在他的及時(shí)攙扶之下，幸好我的腳踝沒(méi)有因踩踏水洼而扭傷。他撐著一把墨綠色大傘把雨水擋在外頭，刻意與我保持半個(gè)身子的距離，一步一步慢慢護(hù)送我到停車處。傘外的世界不停落下一生之水，毫無(wú)止歇的跡象。

    「老師，現(xiàn)在這都是因?yàn)槲业木壒省！?/br>
    「??？什么意思？」

    「已經(jīng)連續(xù)三個(gè)星期沒(méi)下一滴雨，結(jié)果今天我一出現(xiàn)就下了超大雨?！?/br>
    滂沱雨勢(shì)好像附和著他的言論，淅瀝嘩啦地打在傘面之上。

    「哪有這種事！同學(xué)，你少胡思亂想?！?/br>
    「老師，我沒(méi)騙你，每次我?guī)н@把傘的時(shí)候，那天總會(huì)下雨，所以這把傘特別大，如果有同學(xué)需要的話，才有辦法塞進(jìn)兩個(gè)人。不過(guò)至今為止僅有兩次幫人撐傘?！?/br>
    「除了老師之外，另外一次是誰(shuí)？下學(xué)期我會(huì)接任班導(dǎo)師，全班同學(xué)的名字我都記起來(lái)了。」

    「呃…這…是石允芯?！?/br>
    他對(duì)于我將接任導(dǎo)師沒(méi)有任何反應(yīng)，好像就算外星人來(lái)?yè)?dān)任也一樣；反倒是他的答案讓我感到有點(diǎn)意外。

    「那你為何在沒(méi)有下雨的時(shí)候要帶這把傘？」

    「嗯…因?yàn)槲艺J(rèn)為那天會(huì)下雨。就像”whydoesitalwaysrainonme?”（為何雨總是打在我身上？）這首歌曲一樣，我彷彿被雨神給附身。」

    ”whydoesitalwaysrainonme?”是來(lái)自蘇格蘭格拉斯哥的travis樂(lè)團(tuán)代表作。主唱fran表示自己家鄉(xiāng)在秋冬總是飄著寒冷的雨，他很想試試度過(guò)無(wú)雨的暖冬氣候，于是便在以色列寫(xiě)下這首歌。孰料，當(dāng)樂(lè)團(tuán)初次在1999年的glastonburyfestival演唱會(huì)上表演這首歌曲時(shí)，原本晴空萬(wàn)里的天空驟然下起小雨，更神奇的是當(dāng)樂(lè)團(tuán)表演完畢后，在現(xiàn)場(chǎng)的雨神也跟著離去，把晴天再度還給所有人。主唱打趣說(shuō)：「看吧！我就很想問(wèn)為何雨水老是打在我身上？」

    我忍不住發(fā)出笑聲，沒(méi)想到這傢伙表里不一，外表看起來(lái)冷漠，內(nèi)心其實(shí)藏了很多話，相處起來(lái)應(yīng)該會(huì)十分健談才是。

    「同學(xué)，真是如此的話，你以后就別帶這把傘了?！?/br>
    「要是真的將這把傘給藏起來(lái)，今天就沒(méi)辦法拯救溺在『一生之水』的老師，而且萬(wàn)一雨神改變心意，開(kāi)始認(rèn)人不認(rèn)傘的話，那我該怎么辦才好？可沒(méi)有人會(huì)借我雨傘。」

    「欸，你別再挖苦老師了。老實(shí)說(shuō)，我一年不知道要弄丟幾把傘？話說(shuō)回來(lái)，你怎么有辦法知道我用的香水是什么品牌，該不會(huì)是女朋友也擦一樣的香水？」

    他臉上的笑容瞬間消失：「因?yàn)楹苫ㄐ枰由侠蠋煹恼w氣質(zhì)和一生之水很匹配。」

    無(wú)聲微笑出現(xiàn)在我的臉上，這是花言巧語(yǔ)嗎？拿起我的名字做文章？

    「同學(xué)…」

    正當(dāng)我想質(zhì)問(wèn)他的時(shí)候，恰好走到了駕駛座旁的車門邊。

    「老師，趕快進(jìn)去吧！雨勢(shì)會(huì)越來(lái)越大，直到我把傘收起來(lái)為止。」

    「哪有這種事呀！根本就是連續(xù)劇的劇情嘛?！刮衣冻鲋轮x表情后急忙躲入駕駛座，可是上半身幾乎全濕了。

    撐著那把被詛咒雨傘的他尚未離去，反而用手輕敲車窗，我順勢(shì)拉下車窗。

    「老師，這個(gè)先拿去?！顾查_(kāi)視線后遞出一件黑色薄長(zhǎng)袖運(yùn)動(dòng)外套?！刚?qǐng)放心，這件外套剛洗好所以非常乾凈。」

