什么邏輯？

    兩人又等著盧珺訓(xùn)練了一會(huì)兒，總結(jié)了一下，朝晞就下線了。

    嘉戈看到朝晞一副無(wú)所事事的樣子，著急地踱步。

    “抽卡抽卡，抽張卡冷靜一下?！?/br>
    朝晞看她一眼：“封建迷信不能信?！?/br>
    嘉戈聞言長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，“把你的冷靜分我一點(diǎn)吧，我今晚大概率要失眠了?！?/br>
    朝晞積極回應(yīng)：“給你給你都給你。好好睡一覺(jué)，s班在等你?！?/br>
    嘉戈的分?jǐn)?shù)和朝晞很接近，同樣很有機(jī)會(huì)沖擊s班，所以此刻心情非?？簥^。

    眾所周知，s班和a班之間有壁，課程進(jìn)度快，資源豐富。s班從來(lái)就沒(méi)有指定的人數(shù)，向來(lái)都是誰(shuí)滿足條件誰(shuí)上。

    一個(gè)學(xué)生面對(duì)一群老師也不是沒(méi)有過(guò)，還有連續(xù)幾屆都沒(méi)有出s班學(xué)生的情況。

    朝晞洗了個(gè)澡就進(jìn)房間睡覺(jué)了，嘉戈還在外面復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，江河在房間沒(méi)怎么出來(lái)過(guò)，看上去也完全不緊張，林越尤自從上次直面蟲(chóng)族之后話就變少了，也在房間安靜地復(fù)習(xí)。

    一夜無(wú)夢(mèng)，天大亮。

    眾人期待的一天終于來(lái)了。

    負(fù)責(zé)考核的老師全部就位，新生分班測(cè)試正式開(kāi)始。

    “今年學(xué)生狀態(tài)都還不錯(cuò)啊，聽(tīng)說(shuō)小羅你評(píng)了好幾個(gè)s啊，怎么，這群新生有哪個(gè)是你很看好的？”

    “軍訓(xùn)任務(wù)而已，只是作為分班測(cè)試的參考，能不能上還得看今天。”教朝晞那個(gè)班的老師看著屏幕里的學(xué)生，面露滿意，回答道，“不過(guò)，我對(duì)她很有信心?！?/br>
    “哪個(gè)？指給我看看？”那位搭話的老師好奇問(wèn)。

    小羅老師手臂動(dòng)了一下，又馬上收回去。

    “我不指，等成績(jī)出來(lái)你就知道了?！?/br>
    “喲？真有這么厲害？”

    小羅老師點(diǎn)頭，“嗯，我看了眼她剛來(lái)時(shí)的成績(jī)，不太理想。希望她今天穩(wěn)定點(diǎn)。”

    大概是當(dāng)時(shí)考試出了什么事，不然按她的基礎(chǔ)，不可能考得那么差。小羅心里對(duì)朝晞莫名有一種信任感。

    哪怕朝晞在他課堂上釣了幾次魚(yú)，他也覺(jué)得隨時(shí)叫她醒來(lái)，她都能跟得上進(jìn)度，甚至超額完成任務(wù)。

    “s班今年是老趙幾人帶吧。有點(diǎn)倒霉，這群孩子?！?/br>
    小羅老師：……

    糟糕，怎么把這事給忘了。

    作者有話說(shuō)：

    總有一天，我要日六（瘋狂搖晃

    第50章

    “趙教授帶s班？”

    “嗐, 你知道的吧？老趙老古董一個(gè)，思想老化。咱們那個(gè), 今年擴(kuò)招, 主要還是在指揮上面下了功夫，機(jī)甲師么，我看s班又招不了兩個(gè)學(xué)生。”

    旁邊那老師無(wú)聊坐著, 就想嘮兩句。

    “而且他那人，認(rèn)死理，覺(jué)得機(jī)甲師得從小培養(yǎng), 資源差的地方出不了什么人才。你信不信，他對(duì)那個(gè)41星區(qū), 準(zhǔn)有偏見(jiàn)。”

    羅老師有些無(wú)語(yǔ)，他確實(shí)對(duì)趙星星那幾個(gè)老教授有些小意見(jiàn), 平時(shí)沒(méi)接觸還好, 要是接觸起來(lái)，他鐵定受不了。

