另一頭，兩個(gè)老教授又拿出直播錄屏反復(fù)查看，實(shí)在想不通這道題目到底哪里有問題。

    兩人想了想，索性打了通電話給出計(jì)算題的蔣祝周。

    蔣祝周正在釣魚，手忙腳亂地拿起智腦，一見到來電人的姓名，他接起通話，樂呵呵道：“奎老師！您今天怎么有空找我？”

    老教授道：“是這樣的，有個(gè)考生說我這道簡答題出錯(cuò)了……”

    蔣祝周放下魚竿，連連聽著：“嗯嗯，這么回事兒啊……”

    他聽了一會兒，慢慢有了數(shù)，還真是題目有問題，往小了說是咬文嚼字，往大了說是誤導(dǎo)了融合藥丸和融合藥劑的本質(zhì)區(qū)別。

    蔣祝周輕輕嘆了口氣，他是出計(jì)算題的，沒有參與最終審查，沒想到竟然有這么多人誤解了未知待解的意思。

    同時(shí)他還升起了一絲好奇：這么多人考試，未必所有人都覺得題目是正確的，可是上面是命題組的權(quán)威，所以沒有人敢提出問題。

    到底是誰這樣的有膽量？還是兩個(gè)？

    ……

    薛錦行剛下考場，就和那個(gè)中年人一起被監(jiān)考請到了一旁的監(jiān)考樓。

    下午的實(shí)cao考試，薛錦行還和中年人一個(gè)考場，薛錦行也知道了中年人的名字——杜照。

    是個(gè)連續(xù)考了好幾年都沒考過的藥劑師。

    沒半個(gè)小時(shí)，一個(gè)中年人急匆匆趕過來，跟著過來的還有負(fù)責(zé)薛錦行考場的幾個(gè)監(jiān)考。

    趕來的中年人拎著公文包坐在薛錦行兩人面前，忍著周末加班的怒氣，直接道：“你們就是那兩個(gè)認(rèn)為題目有錯(cuò)的考生？”

    薛錦行點(diǎn)頭，他不怯場也不想占頭功，索性直接道：“是杜照先提出來的。”

    幾個(gè)監(jiān)考：“……”

    雖然確實(shí)是杜照先提出的，但這個(gè)時(shí)候說這種話怎么跟推卸責(zé)任一樣呢？

    中年人的視線落在杜照身上，審視性地打量。

    杜照畏縮地往后躲了躲。

    中年人笑了一聲，小聲嘀咕：“考了五六年都沒考上的人居然懷疑人家老教授，害我加班……”

    這句話一出來，幾個(gè)監(jiān)考臉色也不太好。

    突然被叫來加班當(dāng)然不高興，但是何必要譏諷人家呢？可是中年人是藥劑師協(xié)會的管理層，監(jiān)考也不想得罪他。

    杜照干裂的嘴唇動了動，沒有說話，只是默默低下頭。

    薛錦行不悅地皺起眉，類似于中年人這樣的人并不少見，或者說不少人都是這樣的。

    但薛錦行在聯(lián)邦的這段時(shí)間里還真沒見過幾個(gè)，時(shí)間一久習(xí)慣了身邊全是好人的氛圍，突然碰上了真是渾身不舒服。

    他起身直接換座位，坐到了：“你來找我們應(yīng)該是為了解決問題吧？”

    薛錦行態(tài)度強(qiáng)硬，中年人的臉色更不好，但他知道薛錦行跟過蔣教授的考察隊(duì)，因此不敢像對待杜照那樣嘲諷，甚至稍微緩和了一下態(tài)度，道：“兩位老教授認(rèn)為題目沒有錯(cuò)誤，所以想跟你們通話。”

    說著，中年人打開智腦，撥通了一個(gè)號碼。

    沒一會兒，通話請求被允許，兩個(gè)光屏同時(shí)彈出，一個(gè)是負(fù)責(zé)簡答題的兩位老教授，另一個(gè)則是好奇考生身份的蔣祝周。

    蔣祝周坐在室外，正品著保溫杯里的養(yǎng)生茶，一看見薛錦行，立刻嗆得死去活來：他居然忘了未知待解也在考試！

    他就應(yīng)該想到的，搞事怎么可能沒有薛錦行！

    薛錦行咳了一聲，這就是熟人太多的麻煩，每次干點(diǎn)什么事總能被熟人抓到。

    蔣祝周的態(tài)度很奇怪，兩位老教授紛紛疑惑：“怎么了小蔣？你們認(rèn)識??？”

    中年人雖然不至于巴結(jié)蔣祝周，但也根本不想得罪這種等級的藥劑師，于是笑著道：“這位小薛同學(xué)跟過蔣教授的考察隊(duì)，算是蔣教授的半個(gè)學(xué)生吧。真是英雄出少年，敢于質(zhì)疑權(quán)威哈哈哈哈。”

