是條垃圾短信。

    寧寒柯剛支著的半個(gè)身體一下子又躺了回去，默默地刪掉了垃圾短信，再次將手機(jī)扔到了一旁。

    他把書包里的作文書又翻出來。反正閑著也是閑著，學(xué)學(xué)語文不也挺好嗎？要是楊老師在場的話，都得被他的努力感動(dòng)。

    寧寒柯第一次看作文書入了迷，仿佛一腳踏入了個(gè)光怪陸離的迷陣，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)如墜云霧。而有個(gè)人卻用著爽利挺秀的筆記，像是破開迷霧口子的利刃般帶著他暢游。

    寧寒柯甚至沒聽見手機(jī)傳來的提示音。

    筆記主人說，哪里沒看懂？有可能也是我沒寫清楚，下周一來可以跟你再講講。

    太晚了，早點(diǎn)休息吧。

    對(duì)了，寧寒柯，生日快樂。

    作者有話說：

    最近更新不太定時(shí)。

    依舊謝謝大家的支持，這章評(píng)論隨即掉紅包哦。

    愛你們qvq

    第24章 壞骨

    周一清晨, 氣溫驟降。

    柯簡將桌子里的資料收拾干凈后，按老師的安排將多的桌椅移到了教室后的小黑屋。

    只是手剛碰到了桌子，就被旁邊人拿了過去。

    “你移得也太磨嘰了, 擋著前面的人了。”寧寒柯道。校服袖子挽到了小臂, 露出清瘦的肌rou線條，兩下就將桌椅放到了后面。

    前排的章橘瞧見后, 側(cè)過頭看向還在抓緊最后一點(diǎn)時(shí)間背語文的陳科。

    陳科仿被盯得意有所感，也側(cè)過頭來, 很欣喜地朝章橘道:“橘姐, 您這是要幫我搬桌子嗎？謝謝謝謝了，我這幾篇文言文還沒背熟，馬上就考語文了我好緊張?！?/br>
    “……”章橘抽走了他的書, 啪嘰一下敲他頭上, “搬你的桌子, 搬完后滾去考場看?！?/br>
    陳科揉了揉腦袋，一邊念道女人真是不可理喻，一邊收拾東西。

    柯簡按著講臺(tái)墻壁上貼的座位表準(zhǔn)備找教室。

    溪楠中學(xué)的考場設(shè)置和大多數(shù)學(xué)校一樣, 按考試名次劃分, 一個(gè)教室三十位學(xué)生, 往后依次順延。

    她上次考了198名，所以在第七考場, 治學(xué)樓二樓。

    他們班幾乎所有人都在一樓, 大家成群結(jié)伴, 齊刷刷地往樓下趕，仿佛一群興高采烈遷徙的動(dòng)物, 一路上享受著別班同學(xué)的注目禮。

    只有寧寒柯悠悠哉哉地待小黑屋里繼續(xù)翻看《高考滿分作文》, 離開考不到10分鐘時(shí)甚至還慢條斯理地去盥洗室洗了個(gè)手。

    柯簡到7班的時(shí)候, 教室里已經(jīng)很多人坐下了，但還有之前本班的學(xué)生沒收拾完，一邊閑聊一邊整理。

    “我座位上貼的是12班的人誒，居然還有12班的人考到我們班?！币粋€(gè)矮個(gè)子女生道。

    “這有什么好稀奇的，總有人是塞錢進(jìn)去的唄，一考試就露餡了?！迸赃吪鷮?shù)學(xué)書揣進(jìn)包里。

    “那好不公平啊，好的教學(xué)資源都讓這種人占了，人隔壁b班還有個(gè)考進(jìn)一考場的呢?！?/br>
    “沒事，反正下學(xué)期還要按成績?cè)俜职?，到時(shí)候他要還好意思待a 班，我都替他害臊?！?/br>
    “……”柯簡像是沒聽見般，找到了貼有她班級(jí)、姓名、考號(hào)及座位號(hào)的紙條，安靜地站在一邊兒，等她們收拾完。

