第28章

    林笑每天回家后增加了閱讀時(shí)間。

    課外書(shū)那么貴, 每本書(shū)至少要一個(gè)星期的零花錢(qián)，不看完的話太虧了！

    林笑寫(xiě)作文和看圖說(shuō)話的水平都有進(jìn)步。徐老師會(huì)用波浪線畫(huà)出寫(xiě)得好的詞句。林笑從沒(méi)有波浪線，到一條波浪線, 到兩條、三條波浪線。

    “mama, 徐老師今天把我的作文當(dāng)作范文，在班里念了！”林笑回家后驕傲地宣布。

    呂秀英臉上的表情十分驚喜：“真的？”

    晚飯的時(shí)候，呂秀英在飯桌上再一次宣布了這個(gè)好消息。林躍飛昏天黑地地忙過(guò)一陣之后, 最近下班時(shí)間比較正常, 基本都能回家吃晚飯。

    林躍飛隨口夸贊道：“不錯(cuò)?！?/br>
    呂秀英給林笑夾了一只大雞腿, 美滋滋地說(shuō)道：“肯定是因?yàn)槟阕罱刻旎丶叶甲x書(shū)，讀書(shū)多了寫(xiě)作文就好。”

    林躍飛聽(tīng)到后覺(jué)得有道理：“上次給你買(mǎi)的課外書(shū)看完了嗎？再去新華書(shū)店給你買(mǎi)幾本新的？”

    林笑驚恐地瞪大雙眼：“沒(méi)沒(méi)沒(méi)，我連一本都沒(méi)看完呢。不要再給我買(mǎi)了，我來(lái)不及看了?！?/br>
    哥哥再給她買(mǎi)一大堆書(shū)，就把她明年的零花錢(qián)也花光啦！

    林笑現(xiàn)在最喜歡語(yǔ)文課, 因?yàn)檎Z(yǔ)文課是她最喜歡的徐老師教的，而且徐老師最近總是表?yè)P(yáng)她。

    林笑不是那種一表?yè)P(yáng)就翹尾巴的小孩子, 徐老師越是表?yè)P(yáng)她，她就想做得越好。

    每次語(yǔ)文作業(yè)的題目都寫(xiě)得格外工整, 寫(xiě)完之后認(rèn)真檢查有沒(méi)有錯(cuò)別字和不通順的句子。

    徐老師鼓勵(lì)大家把班級(jí)圖書(shū)角的書(shū)充分地利用起來(lái)，林笑就從圖書(shū)角里借書(shū)看。

    自己家的書(shū)跑不了，林笑就先收在自己的書(shū)桌抽屜里, 先借閱班級(jí)圖書(shū)角的書(shū)。

    林笑好生氣，明明圖書(shū)角里的書(shū)就夠她看很久很久了，哥哥干嘛給她買(mǎi)那么多書(shū)！

    班級(jí)圖書(shū)角比學(xué)校圖書(shū)館方便很多, 剛創(chuàng)建的時(shí)候, 班里絕大部分同學(xué)都從圖書(shū)角借了一本書(shū)。

    不過(guò)像林笑這樣借一本看完后還回去再借一本, 一直堅(jiān)持到現(xiàn)在的學(xué)生就不多了。

    她雖然看得不快, 但是從來(lái)沒(méi)有停下來(lái)過(guò)。

    林笑覺(jué)得多看書(shū)只有好處沒(méi)有壞處，等她看過(guò)多多的書(shū)，哥哥下次再帶她去書(shū)店買(mǎi)書(shū)的時(shí)候，她就可以理直氣壯地告訴哥哥：“這本書(shū)我已經(jīng)看過(guò)了，不用買(mǎi)！”

    徐老師讓學(xué)習(xí)委員陳冬青負(fù)責(zé)管理登記圖書(shū)角，大家每次借書(shū)還書(shū)都要找陳冬青在登記冊(cè)上登記。

    一個(gè)月不到，林笑的名字就變成了登記冊(cè)上出現(xiàn)次數(shù)最多的。

    陳冬青不服輸，想要追趕上林笑的借閱數(shù)量，但是他并沒(méi)有那么多的閱讀時(shí)間。

    陳冬青向林笑抱怨道：“我每天晚上回家都要彈琴一小時(shí)?！?/br>
    林笑問(wèn)道：“什么琴？”