    蔣祝周聽到“小薛同學(xué)”四個(gè)字，頓時(shí)感覺一陣惡寒，他連連擺手：“不不不，我可不是他的老師。我們還是說試卷，說試卷吧?！?/br>
    奎老師樂呵呵道：“別緊張啊，我就是想問問，你們覺得這道題目錯(cuò)在哪里？我們是根據(jù)未知待解原話出的題目，他親口說過融合藥丸的融合度最低為98%，低于這個(gè)數(shù)值則不成功?！?/br>
    一直低著頭的杜照道：“因?yàn)槲粗庠谥辈サ淖铋_始說過，融合藥丸的本質(zhì)是所有成分在平衡點(diǎn)完美融合，達(dá)成從內(nèi)到外的均質(zhì)，而不是超高的融合度?！?/br>
    奎老師一怔，他拿起卷子，端詳自己的題目：“這么說，融合度98%是融合藥丸的條件之一。看你來時(shí)用詞問題，我這個(gè)題目確實(shí)出的不夠嚴(yán)謹(jǐn)?！?/br>
    “不是條件之一，”薛錦行笑著道，“融合藥丸只有一個(gè)條件，就是所有成分達(dá)到平衡，只要達(dá)到平衡，檢測出的融合度就是98%以上。”

    薛錦行道：“第21題看上去只是文字表述問題，其實(shí)倒置了因果。這題的正確問法是，融合藥丸的最低融合度是多少，而不是融合藥丸需要多少融合度。”

    奎老師深深皺起眉：“你說的也有道理，但是如果融合度是不重要的概念，未知待解又為什么要特意拿出來說嗎？”

    “是啊?！?/br>
    另一位老教授也道：“還特意表明最低融合度98%，所以這個(gè)概念它肯定是有用的，會不會是你們過度理解了呢？融合度和平衡點(diǎn)都是融合藥丸的條件?！?/br>
    蔣祝周尷尬得要命，他低聲道：“這個(gè)……融合度其實(shí)是融合藥劑上的概念?！?/br>
    他給薛錦行打眼色：這怎么辦？

    薛錦行：“……”

    面對格外認(rèn)真，甚至要把未知待解的每句話都拿出來做閱讀理解的兩個(gè)老教授，薛錦行也是有點(diǎn)哭笑不得。

    中年人更是附和：“沒錯(cuò)沒錯(cuò)，這也是目前藥劑師的主流想法。未知待解那樣的人，說的那句話不是值得深思的？”

    薛錦行疑惑地歪過頭：啊？

    杜照悶聲道：“主流與正確無關(guān)?！?/br>
    中年人好笑道：“你一個(gè)考了五六年都沒拿到證的人在教授們面前說什么呢？要是不重要，未知待解會強(qiáng)調(diào)？這可是直播間的教授們分析出來的！”

    他搖搖頭，別有深意地看了眼薛錦行：“年輕人啊，還是要多向教授們學(xué)習(xí)……”

    蔣祝周突然拼命咳嗽了幾聲，打斷了中年人的話。

    薛錦行思考片刻，突然一拍手，笑道：“我這里還正好有個(gè)失誤的試驗(yàn)品。”

    薛錦行從空間鈕中拿來一顆融合藥丸：“這是我學(xué)生前幾天做出來的失敗品，這份是提取爐為失敗品出具的報(bào)告，它的融合度為99.1%，但是……”

    薛錦行摘下包裝管底部的皮套，露出淡紫色的融合藥丸，它圓潤漂亮，很像是市面上售賣的寒香凝神丹，從哪個(gè)角度看上去都是一顆正常的融合藥丸。

    而薛錦行推出來的報(bào)告也證明它是一顆融合度超高的藥丸。

    直到薛錦行手腕微震，包裝管內(nèi)的藥丸撞在管壁上，頃刻間化成一癱濃稠的液體。

    薛錦行將包裝管放在桌上，略抬手示意他們看這只包裝管：“如何？”

    奎老師吃驚：“這是為什么？”

    薛錦行道：“因?yàn)?9.1% 的融合度不妨礙它有一個(gè)成分沒有與其他成分平衡，所以它突兀地橫在整個(gè)藥丸里，稍有外力就能破壞它表面的平衡。而融合藥劑，無論它的融合度有多高，都無法成為融合藥丸?！?/br>
    監(jiān)考老師已經(jīng)被說服了，但“未知待解”四個(gè)字實(shí)在太亮，以至于在場的藥劑師們都拐不過那個(gè)彎：“那為什么要提到融合度呢？”

