C中順利拿了加分名額，又評(píng)上了今年的省重點(diǎn)辦學(xué)單位，今年的校慶顯得格外隆重，往年不會(huì)摻和進(jìn)來(lái)的高三年級(jí)也被安排了出節(jié)目的任務(wù)。

    張老頭不愿意耽誤寶貴的高三學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)學(xué)校安排心存不滿(mǎn)。這幫不用干活的校領(lǐng)導(dǎo)，成天想一出是一出地折騰老師和學(xué)生。

    班主任老張自己不想接這個(gè)茬，把皮球踢給了搭班的周老師，美其名曰：“周沫，這幫兔崽子最喜歡你了！”臨了還不忘交代一句，“你看著隨便整個(gè)節(jié)目，簡(jiǎn)單點(diǎn)的，別耽誤太多學(xué)習(xí)時(shí)間?！?/br>
    周老師年輕，帶的第一屆學(xué)生就是這屆高三。作為新人老師，周沫對(duì)于前輩的話(huà)不敢不從，課間把自己的英語(yǔ)課代表秦朗叫到一邊幫忙商量。

    秦朗聽(tīng)完老師安排的任務(wù)，扶了一下鼻梁上八百度近視的黑框眼鏡，“周老師，那咱們班排練一個(gè)英語(yǔ)劇吧，就挑一個(gè)經(jīng)典的電影橋段演繹一段?！?/br>
    “想法挺好，你想讓哪幾位同學(xué)一起參加呢？”

    “蘇魚(yú)！”秦朗脫口而出。

    周老師輕輕揚(yáng)了一下右邊眉毛，“就你們兩個(gè)人嗎？”

    課代表避開(kāi)老師的眼神，“還有……還有，顧佳、陸天齊……這幾位同學(xué)英語(yǔ)成績(jī)都很不錯(cuò)?！?/br>
    “好，你把幾位同學(xué)叫來(lái)辦公室，我跟大家一起說(shuō)一下?！?/br>
    秦朗、蘇魚(yú)、顧佳、陸天齊四人和周老師一起選定了《傲慢與偏見(jiàn)》的劇本，有廣泛的群眾基礎(chǔ)，不需要太復(fù)雜的劇情鋪墊，復(fù)現(xiàn)幾個(gè)經(jīng)典橋段就足以湊出一臺(tái)好戲。

    周老師提議，通過(guò)抽簽確定角色，她撕下四張便利貼，折了四個(gè)小方片讓大家抓鬮。

    顧佳展開(kāi)手里的紙簽，“耶？我抽到伊麗莎白，天選女主角！”

    “我得演你姐了?！碧K魚(yú)抽到寫(xiě)著‘簡(jiǎn)·班納特’的紙條。

    秦朗揉開(kāi)紙條，神情有些落寞，“我是男主——達(dá)西?！?/br>
    “那在下就是查爾斯·賓利。”陸天齊。

    至此，英語(yǔ)舞臺(tái)劇的角色敲定——

    顧佳：伊麗莎白·班納特（女一）

    秦朗：費(fèi)茨威廉·達(dá)西（男一）

    蘇魚(yú)：簡(jiǎn)·班納特（女二）

    陸天齊：查爾斯·賓利（男二）

    “這次咱們班就靠你們啦！”周沫舒一口氣，這燙手的山芋算是扔出去了。

    四人正準(zhǔn)備一齊離開(kāi)的時(shí)候，蘇魚(yú)被一邊的班主任老張叫住，“蘇魚(yú)你等一下，我還有兩本數(shù)學(xué)作業(yè)馬上改完，正好你帶去班里發(fā)了?！?/br>
    蘇魚(yú)聽(tīng)言，乖巧立在老張辦公桌旁邊等著他批改手頭的作業(yè)。

    “這是寫(xiě)的什么？？？沒(méi)過(guò)程，沒(méi)公式，直接把正確答案抄一遍，這讓我改什么？自己對(duì)答案不就得了？”老張嘟嘟囔囔，氣得翻開(kāi)習(xí)題冊(cè)扉頁(yè)看了一眼上面的名字，“我就知道又是這小子，江洺這作業(yè)寫(xiě)了有什么意義，不如別交上來(lái)，浪費(fèi)我時(shí)間……”

    一旁的周老師聽(tīng)見(jiàn)了，好奇地搭話(huà)，“我總是聽(tīng)見(jiàn)你在辦公室說(shuō)這孩子學(xué)習(xí)差，他是怎么進(jìn)的A班？”