    我嗅到淡淡清新的冷洗精氣味，還帶有陽(yáng)光的殘留味道。昨天直到深夜氣溫驟降之前，白天依然是艷陽(yáng)高照的天氣，如他方才所言，已經(jīng)三週沒(méi)有下過(guò)一滴雨水─雨神整整三個(gè)星期沒(méi)有上班。

    「沒(méi)關(guān)係，我打算回家了?！蛊查_(kāi)視線的他沒(méi)見(jiàn)到我突然打了個(gè)冷顫。

    「老師等一下肯定會(huì)開(kāi)車內(nèi)空調(diào)，這種狀況下非常容易感冒。大家都很喜歡上老師的課，萬(wàn)一著涼感冒該怎么辦？我這個(gè)被詛咒的雨男可不想成為眾矢之的。」

    「雨男？真的嗎？」

    發(fā)出輕輕笑聲的我頓時(shí)感到無(wú)比窩心，從他各種肢體語(yǔ)言和說(shuō)出話語(yǔ)來(lái)看，這個(gè)冷漠傢伙不是在趁機(jī)「把妹」，是發(fā)自內(nèi)心而關(guān)心他人。

    好久沒(méi)有人如此關(guān)心我了，每一個(gè)小細(xì)節(jié)都無(wú)微不至。

    自從被迫成為所謂的「大人」或「女人」之后，周遭之人看待你的眼光也跟著大幅轉(zhuǎn)變。除了利益算計(jì)之外，大人似乎被要求只能付出，如果轉(zhuǎn)而渴求關(guān)心與回報(bào)，就會(huì)被視為是不成熟或任性的表徵?？墒侨绻麛[在自己眼前的一切，乃屬于他人幫你架設(shè)好的既定軌道，幾乎難以做出任何自我抉擇，一來(lái)一往之間，已然造成失衡現(xiàn)象，要怎么稱之為「大人」？

    現(xiàn)在流行語(yǔ)說(shuō)：「小孩才做選擇，我全部都要！」

    事實(shí)上，大人才必須要做出不讓自己后悔的選擇，小孩子可以拿出任性專利而選擇全部都要呢！

    漂亮女人的處境或許好一點(diǎn)，但是必須耗費(fèi)許多心思來(lái)分辨虛情假意、想騙你上床的「關(guān)心」，長(zhǎng)久下來(lái)也會(huì)感到疲累。

    人生越前進(jìn)，能夠做出的選擇就越少。

    在雨神的見(jiàn)證下，我選擇接下他的關(guān)心與溫暖。此時(shí)，忽然聽(tīng)到一聲「咕?！孤曧?，硬是壓過(guò)雨勢(shì)和引擎聲。

    聽(tīng)見(jiàn)意外聲音后，我忍俊不禁。

    「早上趕著上課，心想絕對(duì)不能遲到，結(jié)果來(lái)不及吃早餐，所以…」他尷尬萬(wàn)分地解釋。

    困窘神情至少比冷漠的表情要好多了。

    「欸，你等我一下喔?！刮衣冻鲂θ莺?，拉上車窗轉(zhuǎn)身背對(duì)他，將濕透的白色襯衫脫下，只剩下紅色睡衣式bratop。我趕緊套上溫暖的黑色外套后說(shuō)：「同學(xué)，上車吧，和老師一起吃個(gè)中餐，算是答謝你的及時(shí)救援?！?/br>
    「不…不用了啦，我自己去附近買個(gè)便當(dāng)就好了?！?/br>
    「有時(shí)候面對(duì)他人的善意，選擇接受也是一種良善的表現(xiàn)喔！兩種善的衝突是『黑格爾式悲劇』；兩種善的融合，叫做『亙荷式的喜劇』?！?/br>
    「不愧是學(xué)識(shí)淵博的老師，馬上從當(dāng)下情境得出新的理論見(jiàn)解，『亙荷式的喜劇』之后會(huì)寫(xiě)在專欄里嗎？」他迅速地坐上副駕駛座。

