我們?nèi)叶加忻孛躘穿書] 第207節(jié)
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林雙徊正流著絕望的眼淚呢,被他這一生千載難逢的笑給嚇停了:“阿逐,你在笑嗎?” 原泊逐沒(méi)有回答他,而是忽然伸手摸了摸林雙徊的頭。 林雙徊想躲,原泊逐沒(méi)讓。 他直接把林雙徊的腦袋揉進(jìn)懷里,啞著聲音,低低地說(shuō)了句:“笨。” 對(duì)于這個(gè)擁抱,林雙徊又貪戀又緊張,他在心里不斷安慰自己:我有手環(huán)我有手環(huán),然后小聲問(wèn)了句:“是說(shuō)……我很笨嗎?” 原泊逐說(shuō):“是我?!?/br> - 作者有話要說(shuō): 回:啊啊啊頭好癢,要長(zhǎng)腦子了! 回:哦沒(méi)長(zhǎng)啊…… 圓:。 第82章 原泊逐告訴林雙徊, 自己的異能消失,與林雙徊沒(méi)有任何關(guān)系。也順便用實(shí)際行動(dòng)告訴林雙徊,他并不害怕與他觸碰。 再多的解釋都比不上一個(gè)擁抱來(lái)得簡(jiǎn)單直接。 對(duì)此, 林雙徊當(dāng)然是高興的。 他今天憋的十分難受,每次想靠近原泊逐的時(shí)候,內(nèi)心就會(huì)譴責(zé)自己無(wú)數(shù)次。 現(xiàn)在他又可以正大光明地鉆進(jìn)原泊逐的懷里了,他的人生柳暗花明,他的臉上春光滿面。 兩分鐘后, 原泊逐被開心過(guò)頭的林雙徊牽著手,從隔間里走了出去。 迎面撞上幾個(gè)走進(jìn)來(lái)的男生, 林雙徊激動(dòng)地和他們打招呼:“嗨!” 那幾個(gè)人呆呆地回了句:“……嗨!” 等兩人離開了, 幾個(gè)男生面面相覷:“我們跟他熟嗎?” “不知道, 可能見(jiàn)面打招呼就是他人緣好的原因吧?!?/br> 林雙徊的好心情也感染了原泊逐。 他已經(jīng)習(xí)慣了林雙徊熱情與依賴。 雖然林雙徊對(duì)他的肢體接觸變得超乎尋常的多, 但鑒于林雙徊可能還保留著一些小鳥的習(xí)性,原泊逐覺(jué)得可以接受。而且他并不討厭林雙徊的靠近。 生活好像回到了不久前的寧?kù)o。 除了高三的課程變得更緊湊以外, 很多事情都恢復(fù)到了過(guò)去的樣子。 接下來(lái)的兩節(jié)課, 林雙徊活力滿滿,做什么都積極無(wú)比。 他主動(dòng)舉手的頻次, 高到連老師都不得不提醒他:“給其他同學(xué)一點(diǎn)機(jī)會(huì)吧?!?/br> 葉式云的代課從秋游后就結(jié)束了,他們的新外語(yǔ)老師是年級(jí)上鼎鼎有名的嚴(yán)師, 上課時(shí),他鷹隼一樣的目光緊盯著每一個(gè)人。 但林雙徊在這種緊張的氛圍中,仍然激情四射地舉了好幾次手,流利地背下了一段最難的課文后, 新老師臉上浮現(xiàn)了滿意的笑。 “看來(lái)七班也不是別人說(shuō)的朽木不可雕嘛?!?/br> 最后一節(jié)課上課以前, 林雙徊摸出了一個(gè)本子, 翻開其中一頁(yè), 在上面打了個(gè)勾。 原泊逐余光瞥到,那本子上似乎還有他的名字。便問(wèn)了句:“是什么?” 林雙徊驕傲地抬頭:“是我們的未來(lái)計(jì)劃?!?/br> 他是個(gè)想到就要做的人,和原泊逐約好要去聯(lián)盟學(xué)院以后,當(dāng)機(jī)立斷地就開始了自己的規(guī)劃。 為了在檔案上留下漂亮的記錄,提高聯(lián)盟學(xué)院的入校面試成績(jī),林雙徊接下來(lái)的這段時(shí)間必須要做到兩件事。 第一,即便在七班,也要保證自己的成績(jī)不掉隊(duì)。 第二,在高考前的日子里,繼續(xù)做一個(gè)完美的好學(xué)生,讓每個(gè)老師都給他最好的評(píng)語(yǔ)。 “我們?” 原泊逐的生活向來(lái)是獨(dú)來(lái)獨(dú)往的,在他的心里幾乎不存在一個(gè)東西叫做“我們的未來(lái)”。所以聽到這種說(shuō)法,一時(shí)沒(méi)有理解。 “不是說(shuō)了嗎,我們要一起去聯(lián)盟學(xué)院?!绷蛛p徊以為他記不得了,撇撇嘴,提醒他,“我們要好好學(xué)習(xí),一起畢業(yè),一起找工作,一起過(guò)……咳。” 過(guò)日子。 林雙徊在心里默默補(bǔ)充。 在他說(shuō)著話的時(shí)候,上課鈴聲響起。林雙徊立刻把他的寶貝本子小心翼翼地收好,再把下一節(jié)課的書本拿出來(lái),又是一副精神抖擻的樣子準(zhǔn)備上課。 原泊逐的眉心卻氤氳著一層散不去的陰影。 