趁著課堂開(kāi)始之前，林妍特地與李琳、程心怡提前到視聽(tīng)教室做準(zhǔn)備。

    今天是歷史課期中報(bào)告的日子，為了讓待會(huì)發(fā)表的效果更佳，老師特意借了這間學(xué)校里設(shè)備最好的教室。

    林妍：「檔案都統(tǒng)整好了吧？順便試一下影片有沒(méi)有聲音……」

    「嗯，沒(méi)問(wèn)題的，我昨天也檢查過(guò)了?！钩绦拟f出了手中的隨身碟，「影片的聲音也很清楚?！?/br>
    在旁人察覺(jué)不到之處，她伸出的手有了一瞬的顫抖。

    「太好了！努力了這么久，待會(huì)結(jié)束之后，就可以輕松多了?！沽皱麌@道。

    這是她久違的站在人前發(fā)表。對(duì)此，她除了緊張之馀，還有一點(diǎn)期待。

    回避著人群這么久，如今，若在眾人面前發(fā)言這種事情也能克服，那么她想，接下來(lái)的校園生活，將沒(méi)有什么事情能難倒自己了。

    「待會(huì)報(bào)告的順序是心怡、我、林妍吧？要掌控好時(shí)間，注意不要超時(shí)了?！估盍照f(shuō)，一面確認(rèn)著待會(huì)報(bào)告時(shí)要撥放的投影片。

    眼下，萬(wàn)事俱備，只待開(kāi)場(chǎng)了。

    臨近上課時(shí)間，同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室，當(dāng)見(jiàn)到李可純時(shí)，林妍的內(nèi)心還是不禁條件反射地緊張了下。

    如同以往一般，李可純選擇了一個(gè)中央靠前、視線良好的位置。

    「（沒(méi)事的、沒(méi)事的，不要多想……）」努力抑制住緊張的情緒，林妍將自己的注意力放回報(bào)告上。

    是以，她并沒(méi)有注意到李可純臉上那有些玩味的表情。

    開(kāi)始上課后，各組依據(jù)先前決定好的順序上臺(tái)報(bào)告。在林妍她們那一組之前的，是程心怡原先加入的組別。

    出乎意料的，從其發(fā)表的內(nèi)容，可以看得出準(zhǔn)備得還挺用心的，并沒(méi)有程心怡先前所說(shuō)的那樣不堪。

    ……所以他們當(dāng)初內(nèi)部究竟是冒了什么矛盾？

    歷史老師：「最后一組：林妍、程心怡、李琳。」

    還沒(méi)來(lái)得及細(xì)想，在老師的叫喚之下，她們依序走上臺(tái)。

    首先報(bào)告的是程心怡。當(dāng)她站在講臺(tái)上時(shí)，林妍與李琳就在一旁等待著。

    懷抱著緊張與期待，林妍看著程心怡點(diǎn)開(kāi)了報(bào)告要用的檔案——她甚至沒(méi)有注意到，程心怡點(diǎn)開(kāi)的，和方才的究竟是不是同一個(gè)檔案。

    站在講臺(tái)中央，程心怡下意識(shí)地吁了口氣，視線亦不自覺(jué)地瞟往不遠(yuǎn)處李可純的方向……

    「那么，首先我就來(lái)說(shuō)明下我們這組的報(bào)告大綱?！?/br>
    從這一刻開(kāi)始，故事的結(jié)局，似乎就已經(jīng)大局抵定了。

    ——無(wú)論愿與不愿，此時(shí)此刻，沒(méi)有剎車的列車都已經(jīng)駛離，直到撞得面目全非之前，不會(huì)停止。

    臺(tái)上的報(bào)告，似乎正按照先前計(jì)畫那般，有條不紊地進(jìn)行著，不久后，程心怡所負(fù)責(zé)的部分結(jié)束，輪到李琳上臺(tái)。

    李琳：「那么，接下來(lái)就由我來(lái)進(jìn)行相關(guān)史料的解析。」

    如同先前排練時(shí)一樣，她點(diǎn)擊了下一頁(yè)……然而，螢?zāi)簧纤霈F(xiàn)的，卻并非她所熟悉的頁(yè)面。

    不只是李琳本人，臺(tái)下眾人也幾乎全看傻了眼。投放在屏幕之上的，是一張手寫文書的掃描，但文書的內(nèi)容，壓根就不是什么歷史文獻(xiàn)，而是一張日期為最近的情書。

    ——上頭寫著李琳對(duì)楊浩翔那些無(wú)法訴諸于口的情意。

    林妍也不清楚情書的內(nèi)容究竟是真是假。只見(jiàn)李琳面色著急地想要將檔案給關(guān)掉，但不知是出了什么問(wèn)題，眼下，無(wú)論是檔案還是機(jī)器的電源，都無(wú)法順利地關(guān)閉。

