──又感到孤單了嗎？

    ──嗯。

    ──那就和我一起畫(huà)圈吧。首先，和我一起畫(huà)個(gè)圓，千萬(wàn)、千萬(wàn)不可以畫(huà)錯(cuò)，筆畫(huà)是順時(shí)針?lè)较蚺叮?/br>
    ──順時(shí)針？

    ──對(duì)，如果畫(huà)成逆時(shí)針，你會(huì)變得和我一樣。

    ──和你一樣？你是什么模樣？

    ──我？你看不出來(lái)，我和你哪里不一樣嗎？

    ──哪里、不一樣……

    刪節(jié)號(hào)在句子落定之后無(wú)限蔓延，那代表語(yǔ)句未盡的標(biāo)點(diǎn)既沒(méi)有逗點(diǎn)的緩和作用，也沒(méi)有結(jié)束意味的句點(diǎn)支撐，它單單漂浮在半空，以六個(gè)點(diǎn)留下毫無(wú)線(xiàn)索的懸念。

    他、是誰(shuí)──

    不可否認(rèn)的我遺忘了他，諷刺的是教我排解孤單的人亦是他。

    他，那個(gè)我不知其姓名，甚至不知其容貌卻有恩于我的男孩。

    按道理，我本應(yīng)把他刻印在記憶深處，最好連帶他的容貌，那樣一來(lái)在什么都有可能發(fā)生的未來(lái)如果碰巧遇見(jiàn)，我還可以向他道謝。

    畢竟在那個(gè)容易因?yàn)槎鄶?shù)人影響自身作為的年紀(jì)，他是唯一沒(méi)把我推拒在外，反倒好心向我伸出搭救之手的恩人。

    如果世界能有更多的人像他一樣該有多好。

    我不只一次如此期盼。

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