    陳冬青：“鋼琴啊?！?/br>
    林笑恍然：“哦，就是音樂(lè)教室里那種?！绷中芟矚g上音樂(lè)課，音樂(lè)教室在一樓，碧綠的梧桐樹(shù)葉掩映著窗戶，教室里鋪著木地板，夏天很是陰涼。

    音樂(lè)老師愛(ài)穿連衣裙，溫柔的披肩發(fā)，坐在琴凳上一邊用腳踩、一邊用手彈，琴聲流淌出來(lái)，教大家唱歌。

    陳冬青糾正道：“不是，音樂(lè)教室里的是腳踏風(fēng)琴，不是鋼琴?！?/br>
    林笑驚訝道：“我在電視里看到的鋼琴就那樣啊?！?/br>
    陳冬青搖頭：“不一樣，可能電視里看不清吧，以后你來(lái)我家玩，我給你看我的鋼琴?！?/br>
    林笑很大度地說(shuō)：“既然你每天的閱讀時(shí)間比我短，那我們的比賽不公平，這樣吧，你能看我一半的書(shū)，就算你贏?！?/br>
    陳冬青信心滿滿：“那我肯定贏過(guò)你！”

    林笑又在圖書(shū)角里借了一本新書(shū)《365夜科幻故事》，這是王紅豆拿到圖書(shū)角的書(shū)，林笑牢牢記得。

    因?yàn)橥瑢W(xué)們一起拿書(shū)來(lái)的那一天，王紅豆和葉文茵不約而同地拿了同一個(gè)系列的書(shū)。王紅豆拿的是《365夜科幻故事》，葉文茵拿的是《365夜知識(shí)童話》。

    兩人看到對(duì)方手里的書(shū)十分驚喜：“你也喜歡這套書(shū)！”

    “嗯嗯嗯，我超級(jí)喜歡……”

    林笑看著兩個(gè)好朋友拉著手蹦蹦跳跳的樣子，有一點(diǎn)吃醋，只有一點(diǎn)點(diǎn)，而且很快就煙消云散了。

    等她也看過(guò)這個(gè)系列的書(shū)后，就也能和兩個(gè)好朋友有共同話題了。

    林笑在圖書(shū)角開(kāi)設(shè)的第一天，就想借這兩本書(shū)，但是被班里的其他同學(xué)搶了先。

    這兩本書(shū)在班里太受歡迎，林笑每次去還書(shū)借書(shū)的時(shí)候，這兩本書(shū)都恰巧不在圖書(shū)角。

    直到今天，林笑終于在圖書(shū)角的書(shū)架上看到了它，急忙把它借到自己手里來(lái)！

    林笑翻開(kāi)這本書(shū)，看到前言就深深地被吸引，迫不及待地向后翻閱……突然，林笑的動(dòng)作定格了。

    她在書(shū)上看到大片大片的亂涂亂畫(huà)！

    “王紅豆，你的書(shū)本來(lái)就是這樣的嗎？”林笑指著書(shū)頁(yè)問(wèn)道。

    “哪樣呀……”王紅豆探頭看，“啊！誰(shuí)把我的書(shū)畫(huà)成這樣了！”

    王紅豆的眼圈一下子就紅了，她一直很愛(ài)惜書(shū)！

    王紅豆抱著書(shū)，哭著向徐老師辦公室跑去，林笑連忙追上去。葉文茵不知道怎么回事，但是也立刻追了上去。

    “徐老師！有人把我的書(shū)畫(huà)成這樣了！”王紅豆連報(bào)告都忘了喊，直接闖進(jìn)徐老師辦公室。林笑也跟了進(jìn)去，葉文茵猶豫了一下，站在辦公室門(mén)外探頭看里面的動(dòng)靜。