    「你讀過(guò)我在女性雜志上寫(xiě)的短文？不會(huì)吧？」

    我撥動(dòng)方向盤(pán)后方的碳纖維排檔桿，駛上了命運(yùn)之神安排的軌道。

    佇立在遠(yuǎn)處的石允芯，左手拿著亙荷老師遺忘在教室內(nèi)的雨傘，看著兩人奔馳在另一條不同的道路上，天空中的雨滴彷彿在那條道路上逐漸消失……

    「是…是女朋友拿給我看的，讀過(guò)了兩篇?！?/br>
    他的神情透出一絲不安。

    「??！好丟臉，覺(jué)得自己的學(xué)生好像不應(yīng)該看到那些東西?！刮业碾p頰開(kāi)始發(fā)燙。

    我在某女性時(shí)尚雜志上有個(gè)連載專欄「緣荷之鏡」。原本想婉拒所有的邀稿，但是好友雅琳在那家出版社工作，實(shí)在無(wú)法拒絕他們總編輯的熱情，于是每?jī)蛇L必須繳交一篇作業(yè)以及回覆一封讀者來(lái)信，最特殊是要附上最新生活照一張。

    「雅琳，照片真的也要嘛？這個(gè)附帶條件好像怪怪的，我又不是模特兒或藝人。」那時(shí)我滿腹狐疑問(wèn)道。

    「沒(méi)辦法，現(xiàn)在是注重外表的時(shí)代，你才貌兼?zhèn)涓静挥脫?dān)心。」她聳聳肩說(shuō)道?！复髮W(xué)時(shí)，你兼差過(guò)好幾次模特兒與外拍，絕對(duì)可以得心應(yīng)手。如果沒(méi)時(shí)間或是不太會(huì)自拍，我也可以請(qǐng)攝影師拍幾張，不過(guò)類似日本偶像的『生寫(xiě)真』最好，完全自然且不需要修圖。努力把你塑造成偶像教授之后，你不就可以更順利推動(dòng)性別平權(quán)和最困難的臉部平權(quán)運(yùn)動(dòng)？」雅琳那時(shí)自信滿滿，宛如已經(jīng)預(yù)見(jiàn)到未來(lái)。

    我勉為其難答應(yīng)好友的要求，目前為止已寫(xiě)了五篇，沒(méi)想到頗受好評(píng)，收到不少女性讀者來(lái)信，還挽救了一場(chǎng)瀕臨破碎的婚姻，讓我獲得一點(diǎn)小小成就感。目前又到了繳交週記的時(shí)刻，使我有點(diǎn)心煩，現(xiàn)在還沒(méi)有任何頭緒─當(dāng)然也尚未準(zhǔn)備好「生寫(xiě)真」。

    擋風(fēng)玻璃上的雨珠逐漸變少，雨刷似乎可以提早下班了，難道他的雨傘真有神奇魔力？一收起來(lái)之后，天空便不再落下雨水。

    「我很喜歡老師寫(xiě)的那篇〈才不要變成derella咧！〉，鼓勵(lì)女性勇敢追求自己的愛(ài)情與人生，而且偷渡了文化女性主義以及宰制論的觀點(diǎn)，提倡性別平權(quán)之外，更強(qiáng)調(diào)女性自身意識(shí)的美好與重要性。」

    「同學(xué)，沒(méi)想到你竟然讀得這么認(rèn)真?！刮蚁渤鐾獾鼗貞?yīng)。

    碰上能完全理解自己心意與想法的人，總是令人特別開(kāi)心。

    「我從小就不喜歡白雪公主和灰姑娘的故事，那時(shí)還被爸媽說(shuō)是個(gè)奇怪的小孩?！刮也唤l(fā)出咯咯笑聲。「可是不要說(shuō)我『偷渡』那些概念，畢竟是幫女性時(shí)尚雜志寫(xiě)專欄，總不能寫(xiě)得過(guò)于學(xué)術(shù)化。你的程度很好，已經(jīng)超過(guò)許多同年級(jí)生甚至研究生了?！?/br>
    他靦腆地回答：「才沒(méi)這回事，只是剛好以前讀過(guò)相關(guān)文章罷了。我覺(jué)得老師上課風(fēng)格和寫(xiě)出來(lái)的作品比較像是作家或文學(xué)評(píng)論家，而不是心理學(xué)教授。

    「這是褒揚(yáng)還是在『虧』我？你才上過(guò)一次課，怎么會(huì)瞭解我的上課風(fēng)格呢？」我趁機(jī)反過(guò)來(lái)虧他，提醒之后要乖乖來(lái)上課。

    「抱歉，我是在夸讚老師，剛剛上課才提過(guò)跨學(xué)科研究及運(yùn)用的重要性，下課后就忘了?！顾蒙︻^的方式表達(dá)愧疚與害羞，我不禁笑出聲音。

    「老師，其實(shí)我看過(guò)前三週的上課筆記和部分錄影片段?！?/br>
    「咦？你不是說(shuō)沒(méi)人會(huì)借你雨傘，哪位同學(xué)這么好心呀？」

