“是我推的，那又怎樣，我當(dāng)時(shí)年紀(jì)小。就算是現(xiàn)在我也還沒有成年！”

    “我就是不喜歡她，明明都是親姐妹，為什么她長得那么好看，我長得那么丑？親戚們都說她好，把我當(dāng)做透明人。”

    “他們生我以前，為什么沒有問過我的意見？我根本就不想出生在一個(gè)這樣的家庭，根本就不想做她的meimei。”

    “她好不容易變成了丑八怪，爸媽還要湊錢給她整容，她從來都是穿好看的衣服，我只能穿她的舊衣服……”

    說到這里，鐘梓凌的眼睛翻了起來，帶著怒意看著洛思微。

    “或者說，那一對(duì)沒錢卻偏偏要生倆個(gè)孩子的老東西，才是一切的原罪！如果不是報(bào)名有限制，我真想把他們一起殺掉?！?/br>
    事到如此，鐘梓凌終于卸去了她的偽裝。

    從審訊室里出來，洛思微又下令警員們從嫌疑人入手，去仔細(xì)調(diào)查其他人的過往。

    很快，又有一些細(xì)節(jié)被警方發(fā)現(xiàn)。

    朝思大學(xué)畢業(yè)以后的第一份工作是保險(xiǎn)推銷員，她熟知保險(xiǎn)規(guī)則。

    朝思的父母意外雙亡，母親先是失明，隨后意外從高處跌落。父親死于服用藥物過量，幾件意外都有一些疑點(diǎn)。

    此外，這兩個(gè)人在受傷和死亡以前都曾買過高額的保險(xiǎn)，保險(xiǎn)受益人正是朝思。

    這次在出發(fā)前，朝思也給宴修明買過高額的保險(xiǎn)，如果警方?jīng)]有發(fā)現(xiàn)這起意外另有玄機(jī)，她的罪行可能不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)。

    隨后，洛思微又發(fā)現(xiàn)了一件細(xì)思極恐的事。

    她在宴修明的筆記本電腦上，找到了一張?zhí)顚懕?，這張表上的資料是關(guān)于朝思的，上面有她的一切生活習(xí)慣。

    只是這份表格的填寫日期，比之前朝思供述的，她參加家人清除計(jì)劃的報(bào)名時(shí)間晚了一天。

    看似好學(xué)生的周冰橙，也有他不為人知的一面。

    他是轉(zhuǎn)學(xué)去的三中，在之前的學(xué)校里，他參與了打架和霸凌。周家夫婦曾經(jīng)付過一些賠償款，又給他轉(zhuǎn)了學(xué)，才讓他沒有在檔案上留下污點(diǎn)。他一邊厭惡著自己的哥哥，一邊又在逐漸地成為他……

    家人清除計(jì)劃。

    該清除的，究竟是誰呢？

    生命，律法，刑罰，這些都是多么嚴(yán)肅的詞，一旦私刑泛濫，就會(huì)漏洞百出。

    整件事中最讓洛思微惡心而又心生懼意的，是那些隱藏在背后的人。

    得到了案件的真相，洛思微再次確認(rèn)。

    幕后之人根本就不關(guān)心這些人殺人的真正緣由，他們就是想要獻(xiàn)祭人命，想要讓這些人能夠背負(fù)更重的罪孽。

    他們把毒蟲關(guān)在一個(gè)密封的壇子里，誰生誰死都不在意，那些活下來的，可以為他們所用。

    殺人者和被殺者都宛如別人手中的棋子。

    洛思微合上了案卷。

    這一案終于真相大白。

    警方卻還有很多工作要做。

    他們還需要查詢背后是誰買通了船老大，可是那個(gè)付款的賬戶是境外的賬戶。

    app的心愿幣兌換也是一條線索。不過那些錢幣的兌換也經(jīng)過了好幾道洗錢的流程，就連最好的經(jīng)偵警察也難以追蹤。

    看起來有很多可查的方向，仔細(xì)研究起來卻又舉步維艱。

    洛思微思考著，想要清查背后的事，只靠他們這幾個(gè)人是不夠的。

    正想到這里，她的手機(jī)輕輕一響，彈出了一條遲離發(fā)來的信息：“我剛和陳局開完會(huì)，稍后會(huì)成立專案組。針對(duì)這個(gè)app和相關(guān)案件進(jìn)行進(jìn)一步的調(diào)查。”

    第94章 曼陀羅14

    幾日后, 由市局的領(lǐng)導(dǎo)決定，針對(duì)這一系列案件進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)查的專案組正式成立。

    整個(gè)專案組由東瀾市刑偵第三支隊(duì)為基礎(chǔ)進(jìn)行搭建。

    遲離為專案組的組長，也是總負(fù)責(zé)人，洛思微為組內(nèi)的副組長。

    一隊(duì)的幾名隊(duì)員也都被并入了專案組內(nèi)。

    專案組成立之際, 遲離主持會(huì)議, 向各位組員講解了案件的相關(guān)情況。

    “目前警方發(fā)現(xiàn), 近期的一系列案件是圍繞著低語app進(jìn)行。這個(gè)app非常隱蔽, 以會(huì)員的老帶新模式傳播, 定期會(huì)對(duì)內(nèi)部數(shù)據(jù)進(jìn)行清除。針對(duì)這種情況，這次的專案組內(nèi)集結(jié)了網(wǎng)警, 經(jīng)偵等不同警種配合行動(dòng)……”

