之后發(fā)生的事非常混亂。

    蔡鳶在說完那句話之后只顧著哭泣，原立成沉默地開著車，握著方向盤的手青筋凸起。從拐過的每一個(gè)彎里，原也都能感覺到他的急切。

    他獨(dú)自坐在后排沉默著，心里什么想法都沒有，又什么想法都有。

    車開到醫(yī)院的時(shí)候，原愷之已經(jīng)從急診室出來被推進(jìn)了加護(hù)病房，帶隊(duì)的老師帶著他們過來，又走遠(yuǎn)了給營(yíng)里的負(fù)責(zé)人打電話。

    醫(yī)生說只能進(jìn)一個(gè)人，因此原也和原立成留在了外面。他們聽著面前的護(hù)士講原愷之目前的情況，原也站在充滿消毒水味的醫(yī)院走廊，終于對(duì)這件事有了一點(diǎn)實(shí)感。

    根據(jù)老師所說，誰也不知道原愷之是怎么滾下去的。因?yàn)槟沁叺钠卤容^隱秘的原因，他意外踩空后過了一段時(shí)間才被人發(fā)現(xiàn)送到醫(yī)院，腿骨折嚴(yán)重不說，頭也撞到了哪里出了血。

    送來時(shí)已經(jīng)意識(shí)不清了。

    “前幾天下過雨，地面濕泥土軟，我和每個(gè)人都叮囑過不要亂跑的?！睅ш?duì)的老師非常懊惱，她的臉上也彌漫著后怕，“我和同學(xué)們都問過情況，他們說平時(shí)不怎么和他交流，所以也不清楚他為什么會(huì)去那?！?/br>
    “那你是說這是我們小孩的錯(cuò)？”原立成根本不接受這個(gè)答案，他覺得是機(jī)構(gòu)的人在找托詞，“你們自己的安全工作沒做到位，現(xiàn)在小孩人還躺在加護(hù)病房，你們就急著甩鍋?！?/br>
    “不是，我真的不是這個(gè)意思。”老師急忙擺手，“同學(xué)們真的是這樣說的，愷之平時(shí)也比較孤僻，所以..”

    “

    孤僻？誰？原愷之嗎？

    加護(hù)病房外面的門是鐵的，原也的視線被斷絕在這里，看不到躺在病床上的原愷之的樣子。

    原立成壓低了的憤怒的咆哮聲讓人聽得煩躁，他走了兩步，干脆坐到了旁邊還空著的長(zhǎng)排座椅上。

    手機(jī)顯示快沒電了，他翻開和江靜姝的聊天記錄，手指點(diǎn)在她那一句“到了說一下”上面。

    猶豫了幾秒，他按滅了屏幕。

    加護(hù)病房并不允許過久的探視，蔡鳶沒一會(huì)兒就出來了。這期間原立成打了個(gè)電話，回來后臉色沉得可怕，眉頭緊鎖地坐到原也旁邊的椅子上，見蔡鳶出來了立刻刷地一下站起來。

    “怎么樣？”他話一出口聲音都啞了。

    蔡鳶搖了搖頭。

    醫(yī)生言明了送來的時(shí)間有些晚，頭部后方出血比較嚴(yán)重，這兩天需要持續(xù)觀察。

    他們倆在對(duì)視中沉默，不去講那個(gè)可怕的可能性。

    要是醒不過來該怎么辦？

    “老頭兒等下就過來?！痹⒊煽酀卣f。

    “我沒告訴我爸，”蔡鳶滿臉疲憊，“他們最近在國(guó)外旅游，等愷之醒了再和他們說吧?！?/br>
    “好?！痹⒊牲c(diǎn)頭，“先去吃點(diǎn)東西吧？”

    “我不餓，我要在這里等?！辈跳S拒絕。

    這一趟驚心動(dòng)魄下來，他們倆都沒注意到原也就沒講過幾句話。他的目光一直看著鐵門，仿佛這樣就能穿透過去，認(rèn)清楚原愷之現(xiàn)在是什么樣子。

    見原立成也跟著蔡鳶坐下等待，原也站起身來，想要去給他們買份盒飯吃。不過沒走兩步，就迎面撞見了人。

    “爺爺。”他頓了下，喊道。

    原生義趕來得匆忙，拐杖都是后面的人急忙趕上來交到他手里的。他見到原也第一句話就是：“愷之怎么樣？”

    “沒醒?！痹矊?shí)話回答。

    原生義默然。

    他兩頰邊的皺紋層層堆積，狹長(zhǎng)的眼看向你時(shí)會(huì)帶著種渾然的威嚴(yán)。但此時(shí)面目衰敗，整張臉上是尤為明顯的頹色。

    原也知道他很喜歡原愷之，此時(shí)傷心也是理所應(yīng)當(dāng)。

    他說：“我去給爸媽買飯，他們要做那里等，爺爺你先過去吧。”

    “不急?！痹x抬手握住了他一只胳膊。

    不急什么，他沒有說。只是帶原也又重新回到了原立成和蔡鳶那里。蔡鳶低垂著頭不知道在想些什么，倒是原立成看到了原生義過來，馬上站了起來。

    原生義拉著原也走到原立成身邊，說：

    “如果真的醒不過來，就改成讓原也來?！?/br>