然后先到旅社就好了，反正很快的。”

    林則也跟著說：“在城內(nèi)沒問題的?！?/br>
    宋一猶豫片刻，就答應(yīng)了下來，給袁老師傳了通訊。老師大概還在接受考核，沒有回信。

    御劍帶人的收費(fèi)說便宜不便宜，說貴也不貴，他們一人十塊，保送旅社。

    掃碼之后，他們就被穩(wěn)穩(wěn)地按在了一柄巨劍上，一股靈力將他們與巨劍連在一起，防止跌落。

    “想要感覺安全一點(diǎn)的話你們前后搭一下哈?！?/br>
    話音剛落，巨劍嗖地一下躥了出去，急速俯沖下墜。