暴脾氣同學(xué)生氣，這也太囂張了，“哼，趙縱?！?/br>
    “哦，趙縱...”牧星辰伸手拍向趙縱。

    趙縱還有全部觀眾的心都提起來了，心道來了來了這就打起來了嗎？

    這第一招是啥？降龍十八掌？

    趙縱連忙往后一跳，嘿，躲開了，沒打著。

    牧星辰喝住他，“別動！”

    牧星辰看了看趙縱身后，“別把我西瓜踹翻了?！?/br>
    趙縱：“啥？”

    眾人：......？

    牧星辰：“過來幫個(gè)忙?！?/br>
    趙縱和同學(xué)們都迷惑了，不是要打架嗎？

    就這？？

    牧星辰指了指放在樹干后陰涼處的那一筐西瓜，“冰飲雖然沒有了，不過有西瓜?！?/br>
    這一筐西瓜是剛才師兄來的時(shí)候搬來的，應(yīng)該是怕她因?yàn)闆]有參加軍訓(xùn)，初來乍到不合群，被人家排擠，特意給她送了這一筐西瓜來，幫她與班上同學(xué)熟悉起來。

    牧星辰當(dāng)時(shí)還挺感動，當(dāng)然要是二師兄不說那句“羊毛出在羊身上”就更好了。

    她的西瓜好像全被霍霍光了。

    “趙縱同學(xué)是吧，你幫忙給同學(xué)們分一下，”牧星辰從框子里抱了兩個(gè)渾圓的大西瓜，用下巴指了指教官的方向，道：“我去給教官送一個(gè)?！?/br>
    西瓜?。。。?/br>
    趙縱驚得雙眼都瞪圓了，他不可思議地看著樹后的那一筐西瓜，咽了口口水，又看了看牧星辰，“給，給我們的？”

    牧星辰點(diǎn)點(diǎn)頭，“就是量不多，三四人分一個(gè)。你看著分吧?！?/br>
    趙縱臉蹭的一下就紅了，特不好意思“謝...謝謝啊。”

    牧星辰：“客氣?！?/br>
    趙縱把一筐西瓜從樹干后拖出來的時(shí)候，同學(xué)們驚呆了。

    “西，西瓜...”

    “一大筐大西瓜...”

    “咕咚，”是咽口水的聲音。

    趙縱：“牧同學(xué)請我們吃西瓜?！?/br>
    人群里響起一片歡呼。

    牧星辰抱著西瓜去找凌教官，“嘿嘿，教官，天這么熱，吃個(gè)西瓜吧，我自己種的，又脆又甜，水還多，特別解暑...”

    凌教官看了看身后那群已經(jīng)歡呼成一片的學(xué)生，沒說什么，只囑咐了句，“垃圾自己清理?！?/br>
    牧星辰爽快：“沒垃圾，皮都給吃掉?！?/br>
    牧星辰從教官那回去，就被熱情的同學(xué)們拖進(jìn)人群堆，他們還沒吃呢，一直注意著教官那邊的動靜。

    “教官同意了？”

    牧星辰：“同意了?！?/br>
    “草，星辰，你也太好了吧？”

    雖然沒有工具，但是同學(xué)們各顯神通，分開一個(gè)西瓜還不簡單。

    “好吃！”

    “好爽?！?/br>
    “星辰，你這西瓜在哪兒買得，怎么這么好吃？”

    牧星辰：“我自己種的，這是我課程作業(yè)?！?/br>
    “我去，星辰，你就是那個(gè)傳說中被凌教官挖來卻跑去讀了畜牧養(yǎng)殖系的推優(yōu)生？”

    “牛批?！?/br>
    “話說這西瓜怎么長得這么快？”

    “唉星辰，你這西瓜能賣不，太好吃了。”

    總之牧星辰與單兵1班同學(xué)的革命友誼就這么建立了。

    ......

    只是這cao場上不只有他們一個(gè)班，被教官拉練得苦兮兮的也不只有他們。

    單兵1班在這里大快朵頤啃西瓜的時(shí)候，cao場上其余的幾個(gè)班都眼巴巴的看著，不停地吞口水。

    最過分的是，他們中場休息的時(shí)候，他們的教官竟然都撇下他們，跑去凌教官那里蹭西瓜吃！

    再旁邊有單兵2年級的學(xué)長也在拉練體能，有學(xué)長帶過單兵1班的軍訓(xùn)，厚著臉皮上去要了一個(gè)西瓜，回去遭到全班瘋搶，可憐學(xué)長自己最后只吃到一口。

    剩余的一些班級，就連這點(diǎn)口福都沒有了，還可憐巴巴地在論壇里問：

    #哪個(gè)班在3cao場啃西瓜？

    媽的，老子大太陽底下被拉練已經(jīng)夠痛苦了，還要受此等精神折磨！簡直沒有天理啊！

    1l：那西瓜個(gè)大皮薄，一看就好好吃的樣子。

    2l:你看那群狗比吃得滿地都是西瓜汁的樣子，就知道很好吃。

    3l:剛兄弟腆著臉去要了一個(gè)，有幸搶到了一口，是真他媽好吃。

    4l:哈哈哈哈，有人在你們拉練的時(shí)候吃西瓜？這么慘？哈哈哈。

    這天中午，三樓vip食堂價(jià)格貴得離譜的味道還一般般的西瓜被搶購一空，食堂意見信箱收到一大批投訴，要求增加西瓜供應(yīng)量。

    食堂經(jīng)理被大量的投訴信搞得頭疼，聽說是農(nóng)院小弟子搞出來的事情哭笑不得。

    據(jù)說當(dāng)天三樓vip食堂還推出了一款名叫楊枝甘露的飲品，100星幣一杯，還限量，總共只有50杯。

    #學(xué)校三樓食堂推出的那個(gè)叫楊枝甘露的新品飲料怎么樣？有沒有人喝過？

    1l:同蹲。

    2l:三樓食堂的新品，看到這幾個(gè)字，就勸退了。

    3l:我今天上午看到我同學(xué)喝的好像就是這個(gè)，買了一杯嘗嘗，等會發(fā)反饋。

    ......

