哲學(xué)與思想課。

    老師走進(jìn)了教室，調(diào)試電子黑板，然后開始講課。

    「這一節(jié)我們要來進(jìn)行一個(gè)活動(dòng)?！估蠋熯呎f邊發(fā)下白紙，一人一張。

    「大家都拿到紙了嗎？」她環(huán)顧四周的每位同學(xué)，「現(xiàn)在請(qǐng)你閉上眼睛，好好地想想...」

    「如果你能夠選擇，你會(huì)選獲得數(shù)不清的財(cái)富，但是大家都會(huì)永遠(yuǎn)遺忘你；還是一生窮困，但卻名留青史？」

    「我給大家一分鐘去想，時(shí)間到之后，請(qǐng)大家在紙上寫下你的選擇。是前者？還是后者？為什么？」

    整個(gè)班級(jí)沉默了一分鐘，隨后在老師的指示下，大家開始動(dòng)筆。

    李升英最終選擇了后者。

    「時(shí)間差不多了，請(qǐng)大家把紙對(duì)折，由最后一位向前收過來。」

    老師將紙收過來，然后一個(gè)一個(gè)打開，在電子黑板上記下數(shù)字。

    大家看見，后者比前者多出一大截。

    老師看向同學(xué)，「孤獨(dú)是個(gè)很可怕的東西，」

    「在孤獨(dú)下崩潰的人數(shù)不勝數(shù)，即使在物質(zhì)上有再多的利益。」

    「也曾經(jīng)有人說過，人的死亡分成好幾個(gè)階段，先是身體的死亡，再來是誰都忘記你時(shí)，徹底的死亡?！?/br>
    「『想要被注意』是許多人共有的一種情感，甚至也有人為了被讚賞，反而從過程中找到自己熱愛的事?！?/br>
    「我希望大家能在看見每一場(chǎng)賣力的演出時(shí)，能夠不吝嗇地給予讚美，讓每個(gè)人，都更好地『活著』。」

    不知道是否是話語(yǔ)説進(jìn)了同學(xué)們的心里，整個(gè)班級(jí)不發(fā)一語(yǔ)。

    李升英也看到，鄭佳爾的表情，和其他人一樣凝重。

    「大家都一樣啊?！顾唤牡?。

    ...

    而幾節(jié)課之后，就又放學(xué)了。

    和鄭佳爾坐上公車，車慢慢地開了，冷色調(diào)的車子和街道向后流去。

    李升英回想哲學(xué)課老師講的那些話，看著仍舊灰藍(lán)的天空，又看了看手上還乾燥的折疊傘。

    今天沒有下雨。

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