    遲離先介紹了組員的構(gòu)成, 讓大家互相認(rèn)識(shí), 又把幾個(gè)與此app關(guān)聯(lián)的案件進(jìn)行了詳細(xì)分析講解。

    組員們凝神聽著。

    如今的生活，小小的一個(gè)手機(jī)早已經(jīng)成為了每個(gè)人必備的工具。它也潛移默化地影響著每一個(gè)人心中的善惡。

    “……我們已知，有一些案件與這個(gè)軟件有聯(lián)系，軟件背后的低語者提出了家人清除計(jì)劃, 這很可能不是他們第一次利用這種方式招募人員。老于, 你所帶的刑偵二隊(duì)近期對(duì)過去的案件進(jìn)行核查，重點(diǎn)排查是否有更多的案件與本app有關(guān)。”

    “好！”于凱旋接過了遲離遞給他的一疊案卷。

    “洛思微所負(fù)責(zé)的一隊(duì), 我們的當(dāng)務(wù)之急是制定計(jì)劃, 追蹤軟件的傳播途徑, 遏制相關(guān)案件的再次發(fā)生?！?/br>
    洛思微道：“收到?！?/br>
    遲離道：“專案組要盡快查明情況, 從移動(dòng)端，網(wǎng)絡(luò)端，校園端等多個(gè)源頭, 對(duì)這個(gè)軟件的進(jìn)行跟蹤, 調(diào)查, 盡快查明軟件的傳播范圍，消除影響?！?/br>
    市局之中一時(shí)忙碌起來。

    于凱旋那邊翻找著過去的案件，排查疑似和低語app相關(guān)的案件和事件。

    洛思微這邊先和有關(guān)部門溝通，把軟件列為封禁軟件，一旦發(fā)現(xiàn)立刻做下架封存處理。

    隨后他們開始依照涉案人員的口供，一個(gè)一個(gè)摸過去，尋找傳播上游，細(xì)致排查軟件的使用人和傳播途徑。

    警員們挨個(gè)審訊，很快就畫出了一支傳播樹。

    在涉案人員之中，有多人都是三中就讀過的學(xué)生，這證明，該軟件已經(jīng)在三中的學(xué)生之中流傳許久。

    遲離把三中作為了調(diào)查案件的第一站。

    專案組很快和三中的校方約好了時(shí)間，就此案展開一次溝通會(huì)議。

    陳局極其重視這個(gè)軟件在教育端的影響，這一次他親自出馬帶隊(duì)，遲離和洛思微帶了幾名警員一起參加會(huì)議。

    走進(jìn)校園時(shí)，洛思微還做了心理建設(shè)，結(jié)果進(jìn)入了學(xué)校，她發(fā)現(xiàn)已經(jīng)和她當(dāng)年就讀的時(shí)候發(fā)生了很多的變化。

    學(xué)校里蓋起了新的教學(xué)樓，食堂也換了位置，宣傳欄早就變成了一大片的綠化。

    她的目光望向了一旁的實(shí)驗(yàn)樓，隨后自然地往上看去……

    遲離發(fā)現(xiàn)了，問她：“在看什么？”

    洛思微急忙把頭低了下來：“沒，沒有看什么?！?/br>
    那是mama當(dāng)年跳下來的地方。不過，事情早就已經(jīng)過去了。

    事過境遷，當(dāng)年她認(rèn)識(shí)的老師很多也已經(jīng)離開了學(xué)校，這幾年引進(jìn)的師資不少，就算是還在的那些老師，也沒認(rèn)出來她就是當(dāng)年的女學(xué)生。洛思微是來處理案子的，她也沒去找那些老師打招呼。

    陳局帶著一隊(duì)警員到了三中，先給他們打了招呼：“三中前幾年轉(zhuǎn)為了私立，學(xué)校的性質(zhì)比較特殊。具有群體性，聚集性，閑散性，我們不是教務(wù)系統(tǒng)，不是他們的上級(jí)部門，你們把握好交流的尺度，和那些老師好好說，盡量爭取他們配合?！?/br>
    遲離道：“明白，我們先了解下情況?！?/br>
    隨后他們面見了中學(xué)的現(xiàn)任校長梁友南。

    梁校長是過去的副校長，在正校長退休后轉(zhuǎn)正。他是位挺好說話沒什么架子的校長。很快就和陳局聊得投緣。

    聽了警員們的介紹，梁校長給了他們學(xué)校的人員分布資料，具體的信息和名冊(cè)，又把校內(nèi)系統(tǒng)對(duì)警員們開放。

    隨后他皺眉：“事情我大概了解了，不過……現(xiàn)在的學(xué)生課業(yè)很重，老師們的配合我也不敢打保證。那群老師啊，都是自掃門前雪，你們聊聊就知道了?！?/br>
    梁校長說到這里嘆了口氣道：“這樣，我把各個(gè)年級(jí)組和統(tǒng)管藝術(shù)專業(yè)的老師們叫過來，大家一起開個(gè)會(huì)吧?！?/br>
    很快，校方和警方就在大會(huì)議室里坐在一起。