    她們只能眼睜睜地看著屏幕上的畫面繼續(xù)撥映，讓好事者們開(kāi)始興奮地在臺(tái)下竊竊私語(yǔ)……

    被公開(kāi)處刑的李琳臉色蒼白，纖瘦的身影搖搖欲墜。

    一會(huì)，情書的掃描檔暗去，出現(xiàn)在眾人眼前的，是一段影片。

    雖然影片的畫質(zhì)不太清晰，但還是可以看出影片的場(chǎng)景是在校舍后方的一角，以及片中的主角，正是此時(shí)臺(tái)上三人的其中之一。

    ……

    「說(shuō)??！趕緊說(shuō)是你做錯(cuò)了！」影片之中，一名面貌經(jīng)過(guò)模糊處理的學(xué)生，手里拿著某件軟綿的塊狀物體，就要往林妍的臉上貼去。

    鏡頭拉近，仔細(xì)一看，那軟綿的塊狀物體，赫然是一具腹部被剖開(kāi)的青蛙尸體。

    面對(duì)幾乎要貼到臉上的青蛙尸體，林妍下意識(shí)地想要逃，但周圍圍著的人群，及身后緊貼著的墻，卻讓她完全避無(wú)可避。

    「說(shuō)?。≌f(shuō)『都是我的錯(cuò)，我不應(yīng)該那么白目，當(dāng)一個(gè)討厭的抓耙子』。」見(jiàn)林妍不答，那學(xué)生又復(fù)述了一次。

    周圍的人們，也開(kāi)始紛紛起鬨。

    「哈哈，你那隻不夠看啦！我這里有一個(gè)更厲害的……」

    「好臟喔，要不直接請(qǐng)她把這一袋吃乾凈？」

    「好喔，也剛好到午餐時(shí)間了嘛，林妍，新鮮的青蛙沙西米，要吃嗎？」

    「你們好過(guò)分喔，把人家都弄哭了啦……」

    ……

    看著屏幕中撥放的影片內(nèi)容，林妍感到渾身血液被抽光一般的冰冷。

    她記得的，那一天所發(fā)生的事情——直到現(xiàn)在，她依然不太愿意回想起。

    那一天的生物課，林妍的班上進(jìn)行了青蛙解剖的實(shí)驗(yàn)。

    「各位同學(xué)，請(qǐng)將桌面恢復(fù)乾凈。實(shí)驗(yàn)用的青蛙，請(qǐng)兩名同學(xué)幫忙，統(tǒng)一集中、妥善處理?！瓜抡n之前，生物老師如此吩咐著。

    然而，正當(dāng)她打算將這項(xiàng)工作託付給今日的值日生時(shí)……

    「老師?！怪灰?jiàn)李可純突然高高舉起了手，「我愿意幫忙處理——林妍也會(huì)和我一起的?！?/br>
    聽(tīng)到自己被點(diǎn)名，林妍不禁愣了愣。一旁的同學(xué)們都知道李可純打的是什么主意，不過(guò)大多都抱持著看好戲的心態(tài)，沒(méi)有要插手的意思。

    「那就麻煩你們了，要好好處理乾凈??！」見(jiàn)有學(xué)生自愿接下這份工作，生物老師感到相當(dāng)滿意。她又講了幾個(gè)之后考試的注意要點(diǎn)，便宣佈下課了。

    接下來(lái)是午餐時(shí)間，除了李可純及被點(diǎn)名留下的林妍以外，眾人紛紛離開(kāi)實(shí)驗(yàn)教室。

    「剛剛老師的吩咐都聽(tīng)仔細(xì)了吧？要處理乾凈??！」李可純理所當(dāng)然地命令道，完全就沒(méi)有要幫忙的意思。

    「可是明明就是你說(shuō)要幫忙的……」明知是無(wú)用功，林妍還是不禁喃喃了一句，聲音低得幾乎要聽(tīng)不清。

    「我是在幫你贏取老師的印象分?jǐn)?shù)?。《欢?？」李可純嗤笑道：「要不，憑你平時(shí)那差勁透頂?shù)某煽?jī)，能不能順利畢業(yè)都還是個(gè)問(wèn)題呢，你可得感謝我。」

