她忙問：“誰?。吭谀膬喊?？”

    代教授笑呵呵的說：“已經(jīng)不在學(xué)校了?！?/br>
    楊玉燕沮喪了。

    代教授拍一拍書，說：“我看這本書也沒幾個(gè)字,不如你把它譯出來嘛。我可以把我學(xué)德語時(shí)的筆記借你，還有字典也給你?！?/br>
    呵呵,當(dāng)她還不懂嗎？上一回她學(xué)俄語就是這么上的當(dāng)！現(xiàn)在還欠著一大堆的翻譯沒動筆呢。

    但親手譯一本《宣言》，跟譯一本《安娜》是不同的啊。前者仿佛更偉大一點(diǎn)，更有事業(yè)感，仿佛她也成了一個(gè)……怎么說呢？

    總之就是不一般！

    楊玉燕這一猶豫，回過神來時(shí)代教授就把他學(xué)德語時(shí)的筆記本給她翻出來了——那肯定不是一本啊！

    一摞七八本，全都是重新裝訂過的，一看就用了很多年了，紙都磨卷了。

    代教授再把一本磚頭厚的字典拍在最上面，蕩起一陣智慧的煙塵在空氣中閃著光。

    “給，都在這里了。你先看這幾本,這都是簡單的，德語其實(shí)不難學(xué),很簡單，你會發(fā)現(xiàn)它比俄語的句子短，數(shù)字比法語更簡單。你都學(xué)過俄語和法語了，德語肯定難不倒你。”代教授如此說道。

    楊玉燕翻一翻，發(fā)現(xiàn)確實(shí)德語單詞字母不像俄語那么反人類，數(shù)字讀法也不反人類，與英語差不多的樣子。

    “那好吧，我先試試?！彼t疑的說。

    其實(shí)她在來找代教授之前就猜到這個(gè)結(jié)局了。代教授是肯定不會大發(fā)善心替她譯了的，很有可能會讓她譯。

    可除了代教授，她身邊沒有別人會德語了啊。

    她問過蘇純鈞了，他說他不會。他只會英語和日語，法語、俄語都是只學(xué)了個(gè)皮毛，打個(gè)招呼就用光了。雖然她覺得他謙虛了。

    楊玉燕抱著新作業(yè)回新臥室了。

    新臥室比她在祝家樓的臥室也不差什么了，大小差不多，家具也差不多，除了床不好睡以外，書柜和書桌又大又好，比她在家里用的還好。

    一樓的小客廳還有一架鋼琴，代教授還會調(diào)音，祝顏舒來的第二天就忍不住技癢過去彈了一曲，但只彈了一半就下來了，結(jié)果代教授上去彈了下半首。

    這里就像是在家里一樣，除了蘇純鈞不住在樓上之外。不過樓下有代教授，還有施無為。

    晚上，代教授吃過晚飯就熱情的指點(diǎn)楊玉燕背德語音標(biāo)了。

    其他人聽到這里在學(xué)習(xí)，都不自覺的放輕腳步，說話聲音都小了。

    張媽小聲跟祝顏舒說：“瞧，這樣多好啊。現(xiàn)在住在代教授這里，燕燕就變得愛學(xué)習(xí)了。”

    祝顏舒雖然也覺得好，但不免有點(diǎn)擔(dān)心女兒辛苦：“燕燕學(xué)這么多，會累的?！?/br>
    張媽：“不怕，我給她多做點(diǎn)吃的，多吃點(diǎn)就不會累了?！?/br>
    代教授把施無為也喊來，給楊玉燕做榜樣。學(xué)習(xí)的時(shí)候有一個(gè)同齡人在旁邊，會學(xué)得更容易些。

    也省了代教授自己的口舌，演示音標(biāo)的事就由施無為代勞了。

    學(xué)音標(biāo)還是很快的，因?yàn)榈抡Z音標(biāo)和法語音標(biāo)一樣，都很像楊玉燕以前學(xué)過的拼音。

    當(dāng)然，如果按出現(xiàn)的時(shí)間順序來看，應(yīng)該是拼音在后，前兩者在前。

    不過楊玉燕學(xué)過拼音，就顯得在學(xué)習(xí)法語音標(biāo)和德語音標(biāo)時(shí)的天才之處了。

    代教授一邊教一邊感嘆，拍著施無為說：“這么多年了，我就見過你一個(gè)天才，現(xiàn)在又遇上一個(gè)?！?/br>
    施無為也感嘆：“燕燕學(xué)的真快啊?！?/br>
    另一邊，楊玉蟬也跟祝顏舒和張媽說她在教楊玉燕法語時(shí)就發(fā)現(xiàn)她學(xué)的快。

