「所以，你確定你真的喜歡他？」在下學(xué)期開(kāi)學(xué)當(dāng)天，郭沛寧問(wèn)我。

    在寒假時(shí)我跟郭沛寧說(shuō)出了我對(duì)紀(jì)以澄的心意，她又驚又喜的，還一直問(wèn)我跟紀(jì)以澄的進(jìn)展?fàn)顩r。

    但是我跟他的進(jìn)展，最多也只有歲末舞會(huì)那次的送禮物而已。

    「當(dāng)然確定呀，不然我叫你幫我問(wèn)你jiejie干嘛呢？」

    也在我向郭沛寧說(shuō)我對(duì)紀(jì)以澄的心意之后，我便叫郭沛寧幫我詢(xún)問(wèn)她姊姊有沒(méi)有什么可以求愛(ài)的祕(mì)方。

    郭沛寧的jiejie是個(gè)大學(xué)生，平時(shí)喜歡幫人分析事情，也會(huì)自行想出一些心理測(cè)驗(yàn)或一些開(kāi)運(yùn)方法給我們。

    只是她平時(shí)都在外地念書(shū)，所以我才要趁她放假回家時(shí)幫我想一些方法。

    「也是啦。」郭沛寧翻翻書(shū)包，拿出了一張紙條，「這是那天幫你問(wèn)來(lái)的?！?/br>
    棒棒糖一根

    口香糖一包

    軟糖一包

    喉糖一包

    泡泡糖一包

    「為什么都是糖果？有什么涵義嗎？」我不解。

    「代表甜蜜的愛(ài)情吧，我猜的?！谷缓笏a(bǔ)充：「喔，對(duì)了，我姊要我跟你說(shuō)，你去準(zhǔn)備這些糖果后，分別送給不同的男生，記得喔，是一人一樣喔，不要記錯(cuò)了。五個(gè)人里面必須要包含你心儀的對(duì)象，」

    「這樣就好嗎？沒(méi)有其他要做的事？」這個(gè)開(kāi)運(yùn)方法出乎我意料之外的簡(jiǎn)單。

    「對(duì)了，提醒你兩個(gè)月內(nèi)要送完喔。」

    放學(xué)后，我便跟郭沛寧一起前往便利商店購(gòu)買(mǎi)這些糖果。

    為了答謝她跟她姊姊，我便買(mǎi)了兩瓶飲料給她，并交代一定要幫我轉(zhuǎn)交給她姊姊。

    我一邊望著手中的糖果，心中一邊在盤(pán)算著：應(yīng)該要送給誰(shuí)呢？

    「給我的？」徐胤言一臉驚訝。

    我把泡泡糖給了徐胤言，因?yàn)樗杏X(jué)和誰(shuí)都能打成一片，也總是笑臉迎人的。

    「對(duì)呀?！刮椅⑿此?。

    「哇，那謝謝啦！」語(yǔ)畢，他便開(kāi)心地打開(kāi)包裝紙吃了起來(lái)。

    幸好他不是一個(gè)會(huì)問(wèn)太多的人，不然他誤會(huì)成我喜歡他也很麻煩。

    但是如果是要解釋原因，可信度感覺(jué)也不高。

    第一個(gè)送出去了……那第二個(gè)要送給誰(shuí)呢？

    我的頭腦在想我身邊所有的男性朋友們，可是感覺(jué)都不太適合。不是會(huì)問(wèn)太多，就是會(huì)誤會(huì)。

    我往講臺(tái)上一望，看到了數(shù)學(xué)老師。

    我們班的數(shù)學(xué)老師是個(gè)三十幾歲的人，平時(shí)說(shuō)話幽默風(fēng)趣，也會(huì)把難懂的題型重復(fù)講解多次讓大家能夠理解，所以班上的同學(xué)都很喜歡他。

    不如等等就把喉糖給他吧。

    下課時(shí)間，我走至講桌前。

    「侑宣，怎么了嗎？有聽(tīng)不懂的嗎？」我一走到他面前，他便問(wèn)我了句。

    「我都聽(tīng)得懂，老師講得很仔細(xì)。」然后我把手往口袋一伸，拿出了喉糖，「老師，給你的，上課辛苦了?！?/br>
    老師有些疑惑的看著我，但還是笑著收下了糖果。

    「謝謝，最近剛好覺(jué)得喉嚨沙啞?！?/br>
    幸好老師也沒(méi)有多問(wèn)，不然我也不知道該如何解釋。

    現(xiàn)在剩下口香糖、棒棒糖和軟糖了，我也在想哪一樣要送給誰(shuí)比較好。

    其中有一樣是要給紀(jì)以澄的，不知道他會(huì)喜歡哪一樣呢？

    我趁著下課時(shí)間，往紀(jì)以澄他們班的方向走去。

    我站在他們班門(mén)外，我卻沒(méi)有看見(jiàn)紀(jì)以澄的身影。

    「嘿，是找誰(shuí)呢？」一位男生走出來(lái)問(wèn)我。

    「我找紀(jì)以澄?！?/br>
    「好，我?guī)湍憬兴??！菇又屯淌依锎蠛埃骸赴⒊?，有正妹外找！?/br>
    聽(tīng)到這句話的我有些開(kāi)心，莫名被稱(chēng)讚了呢。

    原來(lái)剛剛紀(jì)以澄是趴在桌上休息的，所以我才沒(méi)有看到他。

    他往教室外走來(lái)，有些微亂的頭發(fā)再著些慵懶感，我的心跳又漏了一拍。

    「怎么啦？」他問(wèn)我。

    「我是不是吵到你休息了？」我有些愧疚地問(wèn)他。

    「不會(huì)啦，你找我比較重要?！顾€是面帶著笑，「找我有什么事呢？」

    「這個(gè)給你?！刮夷贸鲆话谙闾侨了种?。

    看著他又驚又喜的臉，我覺(jué)得很滿意。

    「謝謝你，我剛好想提神一下?！?/br>
    「不會(huì)啦，掰掰?！?/br>
    語(yǔ)畢，我便往我們班的教室方向走去。

    還好目前送的三個(gè)人都沒(méi)有問(wèn)我原因，不然真的有點(diǎn)難解釋。