    感謝？感謝她將自己的高中生活攪得一團(tuán)亂嗎？

    林妍感到很可笑。對(duì)于眼前的這個(gè)人，也涌起了一股濃重的厭惡感。

    ……但最為厭惡的，大概還是像隻被麻醉的青蛙般，任人宰割的自己。

    「看著這袋東西，還真是讓人沒(méi)食欲呢。」李可純往袋中露出的青蛙尸骸上瞥了眼，隨即便嫌惡地移開(kāi)了目光。

    「你可要好好處理??！要是讓我知道你給我故意擺爛的話，之后可有你好受的?！拐f(shuō)完這句話后，她便逕自離開(kāi)了教室。

    像隻被置放在解剖臺(tái)上的青蛙一般，林妍愣是沒(méi)辦法做出任何回應(yīng)。

    良久，她才像是認(rèn)命了一般，提著那袋青蛙尸體離開(kāi)了教室。

    ……

    中午時(shí)間，校舍后方通往垃圾場(chǎng)的道路并沒(méi)有什么人，而那幾個(gè)人就是在這個(gè)時(shí)候圍過(guò)來(lái)的。

    他們之中有男有女，有幾個(gè)是班上的同學(xué)，但更多的，林妍根本就不認(rèn)識(shí)。

    「你就是林妍啊，聽(tīng)說(shuō)你最近很囂張嘛！」帶頭的那名男學(xué)生，率領(lǐng)一干人等走近林妍。

    看著林妍手中的那袋青蛙尸體，他想到了一個(gè)自認(rèn)為很有意思的主意……

    課堂之中，那記錄著當(dāng)日一切的影片還在繼續(xù)著。

    「對(duì)不起…我錯(cuò)了，我不應(yīng)該跟老師打小報(bào)告……」低垂著容顏，影片中的少女?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)地吐露出了道歉的話語(yǔ)。

    「說(shuō)錯(cuò)了！說(shuō)『我不應(yīng)該那么白目』?！?/br>
    「我不應(yīng)該……」

    「聲音太小了聽(tīng)不見(jiàn)啊！肚子餓了沒(méi)力氣是吧？」

    不顧林妍的抗拒，一段血腥黏膩的臟腑被人捏著朝她的嘴邊迫近……

    ……

    林妍無(wú)法再繼續(xù)忍耐下去了。

    此時(shí)的教室之中，除了自音響內(nèi)傳出的影片聲響，幾乎是一片寂靜。

    至于臺(tái)下眾人，震驚者有之、開(kāi)心者有之……而更多的是：有些心虛地別過(guò)臉，不忍看的。

    各色投注在自己身上的目光，彷彿是要將她再一次的公開(kāi)凌遲。

    「（不是的，我沒(méi)有錯(cuò)、沒(méi)有錯(cuò)、沒(méi)有錯(cuò)……）」

    『你這個(gè)討厭的抓耙子?！?/br>
    「（不是的，我只是想幫助自己的朋友……）」

    『林妍，對(duì)不起……不過(guò)如果可以的話，我們以后還是別走太近了吧！』

    『這下你明白了嗎？』

    恍惚之間，林妍似乎見(jiàn)到了李可純站起身，緩緩朝自己走來(lái)。

    『你之所以會(huì)有今天，全都是因?yàn)槟愕淖砸詾槭恰绾?，?dāng)一名正義使者的滋味還不錯(cuò)吧！』李可純彎起眉眼，露出了個(gè)有些病態(tài)的笑容。

    如同以往一般，眾人發(fā)出了愉快的笑聲，廣闊的教室中頓時(shí)充滿了快活的氣氛。

    『林妍，你究竟要到什么時(shí)候才能有點(diǎn)自知之名？』像是擔(dān)心林妍聽(tīng)不清，李可純直接湊到她面前，一字一頓地說(shuō)道：『根本不會(huì)有人喜歡你，像你這樣的人，活著還有什么價(jià)值？不如消失算了?！?/br>
    好討厭、好討厭、好討厭……這些惱人的聲音真的好討厭。

    身后的屏幕上，影片仍在撥放著，林妍聽(tīng)到了那群人的嘻嘻哈哈，想起了那一日解剖臺(tái)上，被切割得支離破碎的青蛙。

    她緊緊閉上了雙眼、伸手捂住了耳朵，像是要將那些紛紛擾擾，全部趕出腦海之中。

    『怎么不應(yīng)聲啦？回答我啊！』

    啊……若是真像那一袋青蛙，該有多好。

    多安靜?。?/br>
    須臾，一陣像是要?jiǎng)澠贫さ拇潭饨?，倏然響起，隨之而來(lái)的，是一陣桌椅翻倒的sao動(dòng)。

    林妍感覺(jué)到些許溫?zé)岬囊后w噴濺在自己臉上，不由得緩緩睜開(kāi)了雙眼……

    只見(jiàn)方才李可純所在的座位上，此時(shí)只剩下一個(gè)血rou模糊的人型，那破碎的程度，就像是被利刃反覆肢解過(guò)的青蛙。

    「不是的，事情不應(yīng)該是這樣的……」

    顧不得教室內(nèi)已完全失控的情況，她頭也不回地便衝出了教室。