    楊玉蟬：“燕燕說不定真是個(gè)天才?！?/br>
    祝顏舒驚訝：“呀，我還小看她了。”

    張媽說：“這樣好，這樣好，現(xiàn)在女人還能做官呢。燕燕以后也做官去，不比男人差。”

    代教授深知怎么教像楊玉燕這般聰慧又懶惰的學(xué)生。有的老師看到學(xué)生學(xué)的快，大喜之下就會不停的讓學(xué)生學(xué)，最終把學(xué)生給搞厭學(xué)了，還感嘆學(xué)生懶惰，卻不知自己拔苗助長。

    因?yàn)閷@種學(xué)生來講，懶才是她的本性，聰明不過是老天爺給的，世上多的是荒廢掉自己才華的天才，因?yàn)椴⒎鞘撬嫘钠砬笾?，天生就有，自然可以棄如敝履?/br>
    當(dāng)然，天才的氣人之處就在于，當(dāng)她想學(xué)了，就如同擰開水龍頭取水一般容易，足以跨過平凡人半輩子的努力。

    所以，代教授教完音標(biāo)就下課，只是不停的夸楊玉燕聰明！厲害！天才！

    一連三天，都不教新的，只讓施無為帶著楊玉燕拿德語說著玩，像教小孩子牙牙學(xué)語一樣，說一說花怎么說，天空怎么說，桌子怎么說，等等。

    然后就直接上手開始翻譯了。

    先把生詞都挑出來，教楊玉燕自己查字典。等生詞可以念熟，可以體會其在句子中的意思，就繼續(xù)下一句。

    什么詞性，什么陰陽，統(tǒng)統(tǒng)不教。

    于是一周后，楊玉燕就敢大言不慚的說，她學(xué)會德語了。

    楊玉蟬大驚失色，她就算相信楊玉燕是個(gè)天才，但也沒有這么天才的吧？

    楊玉燕還說：“我覺得德語比英語好學(xué)啊。”

    楊玉蟬震驚，進(jìn)而開始懷疑她這個(gè)學(xué)會德語有多少水分。

    不等她說話，施無為就拉住她，悄悄對她說：“這是代教授想的，這樣教燕燕最好。”

    楊玉蟬教楊玉燕法語時(shí)真是費(fèi)盡功夫，到現(xiàn)在楊玉燕已經(jīng)不肯再學(xué)了，顯然是打算把法語就這么丟下了，什么到法國餐廳去點(diǎn)菜，她去有中國侍者的法國餐廳不就行了嗎？

    她也想看一看代教授是怎么教的。

    楊玉燕在代教授的支持與鼓勵下，一心一意的背起德語單詞來。她現(xiàn)在可以通讀德語了，唯一的問題是詞匯量不太夠，于是她就覺得只要增加足夠的詞匯量，德語是很容易拿下的。

    她瘋狂背單詞，全家都給她創(chuàng)造條件，代教授與施無為見到她都改用德語打招呼了。

    祝顏舒不會德語，也興致勃勃的跟楊玉燕一起學(xué)，還拉上了楊玉蟬，一起認(rèn)代教授和施無為做先生。

    三個(gè)學(xué)生一起，楊玉燕不由得升起要將祝顏舒和楊玉蟬甩在身后的雄心壯志，她背起單詞來更有勁了！

    下一周，蘇純鈞又提著大包小包來看未婚妻，一見面，未婚妻撲上來笑盈盈的用德語說“我的寶貝”了。

    蘇純鈞一邊抱住未婚妻，一邊用溫柔的面頰吻來緩解他不會說的尷尬。

    他看向后面的代教授，深知這才是罪魁禍?zhǔn)住?/br>
    當(dāng)然，楊玉燕的德語只停留在蹦字的階級，詞匯量跟三歲孩子差不多，別指望她能說出超過四個(gè)詞的句子。在這種情況下還堅(jiān)信自己的德語已經(jīng)學(xué)好了，這全憑代教授那一碗碗的迷湯。

    所以說完“我的寶貝”，楊玉燕就換回了中國話，蘇純鈞也松了口氣，攬著未婚妻進(jìn)屋坐到沙發(fā)上，擺出禮物一一講述他這幾天又思念了她幾次，一次次慢慢講。

    施無為遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到那又把沙發(fā)堆滿的禮物提袋就馬上轉(zhuǎn)身走了。

    楊玉蟬遇到他，問：“你怎么不去跟他說說話？”

    施無為搖搖頭：“不了，我還是去后面劈柴好了?！?/br>
    楊玉蟬想一想，也不去做電燈泡了，轉(zhuǎn)身跟他一起走：“那我也跟你去，看看有沒什么事能做吧?！?/br>
    第144章 上課（上）