    洛思微簡述了低語app的特點(diǎn)，以及警方的調(diào)查發(fā)現(xiàn)。

    她介紹完，有位歲數(shù)有點(diǎn)大的男老師就皺眉道：“洛隊(duì)長，你說的這個(gè)軟件，我們沒有見過?！?/br>
    洛思微解釋道：“這個(gè)軟件并不在已有的軟件下載平臺(tái)上，不是常規(guī)的軟件，是通過會(huì)員制傳播?！?/br>
    一旁有位年輕的女老師道：“我們學(xué)校管理非常嚴(yán)格，學(xué)生們手機(jī)都不許帶過來，發(fā)現(xiàn)了就會(huì)沒收。雖然有一些學(xué)生會(huì)偷偷帶，但是根本不成規(guī)模。我們學(xué)校一直有走讀生，他們?nèi)绻诩依锿?，我們也管不到那邊。?/br>
    “對(duì)啊，我們的學(xué)生我們了解，你們說的這個(gè)軟件我看就是個(gè)交流的軟件，也不是什么沉迷的游戲，短視頻平臺(tái)一類的，學(xué)生們不會(huì)喜歡的?！?/br>
    洛思微耐下性子，告訴他們已經(jīng)出現(xiàn)了幾起相關(guān)案件，其中有幾名涉案的學(xué)生。只是因?yàn)榘讣€未查明，她不方便說出過多相關(guān)的細(xì)節(jié)。

    隨后洛思微道：“我們?cè)谡{(diào)查之中發(fā)現(xiàn)，這個(gè)軟件很有可能已經(jīng)在三中傳播開了。”

    有位管舞蹈的老師甩鍋心切：“就算是有，也肯定是從別的學(xué)校傳過來的?！?/br>
    其他的年級(jí)組長應(yīng)和著，連連點(diǎn)頭：“對(duì)，那些學(xué)生們經(jīng)常在一起上課外課。說不定就安上了。”

    陳局長輕咳幾聲，出來主持工作：“各位老師不要急，我們警方也只是希望調(diào)查清楚。有則改之無則加勉。”

    梁校長道：“那老師們是不是給學(xué)生們出個(gè)調(diào)查問卷？看看他們有沒有安裝這些奇怪的東西？”

    洛思微忙道：“不能做大范圍的調(diào)查問卷，這個(gè)軟件有自動(dòng)刪除程序，如果大范圍調(diào)查可能會(huì)打草驚蛇……我們就找不到線索了?！?/br>
    有位老師嘆了口氣道：“我也覺得不合適，現(xiàn)在的學(xué)生啊，特別叛逆，我就怕我們一問，本來沒有多少人裝的，結(jié)果知道了以后好奇，一窩蜂去裝了，耽誤學(xué)習(xí)。”

    洛思微提出了之前他們商量過的計(jì)劃：“我們會(huì)對(duì)比較確定的學(xué)生進(jìn)行搜證檢查。后續(xù)也會(huì)和家長電話，了解情況。另外我們希望臨時(shí)征用一下心理教室，對(duì)涉事的學(xué)生，進(jìn)行單人問詢?！?/br>
    “你們這調(diào)查需要多久??？學(xué)生還是要學(xué)習(xí)為主，我們這快要考試了。”高三的組長跳了出來，“現(xiàn)在并沒有證據(jù)證明大量學(xué)生參與了吧？”

    “對(duì)啊，就不說考試，過幾天還有秋游，秋游怎么辦？”其他的年級(jí)組長也怕警方拖延太久。

    陳局忙道：“我們會(huì)在重點(diǎn)年級(jí)和班級(jí)進(jìn)行摸底，然后挑選重點(diǎn)學(xué)生問話，你們學(xué)校的正常學(xué)習(xí)工作正常進(jìn)行?！?/br>
    老師們這才似乎放下心來，可還是有些不情愿。

    “我們用加班配合嗎？”

    “萬一家長投訴過來……”

    “我們上著課，有學(xué)生被拉出去談話了，那這后面怎么補(bǔ)……”

    洛思微在過去在三中時(shí)，就知道這邊的老師之中有一些特級(jí)教師和藝術(shù)老師，有的老師本身在社會(huì)上有一定知名度，在校內(nèi)比領(lǐng)導(dǎo)還有話語權(quán)，再加上有的人性格奔放，桀驁不羈。私立學(xué)校的大環(huán)境就是只認(rèn)升學(xué)率，其他的在他們看來都是無關(guān)緊要。

    怪不得梁校長剛才給他們打預(yù)防針，這次開會(huì)她算是見識(shí)到了，一人一個(gè)主意，只關(guān)心學(xué)生的成績。

    梁校長和陳局兩位是好好先生，就在一旁和稀泥。