    “怎么了？不要哭，慢慢和老師說(shuō)。”徐老師接過(guò)王紅豆手里的書(shū)，眉頭也皺了起來(lái)。

    彩色的插畫(huà)用水彩筆畫(huà)得亂七八糟，一坨一坨的黑色和紅色覆蓋住原本精美的插畫(huà)。

    徐老師也生氣了，她安撫了王紅豆兩句，就去班里調(diào)查是誰(shuí)把書(shū)畫(huà)成這個(gè)樣子的。

    陳冬青負(fù)責(zé)記錄的登記本派上了大用場(chǎng)，徐老師查問(wèn)在林笑前面一個(gè)借書(shū)的學(xué)生：“袁金來(lái)，你看書(shū)的時(shí)候上面有這些污漬嗎？”

    袁金來(lái)不敢看徐老師的眼睛：“有……好像有的……我借回去沒(méi)有仔細(xì)看?！?/br>
    徐老師一眼就看出來(lái)袁金來(lái)有問(wèn)題，接著詢問(wèn)袁金來(lái)前面借書(shū)的同學(xué)：“你看書(shū)的時(shí)候有污漬嗎？”

    前面的同學(xué)是班長(zhǎng)鐘曉潔的鄰桌，他很篤定地說(shuō)：“沒(méi)有！”

    鐘曉潔也為他作證：“我也翻過(guò)一遍，沒(méi)有?！?/br>
    這樣一來(lái)，袁金來(lái)就更可疑了，徐老師把按照登記本上記錄的袁金來(lái)借過(guò)的書(shū)全都找出來(lái)。他一共接過(guò)三本，其中兩本都被亂涂亂畫(huà)了！

    徐老師把兩本書(shū)攤開(kāi)在袁金來(lái)面前：“到底是不是你做的？”

    袁金來(lái)不得不承認(rèn)：“是我?！?/br>
    “為什么要破壞書(shū)籍？剛上學(xué)的時(shí)候老師就告訴過(guò)你們要愛(ài)護(hù)書(shū)籍！班里創(chuàng)建圖書(shū)角的時(shí)候，我更是強(qiáng)調(diào)過(guò)別人的書(shū)要更愛(ài)惜……為什么要這么做？”

    下節(jié)課是音樂(lè)課，徐老師勸眼睛紅通通的王紅豆先去上音樂(lè)課，把袁金來(lái)留在辦公室里訓(xùn)話。

    小半節(jié)課過(guò)去了，袁金來(lái)也說(shuō)不出自己為什么破壞書(shū)籍。

    徐老師頭疼地捏了捏鼻梁，她其實(shí)也習(xí)慣了，一些低年級(jí)的學(xué)生，尤其是小男生，搞破壞根本沒(méi)有理由。

    徐老師放棄詢問(wèn)原因，直接說(shuō)處理辦法：“你要向拿出這兩本書(shū)的王紅豆和喬勇道歉，各賠償他們一本一樣的新書(shū)，這兩本被你亂涂亂畫(huà)的書(shū)以后就屬于你了?！?/br>
    袁金來(lái)傻眼了：“我……我沒(méi)錢(qián)買(mǎi)新書(shū)?！?/br>
    徐老師：“那就讓你的家長(zhǎng)掏錢(qián)買(mǎi)?！毙炖蠋熈私庠饋?lái)家里的基本情況，兩本書(shū)錢(qián)對(duì)他家造不成任何負(fù)擔(dān)。

    “要叫家長(zhǎng)嗎？”袁金來(lái)害怕了，他爸媽一定會(huì)罵他的！

    徐老師：“只要你自己和家長(zhǎng)說(shuō)清楚你犯的錯(cuò)誤，賠償給王紅豆和喬勇新書(shū)，就不用叫家長(zhǎng)?！?/br>
    袁金來(lái)試圖和徐老師討價(jià)還價(jià)：“徐老師你罰我站吧！你罰我做值日、cao場(chǎng)跑圈、青蛙跳……”