    「呃…那…那是石允芯昨天借我的?！?/br>
    他的答案再次讓我備感意外。

    「你和石允芯同學(xué)感情似乎很好，你們?cè)摬粫?huì)正在交往？」我故意露出一抹賊笑。

    「如果水太多的話，花，無(wú)法活下去，況且是罌粟，可是除了…」

    他又恢復(fù)那副面如死灰的蒼白臉色及表情，刻意逃避我的問(wèn)題，然而欲言又止的他好似丟出線索要我自己去思考。

    「老師的專欄取名為『緣荷之鏡』是不是蘊(yùn)藏三種涵義？」他突然話鋒一轉(zhuǎn)來(lái)閃躲方才的問(wèn)題。

    「你說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)啊？」雙手緊握方向盤(pán)的我，興致十分高昂，回丟出一顆球。

    「主要是鏡子的象徵意義，再來(lái)是讓讀者藉由專欄看見(jiàn)自己與身旁的人事物，從而進(jìn)行省思，第三層意義可能是對(duì)作者本身來(lái)說(shuō)也具有自我思辨的作用。鏡子先反映出自己，然后就像車子后照鏡的功能，進(jìn)一步看見(jiàn)周遭狀況，最后是鏡子本身的意義以及那看不見(jiàn)的東西?！?/br>
    我按下自動(dòng)駕駛輔助系統(tǒng)按鈕，替他的解釋鼓鼓掌：「真不賴，你竟然能夠解讀出蘊(yùn)含的三種意義，連總編輯都不知道呢！」

    他面無(wú)表情繼續(xù)述說(shuō)：「然而鏡子的功能越來(lái)越少，日常生活中似乎已經(jīng)不太需要鏡子了，很多東西都可以替代，就像這臺(tái)最新款的電動(dòng)車，有各種新穎科技來(lái)幫助駕駛，甚至連后視鏡也不太需要了。鏡子遲早會(huì)變成裝飾品，就像社會(huì)上的許多邊緣人一樣。即使物體恆存，但是意義和作用也全然不同，只有意識(shí)本身才是真正的恆存?！?/br>
    「同學(xué)，噹噹噹！現(xiàn)在已經(jīng)下課了，之后請(qǐng)記得準(zhǔn)時(shí)來(lái)上課，這是誡命規(guī)定。前面的課程大家多半都很安靜，今天你這位雨男一出現(xiàn)，反而淅瀝嘩啦帶來(lái)很多聲音呢！」

    我以半開(kāi)玩笑的方式挖苦他，內(nèi)心其實(shí)頗有同感。

    在社會(huì)中生存的個(gè)體假如變成一種裝飾品，這個(gè)社會(huì)本身也將如同波特萊爾所言，徹底成為一座病院而且無(wú)法辦理出院，偏偏現(xiàn)在正朝這個(gè)軌道行進(jìn)─大家都生病了。

    許多人幻想自己可以成為灰姑娘，縱使夢(mèng)想成真，依然逃不出無(wú)法抉擇的框架。至今父親還是不支持我擔(dān)任教職，最好趕快結(jié)婚生子才符合他的期待。

    回溯到大學(xué)時(shí)期，沒(méi)想到從大二下學(xué)期開(kāi)始，家里竟然有了明文的「門禁時(shí)間」，理由是必須要跟爸媽參加一些重要聚會(huì)或應(yīng)酬；交男友必須經(jīng)過(guò)審核，和朋友出去游玩也要事先報(bào)備，爸媽甚至一度想規(guī)定我和男友的性愛(ài)次數(shù)與地點(diǎn)，想來(lái)真是可笑又可悲，充滿無(wú)法訴說(shuō)的荒謬感。

    大學(xué)畢業(yè)后，我強(qiáng)烈表達(dá)想在國(guó)內(nèi)先念完碩士班再出國(guó)念書(shū)的意愿，否則差一點(diǎn)直接被送去美國(guó)轉(zhuǎn)攻經(jīng)濟(jì)或法律學(xué)位。某程度而言，家世背景與外貌讓不少人羨慕的我，實(shí)際上也是一種裝飾品。

    車窗外的雨勢(shì)幾乎快要停歇，我按下車內(nèi)的音響播放鍵。

    「啊…」

    「怎么了？」

    「現(xiàn)在這首歌曲是…」

    “butisetfiretotherain

    watcheditpourasitouchedyourface

    isetfiretotherain

    andithrewusintotheflames”

    他尚未回覆我的提問(wèn)，然而我的內(nèi)心逐漸燃起一股火燙的感覺(jué)。