    祝顏舒的第一堂課,花了兩個(gè)星期的時(shí)間去準(zhǔn)備。

    她不想談一些寬泛的東西，說一些似是而非的道理?？伤帜貌粶?zhǔn)尺度在哪里，講的淺了,學(xué)生們會看不起她，以為她虛有其表；講的深了，又容易給自己惹麻煩。

    所以她寫了好幾版教案，先請代教授、楊玉燕等人一起幫她聽一聽，看看怎么樣。

    連張媽都被請過來坐著一起聽。

    張媽沒上過學(xué)，也沒聽過課,大字不識，但算賬算得很快，比楊玉蟬撥算盤都快。

    她拘束的坐在椅子上，說：“哎喲,讓我來聽什么？我懂什么？”

    祝顏舒不讓她走，說：“燕燕按住張媽！張媽,你幫我聽一聽嘛，我現(xiàn)在緊張的很，你幫我聽一聽，看效果怎么樣?！?/br>
    楊玉燕也說：“張媽，李白寫詩都請大媽來聽，說大媽能聽懂了，別人才能聽懂。你就幫幫我媽?！?/br>
    她一說，施無為就好奇的問：“這又是哪一段野史記下的？還是后人杜撰的？”

    楊玉燕驚訝，怎么現(xiàn)在沒這個(gè)說法嗎？明明她小時(shí)候被這個(gè)故事感動了很久啊。

    “可能是我在哪里看到的吧，我也不記得了?！彼^去。

    祝顏舒在上面等底下人聊完,代教授坐在第一排一側(cè)，“悄悄”提點(diǎn)她：“你要厲害一點(diǎn),看到下面的人說話要制止他們。用教鞭敲敲桌子?！?/br>
    祝顏舒恍然大悟，立刻用教鞭敲桌，啪啪響！

    楊玉燕和施無為趕緊坐直坐正。

    祝顏舒一臉嚴(yán)肅的向大家問好，轉(zhuǎn)身在黑板上寫自己的名字，一筆一畫，風(fēng)流無匹。

    代教授心道，原來祝小姐習(xí)的是柳字。

    “大家好，今日就由我來為大家授課?！弊ｎ伿娌桓倚Γ卤粚W(xué)生小瞧，板著臉說：“大家恐怕早就聽過我的名字，就是沒聽過，想必也知道我的故事。但今日是上課，若是課堂順利，結(jié)束時(shí)我會留出五分鐘時(shí)間讓大家對我提問，我會知無不言，言無不盡，絕無半絲隱瞞?！?/br>
    代教授在下面點(diǎn)頭。

    大家都認(rèn)為，祝顏舒一旦走上講堂，她與楊虛?dān)Q的舊事就無法回避了，學(xué)生們必會議論紛紛，也必會有人在課堂上提問。

    代玉書做過多年教授，對付學(xué)生很有一手，他說不能制止學(xué)生提問，他們就是課堂上不問，課下也會議論，當(dāng)學(xué)生對老師的隱私開始感興趣，他對老師的敬畏就會減少消失。

    所以，不能回避，但要把握住方向，將被動變成主動。

    而且現(xiàn)在婦女活動搞的轟轟烈烈，婦女權(quán)力也是一個(gè)時(shí)興熱門的話題。

    祝顏舒以女子之身成為教授，本身就是一件吸引眼球的事。

    以前是楊虛?dān)Q占據(jù)話語權(quán)，他將黑的說成是白的，祝顏舒也無法反駁。

    現(xiàn)在她走上講臺，就擁有了跟楊虛?dān)Q一樣的權(quán)力！她終于可以發(fā)聲，將不利于她的言論一掃而空！

    只有一個(gè)聲音時(shí)，人們就只能聽一個(gè)人說。當(dāng)有兩個(gè)聲音時(shí)，人們就有了選擇，固然有人會相信楊虛?dān)Q，但也會有人相信祝顏舒。

    代玉書說：“第一堂課，你就要將這些隱患消滅到萌芽中！只要第一炮打得響，以后在外面為你說話的人會有成百上千。楊虛?dān)Q之流就再也休想利用你與楊家姐妹了?！?/br>
    祝顏舒躊躇滿志的站在了講臺上。

    她選的第一堂課，沒有對準(zhǔn)現(xiàn)在人人都關(guān)注的愛情與婚姻，她關(guān)注的是女性的自我認(rèn)知。

    你到底是誰？

    還有，你想成為什么樣的人？

    很多女孩子受到新舊浪潮的沖擊，她們渴望改變命運(yùn)，走出家門，可走出來以后去哪里呢？