    “分班考試他正好卡在A班最后一個(gè)名額上，后來(lái)就穩(wěn)定在500開(kāi)外了。我一直懷疑他在分班考試當(dāng)天搞了什么小動(dòng)作，還特地把監(jiān)控要來(lái)看了一遍。愣是沒(méi)找到什么破綻，分班考試可能真是瞎貓碰上了死耗子吧！”張老師端起保溫杯，嘬一口里面guntang的開(kāi)水，“我發(fā)現(xiàn)這孩子總能精準(zhǔn)考個(gè)59分，多一分都不樂(lè)意，我真懷疑他是在故意氣我?！?/br>
    蘇魚(yú)站在旁邊，將班主任的抱怨全部聽(tīng)進(jìn)耳朵里，雙手背在背后，揉捏右手的食指尖兒。

    沒(méi)錯(cuò)，江洺就是故意的。

    他考59，是因?yàn)樗幌肟?9。

    他考150，是因?yàn)榫碜又挥?50。

    張老師改完手頭最后一本冊(cè)子，“好，我改完了，蘇魚(yú)你帶去教室發(fā)了吧。順便布置大家，今天把單元復(fù)習(xí)這一節(jié)的習(xí)題做了?！?/br>
    “好的，那老師我先回教室了。”

    蘇魚(yú)抱起厚厚一摞數(shù)學(xué)習(xí)題冊(cè)，江洺的那本擺在最上面。

    翻開(kāi)內(nèi)頁(yè)，張老師批在里面的紅字張牙舞爪，像是在咆哮——

    把解題過(guò)程補(bǔ)上?。?！

    江洺把老張的評(píng)語(yǔ)無(wú)視得干脆，把習(xí)題冊(cè)在茶幾上攤開(kāi)，往蘇魚(yú)跟前一推，“這道題我還是沒(méi)弄明白，小魚(yú)你給我再講一遍吧?！?/br>
    放了學(xué)之后，蘇魚(yú)是故意在客廳寫(xiě)作業(yè)的，果然江洺又來(lái)找她‘問(wèn)題目’了。

    真會(huì)演。

    蘇魚(yú)沒(méi)有直言拒絕，也沒(méi)有答應(yīng)要給他講題，盯著他的眼睛問(wèn)：“江洺，你很討厭學(xué)習(xí)這件事情嗎？”

    察覺(jué)到蘇魚(yú)態(tài)度異常，江洺坐直了腰，“我不討厭學(xué)習(xí)本身……我只是不喜令人痛苦的學(xué)習(xí)方式。早起貪黑、懸梁刺股、題海戰(zhàn)術(shù)，明明很苦，還要騙自己苦中作樂(lè)?！?/br>
    蘇魚(yú)追問(wèn)，“不自律、不自控、只享樂(lè)，怎么可能出好成績(jī)？”

    江洺搖搖頭，“自控力就像肌rou力，靠自控逼迫自己，短期內(nèi)看似有效，其實(shí)會(huì)適得其反。長(zhǎng)期肌rou緊繃，只會(huì)讓整個(gè)人都廢掉，再也抬不起胳膊。”

    “你不用吃苦這一套方法學(xué)習(xí)，那你怎么……”蘇魚(yú)剎住車(chē)，換了個(gè)措辭，“怎么可能會(huì)學(xué)得好呢？”

    “學(xué)習(xí)有啥難的，有唯一確定答案的東西再簡(jiǎn)單不過(guò)。只要掌握了解題的套路，考試不就是在腦子里把答案抄一遍嗎？這世界上沒(méi)有正確答案的東西才是最難的……”江洺忽然意識(shí)到自己裝逼過(guò)了頭，差點(diǎn)要翻車(chē)，“我……我，我這不是還沒(méi)有掌握解題思路嘛，有你教我做題，就是我最快樂(lè)的學(xué)習(xí)方法?！?/br>
    “教你做題我太痛苦了，做人不能把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上。”蘇魚(yú)把江洺的習(xí)題冊(cè)合上，塞回他手里，“我也決定要快樂(lè)學(xué)習(xí)，我獨(dú)自一人學(xué)習(xí)的時(shí)候最快樂(lè)，我回房間啦！”

    江洺趴在書(shū)桌前，滿(mǎn)目愁云。

    正在揣摩思考剛剛到底是哪句話(huà)惹著了蘇魚(yú)，手機(jī)突然振動(dòng)提示有新消息——

    [  聞渡，在嗎？我有道題想問(wèn)你。^_^  ]

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    最近三次元有億點(diǎn)點(diǎn)忙，不能穩(wěn)定更，爬上來(lái)給大家說(shuō)一聲（應(yīng)該也沒(méi)人蹲我這個(gè)小破文吧）。人一累就清心寡欲，完全沒(méi)有寫(xiě)H的欲望……

    寫(xiě)H的時(shí)候鍵盤(pán)起火，一到走劇情就要思前顧后，碼得奇慢無(wú)比……

    有空的日子我會(huì)努力多寫(xiě)點(diǎn)，這章是二合一2000字喲~

    謝謝各位投珠的寶貝~