剛上大學(xué)那會(huì)兒，路語(yǔ)辭每天都在懷念高中，總想著如果重來(lái)一次，一定會(huì)發(fā)奮讀書(shū)，然后一鳴驚人。

    但是現(xiàn)在，她看著手上沒(méi)幾個(gè)紅勾的數(shù)化生試卷，兩眼發(fā)黑。

    那天寫(xiě)得那么順手！卷子發(fā)下來(lái)正確率卻和手感成反比？??！

    路語(yǔ)辭深深地嘆氣，正要把三張卷子塞回桌洞眼不見(jiàn)為凈，突然聽(tīng)到后方一聲嗤笑。

    這誰(shuí)忍得住??！

    她唰地扭頭看去，后面一張陌生但好看的臉叫她氣消了一半。

    一個(gè)高高瘦瘦的男生雙手交叉環(huán)在胸前，懶散地倚在墻邊，大而圓的杏眼里明目張膽地全是對(duì)路語(yǔ)辭做題正確率的嘲笑。

    這還不夠，此人還囂張至極地沖她抬了抬下巴，說(shuō)什么“題目不是很簡(jiǎn)單嘛”??！

    “簡(jiǎn)單”兩字讓路語(yǔ)辭感到一陣久違的惱怒直沖頭頂，她盯著這個(gè)男生脫口而出：“那你來(lái)寫(xiě)?！?/br>
    男生無(wú)所謂地聳聳肩，走到她桌邊伸出食指點(diǎn)了點(diǎn)數(shù)學(xué)試卷上的一題；“在這個(gè)地方做一條輔助線，連接A、B兩點(diǎn)，再利用相似三角形的原理算出三角形ABD的面積……”

    路語(yǔ)辭的惱怒在他三言?xún)烧Z(yǔ)的講解中落荒而逃，他的思路異常清晰，反應(yīng)迅速得叫她自愧不如。

    已經(jīng)不是十幾歲那會(huì)兒非要與人爭(zhēng)個(gè)輸贏的性格，路語(yǔ)辭心服口服地夸贊他：“你好厲害！”

    男生停下來(lái)，用一種“這是當(dāng)然啊還用你說(shuō)”的眼神瞥了她一眼。

    路語(yǔ)辭：這家伙真的好欠揍！

    這時(shí)恰好上課鈴響了，身為班主任的數(shù)學(xué)老師摸著腦袋走進(jìn)來(lái)，一眼就看到站在路語(yǔ)辭桌子邊的那個(gè)男生，立刻就喜笑顏開(kāi)：“給大家介紹一下啊，這是咱們班新來(lái)的同學(xué)徐聞，大家歡迎一下！”

    徐聞在同學(xué)們好奇的掌聲里走回自己的座位——就是路語(yǔ)辭正后方——拉來(lái)椅子，趴下睡覺(jué)。

    班里常年屈于班主任威嚴(yán)之下的各位同學(xué)都看呆了，但班主任老師卻毫不在意地轉(zhuǎn)移了話(huà)題。

    因?yàn)閯偛乓呀?jīng)領(lǐng)教過(guò)這位新同學(xué)的過(guò)人之處，路語(yǔ)辭也不覺(jué)得奇怪。

    可是他真的好拽啊。

    接下來(lái)的理化生課堂，路語(yǔ)辭和班里其他同學(xué)一起見(jiàn)證了這位拽王獵豹般敏捷的反應(yīng)力。

    老師講課時(shí)，這家伙就雙手交叉，垂著頭，一副昏昏欲睡的模樣，等所有人都答不上老師的提問(wèn)，全班鴉雀無(wú)聲之際，徐聞就懶洋洋地給出答案，贏得老師欣慰的肯定。

    然后他就像特意出來(lái)解惑的燈中精靈，又無(wú)精打采地趴回課桌，等到下一次無(wú)人答對(duì)，再?gòu)奶於?，給出正確回答。

    路語(yǔ)辭對(duì)徐聞這種懶散的拽王行為十分佩服。

    她想著要不要和拽但是個(gè)貨真價(jià)實(shí)學(xué)霸的徐聞搞好關(guān)系？

    畢竟令高中生頭疼的月考馬上就要來(lái)臨了……

    想到這，路語(yǔ)辭往宋懷一那邊瞄了一眼，他正挺直腰板，一邊轉(zhuǎn)筆，一邊盯著黑板發(fā)呆。

    這節(jié)是酷愛(ài)隨機(jī)點(diǎn)人回答問(wèn)題的生物老師的課，所以這位視力絕佳的老師一下子就逮住了兩眼空空的宋懷一。

    宋懷一這下筆是轉(zhuǎn)不動(dòng)了，站起來(lái)沉默片刻，坦誠(chéng)地?fù)u了搖頭。

    生物老師有些失望，但很快這種情緒就被角落里一聲洪亮的“我知道”驚飛了。

    四十多雙眼睛齊刷刷地朝路語(yǔ)辭這邊看過(guò)來(lái)，只見(jiàn)剛才還趴著睡覺(jué)的徐聞靠著椅背，半舉起右手，慢條斯理地說(shuō)——

    “是靶細(xì)胞?！?/br>
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    路語(yǔ)辭：你可以說(shuō)我笨，但是絕對(duì)不能說(shuō)題目簡(jiǎn)單！

    本章出現(xiàn)的所有相關(guān)知識(shí)點(diǎn)全是我寫(xiě)著玩的

    本人小學(xué)生不認(rèn)識(shí)高中課本大家切勿細(xì)思

    看文圖個(gè)樂(lè)就好啦～