    “趙教授不是不帶班了嗎？”

    “誰(shuí)知道呢, 聽(tīng)說(shuō)是研究項(xiàng)目被叫停了, 老趙想回來(lái)帶個(gè)學(xué)生, 那個(gè)詞叫什么來(lái)著？哦，關(guān)門(mén)子弟。”

    “關(guān)門(mén)弟子。”羅老師聽(tīng)著無(wú)語(yǔ)，隨口校正他。

    “你別說(shuō)哈，我也是小道消息，你說(shuō)他那眼光, 看得上哪個(gè)學(xué)生呢?！?/br>
    “……”反正不會(huì)是他班上那位。

    羅老師一想到兩人可能會(huì)碰上，就覺(jué)得頭疼。

    這兩人性格完全是火星撞地球, 趙教授肯定不會(huì)喜歡這種機(jī)靈勁兒的孩子, 他只認(rèn)一板一眼老老實(shí)實(shí)的學(xué)生。

    上課打瞌睡？直接滾出去。

    羅老師腦補(bǔ)了畫(huà)面, 就覺(jué)得雞皮疙瘩起來(lái)了。

    他腦袋瓜突然感覺(jué)靈光一閃，問(wèn)道。

    “41區(qū)的招生是趙教授去的吧？”

    旁邊那老師吃瓜大隊(duì)正規(guī)軍，說(shuō)起八卦消息來(lái)那是一個(gè)靈通。

    “你還真別說(shuō)。你都不知道他去了那里，評(píng)委有多煎熬，巡考整得跟個(gè)什么似的，那叫一個(gè)點(diǎn)指山江，我都能想象出來(lái)了。”

    “……指點(diǎn)江山?！?/br>
    “對(duì)對(duì)對(duì)，那叫一個(gè)說(shuō)一不二，指哪打哪。”

    羅老師扶額，不知道他的成語(yǔ)是從哪里學(xué)來(lái)的。

    “能找到當(dāng)初他們?nèi)雽W(xué)的考卷嗎？”

    *

    時(shí)間在一分一秒地過(guò)去。

    模擬艙中，每個(gè)考生都在苦思冥想，場(chǎng)外的大屏幕前坐滿了機(jī)甲鑄造系的老師，就連一些沒(méi)課的高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐也跑來(lái)看熱鬧，嗑瓜子談?wù)摻衲甑姆N子選手，以及——猜測(cè)那個(gè)徒手消滅蟲(chóng)族的神秘學(xué)生會(huì)是誰(shuí)。

    機(jī)甲鑄造基礎(chǔ)一百道題，朝晞已經(jīng)做到第五十八題，進(jìn)入了c級(jí)考核。

    每題回答不限時(shí)，但基礎(chǔ)晉級(jí)時(shí)間限制為三小時(shí)，三小時(shí)后將直接進(jìn)入相應(yīng)等級(jí)的實(shí)踐考核，當(dāng)然，提前答完題或者放棄晉級(jí)的人也可以提前進(jìn)入實(shí)踐考核。

    畢竟不是所有人都指望沖擊a班s班，與其浪費(fèi)時(shí)間糾結(jié)基礎(chǔ)晉級(jí)題，不如把實(shí)踐分拿到手，和同等級(jí)的人競(jìng)爭(zhēng)，分班后也能有更多機(jī)會(huì)。

    總考試時(shí)間為六個(gè)小時(shí)，只有達(dá)到一定分值才可以晉級(jí)往后答題。

    意思是，滿分三百分，基礎(chǔ)題占100分，d級(jí)對(duì)應(yīng)分值55分，如果沒(méi)有達(dá)到這個(gè)分值，則無(wú)法進(jìn)入c級(jí)答題，根據(jù)往年規(guī)則，晉級(jí)b級(jí)需要達(dá)到75分，而a級(jí)則是基礎(chǔ)題答滿91分。

    s級(jí)考核不在基礎(chǔ)考題之內(nèi)。

    ai即時(shí)評(píng)分。

    可以在提示錯(cuò)誤后前往上一題修改答案，但如果一直糾結(jié)在基礎(chǔ)問(wèn)題，就算做到了后面，也會(huì)有很大限制，所以沖擊高分者每一題都必須盡可能一次過(guò)，給后面的實(shí)踐題留足夠的時(shí)間。