他不應(yīng)該再拖了。 得找個(gè)時(shí)間,告訴林雙徊。 我很快就會(huì)死掉,你的計(jì)劃里不需要有我。 “??!大橘怎么又上樹了!!” 上課不到五分鐘,窗外的風(fēng)景就吸引了所有人。連老師都不得不看了過(guò)去。 學(xué)校里的胖橘貓最近越發(fā)的自信了,老實(shí)往一些危險(xiǎn)的地方爬,最后又下不去。前幾天還差點(diǎn)把腿摔斷,是學(xué)生會(huì)的人把它送到附近的寵物醫(yī)院救治了一番。 這才過(guò)了幾天,又開始上樹。 大家都被它嚇了一跳,于是一節(jié)好端端的生物課,忽然就變成了一場(chǎng)為期半節(jié)課的橘貓大營(yíng)救。 對(duì)于七班的同學(xué)而言,可以不上課那當(dāng)然能混就混,有人拿拖把有人掃把,有人跑到樓下用衣服接著。生物老師又是個(gè)愛(ài)貓人士,緊張無(wú)比地跟著大家一塊兒想招。 全班只有原泊逐和林雙徊不太合群。 林雙徊挽著原泊逐的手臂,整個(gè)人瑟縮地靠著他。 原泊逐看著他:“怕?” 他還以為,林雙徊覺(jué)醒了以后,強(qiáng)大的血脈應(yīng)該可以壓制住一些本能。 “怕啊?!绷蛛p徊面不改色,“應(yīng)該是手環(huán)的原因吧,我感覺(jué)自己現(xiàn)在好脆弱。” 原泊逐沒(méi)有追問(wèn)太多,畢竟他不是獸人,也不懂這種天性里的壓制。林雙徊怕貓這件事可能需要很長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)調(diào)整。 看著大家煞有介事地救貓,林雙徊嘟囔著:“救它干嘛,它自己爬上來(lái)的,自己跳不下去嗎?” 原泊逐說(shuō):“跳不下去。” “哦。”林雙徊不屑道,“菜貓?!?/br> 就在這時(shí),老師跟著班長(zhǎng)一起,廢了九牛二虎之力終于把貓抱進(jìn)了教室。 秦艽準(zhǔn)備把它抱到走廊去放了。 全場(chǎng)一片歡呼。 整個(gè)教室里,只有林雙徊死咬著嘴唇,在秦艽抱著貓路過(guò)他的時(shí)候,他立刻鉆進(jìn)了原泊逐的懷里。 原泊逐知道他怕,抬手把他的視線擋住。順便用冷冰冰的視線看向貓。 大橘瞬間就炸了毛。 “喵!!” 又是你們,離我遠(yuǎn)點(diǎn)??! 下一刻,它暴躁地從秦艽懷里跳出去,自己跑掉了。 原泊逐拍了拍林雙徊的肩。 “走了?!?/br> “……嚇?biāo)牢伊??!?/br> 林雙徊知道貓走了,也沒(méi)有第一時(shí)間從原泊逐懷里坐起來(lái)。他享受著原泊逐現(xiàn)在給他的優(yōu)待。 旁邊的同學(xué)看到了他們的樣子,就感到驚訝:“不是,你倆大老爺們兒怎么摟摟抱抱的?。俊?/br> 這一嗓子,把好幾個(gè)人的注意力都給抓了過(guò)來(lái)。 大家都瞪大了眼看著原泊逐和林雙徊。 但當(dāng)事人表示很淡定。 原泊逐本身就是個(gè)不容易有表情的人,而林雙徊則是另一種極端。 他迎著大家探究的目光,把腦袋故意一歪,倒在原泊逐的肩頭,無(wú)辜道:“怎么你們還不知道嗎,貼吧里都傳遍了。我倆談戀愛(ài)呢?!?/br> 原泊逐有時(shí)候,真的很佩服林雙徊信口雌黃時(shí)那副坦然的樣子。 他現(xiàn)在連手機(jī)都沒(méi)有,根本不可能看貼吧。 不過(guò)這一點(diǎn),原泊逐倒覺(jué)得他聰明。 他越是這么口無(wú)遮攔,其他人就越不把這當(dāng)回事。 果然,周圍幾個(gè)男生頓時(shí)哈哈笑作一團(tuán),沒(méi)人覺(jué)得他倆真的談戀愛(ài)了。 “我算是知道了,貼吧凈整這出。我上次打球跟譚明抱了一下,貼吧里就開始祝我倆白頭偕老……可惡,為什么我人生的第一個(gè)緋聞對(duì)象是他媽的一周不換襪子的臭男人?!?/br> “說(shuō)的跟你換襪子很勤快似的?!?/br> “這不算什么,國(guó)際部有個(gè)金發(fā)藍(lán)眼的混血,因?yàn)殚L(zhǎng)得乖了點(diǎn),現(xiàn)在已經(jīng)在貼吧里有五個(gè)老公了。徊兒,你要心懷感恩,至少現(xiàn)在你的cp只有原泊逐一個(gè)?!?/br> “哈哈哈哈哈!!” 但就在這樣輕松的玩笑氛圍里,忽然有人小聲嘟囔了一句:“他真的有看貼吧嗎……?都傳成那樣了,還笑得出來(lái)啊?!?/br> 這句話被淹沒(méi)在其他人的嬉笑當(dāng)中。 原泊逐或許是沒(méi)有聽清,臉上的表情一如往常淡漠。 林雙徊的目光若有似無(wú)地瞥向了說(shuō)話的那個(gè)人,笑容不變,似乎也沒(méi)有聽見(jiàn)。 -