    徐老師搖頭：“你破壞了同學(xué)的書(shū)，應(yīng)該賠償他們。”

    袁金來(lái)討價(jià)還價(jià)失敗，垂頭喪氣地回到教室里，看到從音樂(lè)教室里回來(lái)的林笑，狠狠瞪她：“告狀精！”

    林笑剛用了一節(jié)音樂(lè)課的時(shí)間，和葉文茵一起偷偷躲著音樂(lè)老師的安慰王紅豆，好不容易把王紅豆安慰好，竟然還聽(tīng)到袁金來(lái)這樣說(shuō)自己？

    林笑氣死了：“明明是你做錯(cuò)了！”

    “你是水彩筆精！亂涂亂畫(huà)精！破壞書(shū)籍精！”

    王紅豆、葉文茵和陳冬青都幫林笑：“明明是你做錯(cuò)了！”

    袁金來(lái)氣得不行，指著陳冬青說(shuō)道：“你一個(gè)男生，竟然幫女生。”

    “陳冬青和是女生一伙兒！陳冬青你長(zhǎng)這么白，干脆梳小辮兒算了！”

    陳冬青氣壞了，沖上前去揪住袁金來(lái)的衣領(lǐng)理論。

    “叮鈴鈴——”就在這時(shí)，上課鈴響了，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室恰巧看到這一幕。

    她看著亂糟糟的教室，一眼鎖定混亂中心：“陳冬青、袁金來(lái)，你們兩個(gè)干嘛呢？沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)上課鈴響嗎？”

    “去教室后面站五分鐘冷靜一下?！?/br>
    “不要站在一起，一邊一個(gè)?！?/br>
    林笑連忙在座位上坐好，手忙腳亂地從桌肚里掏出數(shù)學(xué)書(shū)。數(shù)學(xué)老師用警告的眼神掃過(guò)林笑、王紅豆、葉文茵，還有剛才沒(méi)在自己座位上坐好伸長(zhǎng)脖子看熱鬧的同學(xué)，黑板擦敲敲講臺(tái)，開(kāi)始講課。

    五分鐘后，數(shù)學(xué)老師：“行了，回座位吧。”

    數(shù)學(xué)老師只負(fù)責(zé)維護(hù)自己課堂上的紀(jì)律，讓課堂能夠順利進(jìn)行。學(xué)生之間的官司還要班主任徐老師來(lái)斷，下課后，數(shù)學(xué)老師把這件事告訴徐老師，徐老師一臉頭痛：“肯定還是因?yàn)榕K書(shū)的事……”

    但是關(guān)陳冬青什么事兒？一向表現(xiàn)良好的學(xué)習(xí)委員竟然去揪同學(xué)的領(lǐng)子？

    徐老師耐下心來(lái)了解情況，林笑積極主動(dòng)地向徐老師反映：“是袁金來(lái)先挑釁的！”

    “他回到教室就說(shuō)我是告狀精。陳冬青說(shuō)是他做錯(cuò)了，他說(shuō)陳冬青一個(gè)男生竟然幫女生……”

    林笑模仿袁金來(lái)，惟妙惟肖。把袁金來(lái)說(shuō)的話一個(gè)字不差地重復(fù)了一遍，連語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)都極像，模仿袁金來(lái)瞪眼睛的樣子，徐老師看到后都露出了驚訝的神色，她仿佛看到了一個(gè)女生版袁金來(lái)。

    “是這樣嗎？”徐老師詢問(wèn)其他人。

    袁金來(lái)也被林笑的模仿驚呆了，一時(shí)間沒(méi)顧上否認(rèn)。

    陳冬青點(diǎn)頭，小聲說(shuō)：“是這樣?！?/br>
    他的臉頰微微發(fā)燙，剛才袁金來(lái)說(shuō)他干脆梳小辮兒算了，他只感到氣憤。林笑模仿時(shí)說(shuō)出一樣的話，陳冬青突然不好意思起來(lái)。

    徐老師再一次批評(píng)了袁金來(lái)，讓他好好反省自己的錯(cuò)誤。