    矮個(gè)子女生一下子啞了聲音，急匆匆地將東西直接塞進(jìn)了包里，拉著旁邊人一起走了。

    有些早坐好的人甚至從前排轉(zhuǎn)過來打量了她一眼。

    柯簡倒沒什么所謂，嘴長在別人身上，愛怎么說是他們的事。

    她看了眼石英表里的指針，雙手交疊地摩挲了下，冰涼的手指微微升溫。

    窗內(nèi)外因?yàn)闇夭?，形成了一層氤氳的白霧，有人用指尖劃過一些不成形狀的線條，窗外被凍濕的樹木透過玻璃窗露出皸裂的枝丫。

    手被凍得有些紅，還隱隱發(fā)癢，柯簡在心里嘆了口氣。

    冬天是真的要到了。

    雪白的試卷從前往后傳，柯簡拿出了只筆，安靜地俯身做題。

    -

    考試的時(shí)候總覺得時(shí)間難挨，可考完后卻像是大夢(mèng)一場。

    晚上被安排了英語課，韓老師也知道學(xué)生沒什么學(xué)習(xí)的心情，于是將試卷答案做成一頁ppt，投影到黑板上。

    “自己先對(duì)答案，算算分，等明天出成績我們?cè)僭u(píng)講。”她道。

    柯簡目光在熒屏上和試卷上來回切換，筆沒動(dòng)幾次，而旁邊人的卷面已經(jīng)斷斷續(xù)續(xù)劃拉出響聲了。

    “……”倒也不至于錯(cuò)這么多吧。

    柯簡忍不住地側(cè)過頭偷看了眼寧寒柯的試卷，結(jié)果這哥又在一個(gè)選擇題下，劃了個(gè)顏色鮮紅的、弧度完整的勾。

    “干嘛。”寧寒柯問。

    “…沒事?！笨潞喌?。

    寧寒柯像是知道她在想什么似的，輕哼一聲，“人還不能給自己一點(diǎn)兒自我鼓勵(lì)和肯定了？”

    柯簡點(diǎn)了點(diǎn)頭，“你說的對(duì)?！?/br>
    章橘從前面轉(zhuǎn)了過來，有些郁悶:“簡寶，d篇閱讀的最后一個(gè)選最符合文章主旨的標(biāo)題，為什么選b不選a?。俊?/br>
    柯簡解釋了下自己的想法，但補(bǔ)充道自己主要還是靠對(duì)文章通讀后的大致感覺，可以明天先聽聽老師的說法。

    “好吧，這次英語好難啊，我不加作文都扣了25分了，都不知道能不能上120?！闭麻贁Q著眉頭，不死心地又問了一句：“你扣了多少呀？要是沒到十分就別跟我說啦！”

    柯簡笑了笑，沒有說話。

    章橘嗷了一聲，模樣慘兮兮地轉(zhuǎn)了過去。

    對(duì)完答案還剩十五分鐘，韓老師見大家的心思都飄到了教室外，索性讓大家以四人小組為單位，以“my childhood fun facts”為主題，用英語跟彼此聊天。

    章橘和陳科領(lǐng)命從前面轉(zhuǎn)過頭來。

    只是天高皇帝遠(yuǎn)，韓老師在講臺(tái)上，哪里聽得見他們?cè)谡f什么。

    陳科肩膀輕撞了下后邊人的桌子：“表哥，明天打球不？”

    寧寒柯的紅筆在他的食指上轉(zhuǎn)悠，連著考試讓人精力耗盡，他嗓音比平時(shí)更為散漫低沉，“打啊?！?/br>
    似乎毫不在意別人叫自己表哥了。

    柯簡被章橘拉著說了一些瑣碎的八卦，像食堂二樓本來被承包了出去，現(xiàn)在又被學(xué)校收了回來，飯菜做的賊難吃。

    還有啊，下周就是藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)了，每個(gè)班都要以方針為單位表演節(jié)目的，還不知道他們班干嘛呢。

    柯簡大多時(shí)候都是認(rèn)真地聽她說，偶爾才接上一兩句話。她自己并不討厭話密的人，反而會(huì)為她們充沛而生動(dòng)的表達(dá)欲而感到高興。

    “...咳。”柯簡突然清了下嗓子，朝旁邊人低聲道：“韓老師來了?！?/br>
    前排兩人一下子坐直了身體，只有寧寒柯還松松垮垮地用手臂抵墻支著腦袋。

    像是掐好了時(shí)間點(diǎn)一樣，當(dāng)韓老師剛走到他們這里時(shí)，他看著柯簡，眼尾低垂，輕飄飄地道：“it’s your time to share us.”

    柯簡：“......”