    眼前這題……

    朝晞皺眉。

    【聯(lián)盟在第二次機(jī)甲大改革中，將自爆程序?qū)胧謈ao機(jī)甲系統(tǒng)。如遇特殊情況（例如能源眼受損無(wú)法啟動(dòng)等），可輸入的三種危機(jī)指令為：】

    時(shí)間不停地流逝，朝晞?wù)驹诖痤}屏幕前，像是靜止了一樣。

    許久后，她又輸入了一遍答案。

    朝晞沒(méi)發(fā)現(xiàn)的是，這次輸入的和上一遍一模一樣。

    【滴！回答錯(cuò)誤，是否為你跳轉(zhuǎn)上一題？】

    朝晞冷靜地點(diǎn)了否。

    她只在德列的研究里見(jiàn)過(guò)一次自爆程序輸入，早就記不清了。

    更何況，她的人生字典里就沒(méi)有自爆這個(gè)詞。

    c級(jí)上來(lái)的人數(shù)最多，還處于一個(gè)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的階段，這題讓朝晞的答題排名飛速下降，直接從前五十退到了六百開(kāi)外。

    答題緩慢地進(jìn)行著。

    機(jī)甲師的分班考核向來(lái)無(wú)趣，但是今年場(chǎng)外卻格外熱鬧。

    羅老師感到奇怪。

    “他們都在看什么？”

    他旁邊的百事通老師往后邊兒看了一眼，了然。

    “單兵分班考完了？大概是他們聽(tīng)說(shuō)他們親愛(ài)的宋少校之前想招一個(gè)機(jī)甲鑄造系學(xué)生，趁著今天這個(gè)隆重的日子，都跑過(guò)來(lái)看熱鬧吧?！?/br>
    “宋少校，想要我們系的學(xué)生？”羅老師錯(cuò)愕。

    百事通老師往后仰了仰身子，羅老師以為他要說(shuō)什么驚聞，沒(méi)想到他只是整理了一下衣角，說(shuō)了句：“想不到吧?！?/br>
    羅老師：你倒是說(shuō)?。?/br>
    場(chǎng)外觀眾看大屏幕上的答題排名看得津津有味。

    “你說(shuō)的那個(gè)學(xué)生叫什么來(lái)著？江河？”大老遠(yuǎn)考完試跑過(guò)來(lái)看熱鬧的單兵系學(xué)生看著穩(wěn)占榜首的名字問(wèn)旁邊的人。

    被問(wèn)的人正在一直跳來(lái)跳去的名字里找他的答案，聽(tīng)到這話，否認(rèn)道：“不叫這個(gè)，啊……我看見(jiàn)了，怎么在一千名開(kāi)外了。”

    “不會(huì)要止步b班了吧？我還以為會(huì)很厲害?！?/br>
    朝晞自從答完自爆題目后，始終在以龜速前行著。

    盡量讓自己不要做錯(cuò)再跳回上一題，影響心態(tài)。

    時(shí)間已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)多小時(shí)了，一大批考生不再死磕晉級(jí)題，轉(zhuǎn)戰(zhàn)實(shí)踐cao作。

    朝晞看了眼自己的數(shù)據(jù)。

    【已答題：92，分?jǐn)?shù)：91】

    a班算是穩(wěn)住了。

    場(chǎng)外大屏幕已經(jīng)分成了好幾塊，可以看見(jiàn)，有一些達(dá)到91分的學(xué)生也紛紛去了做實(shí)踐題。

    這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，大部分學(xué)生都不再糾纏基礎(chǔ)題目，到了八十分以上，名次順序改變的動(dòng)靜很小，只有朝晞這個(gè)名字，像是蠶食木頭的白蟻一樣一步一步將別人替換下去，格外的顯眼。

    場(chǎng)外不少人開(kāi)始討論起來(lái)。

    趙星星也看到了這一幕，他自然記得這個(gè)名字。

    他總看這個(gè)學(xué)生，都感覺(jué)不順眼。

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