    19l:好了沒有？3l人呢？

    20l:不會中毒去醫(yī)院了吧？

    ......

    31l:到底好不好喝？夏天超想喝冰飲，算了，我去買杯試試。

    33l:！??！賣斷貨了?。?！

    34l:剛才看到一個(gè)人買了一杯，用智腦發(fā)了什么東西，然后喝了一口，立馬打電話叫了一群人來排隊(duì)，我感覺可能是真好喝，趕緊也去買了一杯。果然！??！食堂是換了新廚師嗎！怎么會這！么！好！喝！

    35l:那個(gè)打電話叫人的該不會就是三樓吧？你的反饋呢？老狗幣！

    學(xué)校食堂三樓連續(xù)幾天爆滿，每天都有人去窗口排隊(duì)買楊枝甘露，可食堂就是不加量，弄得一杯難求，投訴不斷。

    -

    牧星辰是基本上不怎么上理論課程的，她腦子好，在圖書館泡著啃書的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過老師課堂授課的速度，遇到不會的問題時(shí)才會去找老師詢問。

    好幾門課程的老師第一次見到牧星辰的時(shí)候，就是被牧星辰拿著課本堵在辦公室門口。

    這些老師都不認(rèn)識牧星辰，畢竟牧星辰一次他們的課都沒去上，再者牧星辰拿著去問老師的問題問得，怎么說呢，都比較刁鉆。

    一節(jié)課都沒上過的學(xué)生懂什么？

    一上來就問這種刁鉆問題難道不是在找茬嗎？

    老師們覺得這個(gè)學(xué)生心思不正，氣得聯(lián)名到賈老師那里投訴，大罵這個(gè)學(xué)生逃課不成還找茬為難老師。

    賈老師這個(gè)人，也就是面上看著脾氣好，實(shí)則面具下脾氣相當(dāng)暴躁。

    如果這些老師是他那皮糙rou厚的小表弟，他早就動手把這些老師打得滿地哭了。

    可遺憾的是，這些老師基本上都是文職，文弱不堪揍。

    賈老師面上維持著笑意，一個(gè)電話把牧星辰叫過來。

    “賈老師，”牧星辰抱著一杯檸檬水從外面跑進(jìn)來，身后還跟著一只搖頭晃腦的49號。

    哦，她剛在森林的幼崽區(qū)快活來...哦不，是做學(xué)術(shù)研究來著。

    “賈老師找我干什么？”

    賈老師面上帶著的笑是溫柔的，但這么久相處下來早就深知賈老師脾氣的牧星辰卻打了個(gè)寒顫，知道賈老師這是心情不好的表現(xiàn)了。

    賈老師道：“你來?！?/br>
    牧星辰把手上的檸檬水背到身后去，在賈老師身邊乖乖站好。

    賈老師：“來，你來告訴異武設(shè)計(jì)老師，為什么提問‘雙紋的變種刻畫怎么畫’這個(gè)問題呢？”

    異武設(shè)計(jì)老師很生氣，“雙紋的變種刻畫？簡直不知所謂！一節(jié)課都沒上，張口就是雙紋的變種刻畫！別說雙紋，你基本的屬性紋路記住了多少？好高騖遠(yuǎn)，基礎(chǔ)沒學(xué)好就想著用些不知道哪里看來的東西刁難老師！你這個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度非常有問題！賈老師你應(yīng)該好好管管。”

    賈老師額頭青筋都在跳了，還得忍著脾氣道：“星辰，你說?！?/br>
    牧星辰愣了下，這才知道老師為什么生氣。

    “啊，老師，我提問這個(gè)問題是因?yàn)樵诋愇渲圃炖碚摰牡谑?nbsp;的第三段的第二行看到作者提過一句‘雙紋的變種用法’，但是我沒在網(wǎng)上查到相關(guān)資料就想來問問您。我不知道作者提到的雙紋的變種用法是怎么個(gè)變種法，我能夠想到的就是雙紋的正正向刻畫、雙紋的正反向刻畫，和雙紋的反正向刻畫，以及雙紋的雙反向刻畫?！?/br>
    “我覺得這個(gè)理論有些意思，雙紋的正正向刻畫是提升屬性力量，那么我猜想雙紋的正反刻畫會形成能量的內(nèi)循環(huán)并保存下來，而雙紋的反正向刻畫會因?yàn)槟芰繘_突而爆炸，至于雙反向刻畫我還沒有想到。”

    “當(dāng)時(shí)還沒有畫過正反向的雙紋，所以去請教了老師?！?/br>
    異武設(shè)計(jì)老師聽得一愣一愣的，書上到底有沒有這句話他忘了，連忙從智腦上翻出電子課本，翻到牧星辰說的那一頁，看了看，的確是有這么一個(gè)詞，心里有些震撼，“可那只是作者隨口提的一句假設(shè)啊！”

    牧星辰道：“但是這個(gè)假設(shè)非常有意思，我已經(jīng)試過前三種的刻畫，正正向、正反向、反正向的效果都如同我說的那樣，至于最后一個(gè)，我還沒試過?！?/br>