    大家都在劃水各聊各的，怎么就輪到她來分享了？

    被四個(gè)人同時(shí)望著，柯簡硬著頭皮講了個(gè)自己童年干的傻事。

    無非就是小學(xué)時(shí)家門口有條河，好像叫清源河，但并不長，沒什么人知道他的名字。而且這河跟名字完全不一樣，并不清澈，反而渾濁發(fā)黃，有個(gè)鄰居還老是還往里面倒剩菜剩飯。

    小柯簡當(dāng)時(shí)正好受了保護(hù)環(huán)境，從小事做起的教育，于是湊了兩三天的零花錢買了一版薄荷糖，是很早那種很大一整塊的薄荷糖，她剝了糖衣后就直接往河里扔。

    “why you do that?”陳科用自己蹩腳的口語還試著跟柯簡互動(dòng)。

    柯簡：“因?yàn)槲乙詾?，河水被薄荷糖泡過后就可以變干凈了.......”

    話畢，又像是在總結(jié)什么經(jīng)驗(yàn)般的補(bǔ)了句，“要是當(dāng)時(shí)學(xué)了化學(xué)，就會(huì)知道扔薄荷糖沒用，扔明礬估計(jì)還能管用點(diǎn)?！?/br>
    語氣里似乎還透著點(diǎn)遺憾和躍躍欲試。

    韓老師被逗笑了，拍了拍她的肩，留下一句“so cute”后往旁邊一桌去了。

    當(dāng)她一走，章橘就忍不住地道：“簡寶，你口語發(fā)音好好聽啊，是專門上課學(xué)過嗎？”

    柯簡搖了搖頭，“不是，以前街上有家賣碟片的店，他家會(huì)放各種影片電視劇，我和朋友經(jīng)常去那兒蹭。有一段時(shí)間老板女兒迷戀英美劇，放了很多像老友記、生活大爆炸、神探夏洛克這樣的劇?！?/br>
    “然后你就學(xué)著他們那樣說話嗎？”

    柯簡點(diǎn)了點(diǎn)頭，“也沒有刻意訓(xùn)練，只是看多了或多或少會(huì)有點(diǎn)影響吧?！?/br>
    ·

    各科老師都在評(píng)講卷子，只有數(shù)學(xué)周老師依舊照常上課。

    “這次數(shù)學(xué)考試不難，等成績出來了，我看下大家錯(cuò)題情況再?zèng)Q定講幾道題?！彼溃斑@是數(shù)學(xué)組老師自己寫的解題步驟和答案，發(fā)下去大家對(duì)照著改，還不會(huì)的就問下同學(xué)。”

    周老師將三角函數(shù)里的誘導(dǎo)公式部分收了個(gè)尾，下課鈴聲響起時(shí)，他還補(bǔ)充了一句：

    “對(duì)了，有要申請(qǐng)國家助學(xué)金的同學(xué)，要填下家庭經(jīng)濟(jì)困難認(rèn)定表，表格在我辦公室里自己來取，填完銥誮后周五前交給我?！?/br>
    柯簡沒有第一時(shí)間去周老師的辦公室。

    盡管她其實(shí)并不算太在意別人對(duì)自己家境的評(píng)價(jià)，每個(gè)人生來是窮是富，都是既定事實(shí)，倒也沒有必要過度擔(dān)憂或自卑什么的。

    但人和人之間，總會(huì)需要一層矯飾完好的遮罩。

    將心比心，被知道后不在意與完全不知道相比，總會(huì)多余下些讓人喘息的間隙。

    柯簡打定明天晚上再去拿的主意后，就從抽屜里拿出《射雕英雄傳》，手指劃過響脆泛黃的紙頁，趁著最后一點(diǎn)兒還沒上課的閑暇想將最后幾章看完。

    當(dāng)她剛看到一燈大師神色慈祥地朝久違不見的洪七公道：“七兄，故人無恙，英風(fēng)勝昔?！?/br>
    柯簡也說不出為什么，竟然被感動(dòng)地有了一種落淚的沖動(dòng)。

    就仿佛兩位頂天立地的英雄人物，跨過波云詭譎的派系斗爭和磨煉，依舊站在這里，同過去般云淡風(fēng)輕地寒暄，像是一個(gè)巨大的著力點(diǎn)最終落到了一個(gè)簡單的句號(hào)上。

    如果過往能具象，他們的故事將充滿褶皺和凹凸不平的傷痕。

    而如果靈魂有形狀，他們卻依舊堅(jiān)韌鮮活，像出生伊始的嬰兒般干凈美好。