“如果可以的話(huà)，你可以夸一夸這幅畫(huà)，雖然我可能也快要消失了?！?/br>
    隨著伊莎貝爾的解釋?zhuān)崮@才得知了伊莎貝爾身為畫(huà)中少女的故事。

    原來(lái)自己和伊莎貝爾都已經(jīng)“失去”了所有的親人，甚至伊莎貝爾和自己一樣，也已經(jīng)在悄悄地和這個(gè)世界告別了。

    然而從這一天起，尼莫卻堅(jiān)定成為了畫(huà)中伊莎貝爾的欣賞者。

    在每月第一天黎明時(shí)刻，都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到破舊的畫(huà)廊拜訪(fǎng)，真心實(shí)意地注視并夸贊一句畫(huà)中的伊莎貝爾。

    因?yàn)槟崮呐?jiān)持，不僅伊莎貝爾重新對(duì)生活產(chǎn)生了期待，尼莫自己也因?yàn)檫@個(gè)黎明約定不再頹廢。

    因?yàn)槟崮幌胱屢辽悹柺プ约哼@個(gè)唯一記得她的朋友！】

    “哇，這也太好了吧！”

    “伊莎貝爾和尼莫都因?yàn)橛龅奖舜硕谂ι盍耍?？?/br>
    原本心情有點(diǎn)難受的小家伙們讀到這里的時(shí)候，幾乎被這份奇妙至極的友誼給暖化了。

    星星和看星星的少女，居然就這么成為了好朋友？

    書(shū)里的兩位小家伙，也在這樣的奇妙約定下友誼愈發(fā)深厚，成為了最為了解的彼此的摯友。

    【然而人們逐漸發(fā)現(xiàn)強(qiáng)行抓不到有著星星護(hù)佑的尼莫，就想從其他方面下手。

    被跟蹤的尼莫，終于在一次意外中，被擁有隱身石頭的兩位竊賊發(fā)現(xiàn)了尼莫對(duì)畫(huà)廊里那副神秘油畫(huà)的在意。

    于是在一個(gè)尼莫不知道的日子里，伊莎貝爾的畫(huà)被兩位隱身中的竊賊強(qiáng)行取下，送到了國(guó)王的皇宮里！

    國(guó)王決定用這幅畫(huà)威脅尼莫交出心臟上的那顆星星，讓自己獲得長(zhǎng)生不老的壽命?！?/br>
    “天哪，這個(gè)國(guó)王也太可惡了吧，就為了長(zhǎng)生不老居然做出這種事情！”

    整個(gè)教室里的小家伙們提心吊膽地看了下去，情不自禁地想知道接下來(lái)發(fā)生了什么。

    【然而，將畫(huà)緊緊鎖在了皇宮里的老國(guó)王，很快發(fā)現(xiàn)皇宮里開(kāi)始“鬧鬼”了。

    那幅被兩個(gè)竊賊交過(guò)來(lái)的畫(huà)居然會(huì)自己改變位置和跑動(dòng)，甚至深夜少女目光的位置還會(huì)發(fā)生改變！

    被畫(huà)里的伊莎貝爾故意嚇得不輕的老國(guó)王，最終決定出海游玩時(shí)將這幅“不詳?shù)漠?huà)”扔進(jìn)大海。

    可就在船隊(duì)出海的黎明，那顆眾人熟悉異常的星星隕石卻被投入了海中。

    海面上頓時(shí)刮起了驚濤巨浪，恰好此時(shí)巨輪莫名破水，將船上的老國(guó)王吞噬進(jìn)了海中。

    從畫(huà)中跑出來(lái)的伊莎貝爾，第一次不惜失去畫(huà)框本體，也鼓起勇氣潛入船艙，鑿穿船底讓輪船沉沒(méi)，不愿讓尼莫落入他們手中。

    因?yàn)楸煌逗Ｇ暗囊辽悹柾蝗灰庾R(shí)到，幾百年畫(huà)中少女生涯，讓自己習(xí)慣性接受人們的贊美和注視。

    可尼莫的堅(jiān)韌和活力，卻讓自己在羨慕欣賞的同時(shí)，知道了真正想要改變命運(yùn)，必須依靠自己的勇氣！

    結(jié)果抱著必死之心的伊莎貝爾從水中冒頭出來(lái)時(shí)才突然發(fā)現(xiàn)，自己獲得了無(wú)比健康的身體，再也不需要定期回到畫(huà)里了。

    自己真正地走出了畫(huà)框！

    “貝兒——這里！”

    下一秒，坐著一葉小船胸口纏著繃帶的尼莫便將伊莎貝爾從海中拉起。

    原來(lái)是尼莫最終選擇勇敢地拋棄了這顆給自己帶來(lái)了諸多不幸的星星隕石，用最后的星星許愿之力許下了一個(gè)最大的愿望。

    “是你許愿讓我走出畫(huà)框獲得了勇氣？”

    “不，你自己打破了畫(huà)框獲得了勇氣。”

    上岸后的兩位小伙伴，相視一笑后手拉著手一起奔跑著離開(kāi)了這里。

    原本墜入深海的星星，則在兩位小家伙的背后緩緩升起，永遠(yuǎn)照亮了黎明天際的一截角落。】

    而且這篇文章最后，還印上了那副《看晨星的少女》，并配上了一句頗顯奇妙的編輯按語(yǔ)。

    【對(duì)著貝兒的這幅畫(huà)真誠(chéng)地贊美，或許你也能獲得一份星星的勇氣！】

    如果對(duì)于成年人來(lái)講，這樣的書(shū)后互動(dòng)顯得有那么一點(diǎn)點(diǎn)幼。但是對(duì)于讀完故事的小家伙們來(lái)講，絕對(duì)大結(jié)局后的一個(gè)奇妙彩蛋。

    一時(shí)間，教室里無(wú)數(shù)小讀者們都下意識(shí)超大聲贊美了起來(lái)，仿佛這樣的互動(dòng)就真的能和故事里的伊莎貝爾一樣獲得星星的勇氣！

    而且真心實(shí)意贊美完的小家伙們?cè)俜_(kāi)下一頁(yè)，就發(fā)現(xiàn)《星海少年》編輯部還別出心裁地在最后放上了弗雷克頓畫(huà)廊的那則新聞?shì)W事，并引用了陸危關(guān)于貝兒這一特殊種族的介紹。

    讀完這些妙趣橫生的小科普后再翻一頁(yè)，雜志社還給油畫(huà)框里的貝兒設(shè)計(jì)了一些換裝小卡片，小讀者們能自己更換貝兒裙子的貼紙！

    其實(shí)這也是喻眠想到之前地球上的一些小孩子超喜歡的繪本設(shè)計(jì)后，跟雜志社提議的。

    于是雜志社緊急簡(jiǎn)單做了一套，沒(méi)想到互動(dòng)效果會(huì)這么好！

    “哇，原來(lái)真的有這么奇妙的種族么？從畫(huà)里跑出來(lái)的勇敢公主！”

    “而且貝兒的這些衣服也好好看啊……”

    對(duì)于《星海少年》里這么一系列意想不到的讀者互動(dòng)內(nèi)容，小家伙幾乎是玩得不亦樂(lè)乎。

    更何況貝兒和尼莫最后的對(duì)話(huà)，更是讓這段故事在孩子們心里，模模糊糊多出了一種新的感受。

    雖然喻眠最初在寫(xiě)這篇童話(huà)故事的時(shí)候，單純決定圍繞畫(huà)中少女這個(gè)主題，寫(xiě)一對(duì)小主人公們攜手打跑反派，最終獲得成長(zhǎng)，改變命運(yùn)的故事。