    薛錦行扶額：“老師，那是直播，不是閱讀理解，大可不必將未知待解的每句話都想的很有深意。之所以要提到融合度，只是教購買藥丸的外行人辨別藥丸而已，有些無良商家用藥渣模仿融合藥丸的外形，只需要在檢測儀上過一遍融合度就能查出來。”

    中年人是未知待解的忠實(shí)粉絲，脫口而出：“那你怎么確定未知待解就是你這個(gè)意思呢？”

    奎老師這個(gè)時(shí)候終于反應(yīng)過來，試探道：“薛同，不，薛醫(yī)師，你剛才說這個(gè)藥丸是你的學(xué)生做出來的，所以你難道……”

    薛錦行從口袋里摸出一個(gè)口罩擋在臉上，露出上半張臉，他眉眼彎彎地笑了一下：“對，我是未知待解本人?！?/br>
    蔣祝周慢慢捂住了眼睛。

    中年人恍惚地想：他說他是誰？

    哦，他說他是未知待解？

    他驚恐地睜大眼睛：他剛才當(dāng)著未知待解的面都說了些什么東西？!

    杜照驚愕地扭頭看著薛錦行：他和未知待解在同一個(gè)考場考試？！

    作者有話要說：

    小劇場：

    考生（神情恍惚）：你永遠(yuǎn)都不知道自己和誰在一個(gè)考場考試。

    中年人（神情恍惚）：你永遠(yuǎn)都不知道跟你吵架的人到底是誰。

    腦殘 毒唯撞上正主了屬于是。

    薛崽：不要對我說的話做閱讀理解啊！

    第127章 超閾值理論

    戴著口罩的未知待解, 摘下口罩的薛錦行。

    一旦戴上口罩，那眉目就能與直播間上的影像完全重合。

    原來真的不是蔣教授的學(xué)生。

    中年人從震驚中脫離出來，卻陷入更深的尷尬中——難怪當(dāng)他介紹薛醫(yī)師是蔣教授學(xué)生時(shí), 蔣教授會是那樣激烈的反應(yīng)！

    在座誰敢當(dāng)未知待解的老師？

    一想到他在未知待解面前說的那些話, 中年人只想一頭鉆進(jìn)地縫里。

    別說中年人，在座除了早就知道的蔣祝周，其余所有人表情是凝固的——與未知待解同處一室和未知待解居然連證都沒考到這兩件事不知道哪件更令人震驚。

    和薛錦行坐在一排的幾個(gè)監(jiān)考老師神情恍惚地站起來, 總覺得和未知待解坐在一排很不禮貌。

    杜照忍不住拽了下薛錦行：“你真是未知待解嗎？”

    薛錦行放下口罩：“是我。沒有人會在這么多老教授面前冒充未知待解吧？”

    杜照用一種奇異的眼神打量薛錦行，下意識扣著指甲, 他糙得可以, 甲溝的位置被他扒的干燥起皮, 眼神因?yàn)榭偸蔷o張所以透露出一點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)來。

    薛錦行和杜照相處了大半天，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)杜照精神緊繃是個(gè)究極社恐，所以體貼地轉(zhuǎn)開視線，避免加重杜照的緊張。

    薛錦行接上之前的話：“所以融合度對于融合藥丸并不是一個(gè)很重要的參數(shù)，只要達(dá)到平衡, 就意味著所有成分已經(jīng)處于較為完美的融合狀態(tài), 而如果不能穩(wěn)定平衡，那么它根本不會成為藥丸。所以用融合度來判斷是否能做出藥丸, 是根本上的錯(cuò)誤理念?！?/br>
    “這道題目看上去沒什么大的問題, 實(shí)際上證明大部分藥劑師已經(jīng)對融合藥丸的本質(zhì)產(chǎn)生了誤解，所以我認(rèn)為有必要糾正這個(gè)錯(cuò)誤。以免藥劑師們過于追逐融合度, 而忽略了成分之間的和諧, 藥方才是融合藥丸的重中之重。

    這就是聯(lián)邦靈植行業(yè)的問題之一——因?yàn)榭萍及l(fā)達(dá)，習(xí)慣性的借助已有的儀器分析數(shù)據(jù), 并從數(shù)據(jù)上去判斷藥物的好壞。

    在融合藥丸之前, 融合藥劑的融合度, 靈植的提取率都是衡量二者質(zhì)量的最重要數(shù)據(jù)，所以藥劑師們本能將這個(gè)數(shù)據(jù)套上了

    他這段話說得雖然盡力客氣了，但還是顯出幾分強(qiáng)勢，然而就連被蔣祝周都尊稱老師的兩位老教授卻沒有任何不快。

    另一位教授嘆息著笑道：“老啦老啦！腦子轉(zhuǎn)不動，跟不上你們年輕孩子，有時(shí)候呢實(shí)在是很難再接收新的知識了?！?/br>