“你是從哪里開始找不到感覺？”

    “就是接紙那里。”

    沈竹想了一下，從荷包里掏出一張紙巾，撕成小片交給對(duì)方：“你做一遍我試試？”

    只見那特種兵把它往天上一拋，碎紙片一下子撒了下來，他只來得及用手胡亂在空中揮了兩把，剩下的紙片就已經(jīng)掉在地上，手心里只抓住了四張小紙片。

    而沈竹撕的有十來張。

    “我感覺我的速度已經(jīng)夠快了，但就抓不到啊！”

    為此他還練了好長一段時(shí)間的拳法，給自己的手臂負(fù)重，就為了加快出拳的速度。

    沈竹：……

    就他這動(dòng)作，手上帶著的勁風(fēng)都已經(jīng)把其他的紙片掃開了，真當(dāng)這動(dòng)作是只需要快呢？

    把地上的紙片一一撿起，沈竹道：“你看我的?！?/br>
    紙片因?yàn)楸容^輕，被撒出之后并沒有第一時(shí)間落下，而是還有一個(gè)在空中盤旋的過程。

    沈竹手上的動(dòng)作其實(shí)并不快，連殘影都沒有，但她只是輕飄飄的撈了幾下，碎紙片就乖巧地停在了她的手心。

    這可是現(xiàn)場版，沒有通過剪輯的！

    其他特種兵看著，壓下了心中想要尖叫的想法。

    當(dāng)初他們也有過為這視頻的真假爭論，可現(xiàn)在，沈竹總不能當(dāng)著他們的面作假吧？

    而且這是他們臨時(shí)提出來的，對(duì)方根本沒有時(shí)間準(zhǔn)備。

    “這……你是怎么做到的？”

    “我在直播中應(yīng)該說過，數(shù)碎紙片的目的是為了訓(xùn)練動(dòng)態(tài)視力還有記憶力，目的是為了觀察紙片行動(dòng)的軌跡。就像剛才跟你們切磋的時(shí)候一樣，你們每一個(gè)動(dòng)作都會(huì)有一個(gè)固定的軌跡，而這個(gè)軌跡是由你們的起手決定的。

    訓(xùn)練時(shí)間長之后，你就會(huì)對(duì)物體的運(yùn)動(dòng)軌跡有一個(gè)大概的預(yù)判，這就是我為什么能夠每一次都準(zhǔn)確的預(yù)判出你們要使用的招式。

    這里還有一個(gè)問題，那就是在你對(duì)物體的軌跡有一定的掌握之后，你還不能用自己的行為去擾亂對(duì)方的軌跡，比如這張紙片?！?/br>
    沈竹把手中的紙片往天上一扔，朝著紙片邊上空去一拳，那張紙片立刻被拳風(fēng)帶著往邊上飄去，脫離了原有的運(yùn)動(dòng)軌跡。

    “當(dāng)你的動(dòng)作影響到物體運(yùn)動(dòng)軌跡的時(shí)候，它就徹底脫離了你的掌控，你自然也就沒辦法做到像最開始那樣抓住它了?！?/br>
    回想起剛才沈竹的動(dòng)作，就是因?yàn)槁?，所以才沒有影響到其他紙片，這才將所有的紙片都收攏其中。

    沈竹講完抓馬蜂的技巧后，又給大家講解不同的暗器使用的手法以及訓(xùn)練方式。

    暗器手法和要點(diǎn)并不多，甚至聽了之后就能記下來，但記住是一回事，使用出來又是一回事，想要達(dá)到百發(fā)百中的程度，還得靠自己的努力和個(gè)人的天賦。

    這種苦練的東西說天賦其實(shí)也不太合適，但有的人就是四肢不和諧，走路順拐，改不了的。

    沈竹這么一講，就跟大家講到了八點(diǎn)。

    集訓(xùn)晚上并不能休息，他們也是要學(xué)習(xí)的。

    白天進(jìn)行體能或者其他技能的訓(xùn)練，晚上就是教授狙擊需要掌握的知識(shí)點(diǎn)。

    風(fēng)向、天氣、濕度、距離的判斷，這都是需要學(xué)習(xí)的。

    那種不需要學(xué)習(xí)，靠著經(jīng)驗(yàn)就能百發(fā)百中的神槍手，那是真正的天才。

    這樣的天才如果掌握了這些知識(shí)點(diǎn)，那便是錦上添花，實(shí)力只會(huì)變得更強(qiáng)。

    這方面的內(nèi)容其實(shí)飛行員也要學(xué)，不過側(cè)重點(diǎn)不同而已，沈竹學(xué)起來是比較輕松的，稍微換算一下就能很快上手。

    而且這些東西之前獵鷹也教過，只不過沒有這邊系統(tǒng)而已，而且這邊還會(huì)講一些狙擊時(shí)的小技巧，非常實(shí)用。

    接下來的兩天，白天都是在進(jìn)行抗干擾和定力訓(xùn)練，在各種不同的環(huán)境中趴著，隱藏自己。

    中午的那一餐真的就替換成了他們自己在野外尋找的食物，只有晚上才讓他們回營地吃頓好的。

    主要是也擔(dān)心高強(qiáng)度的訓(xùn)練對(duì)大家身體有所影響，不然雷剛也不是做不出讓他們一天三頓都自己找吃的的事來。

    第三天，訓(xùn)練的內(nèi)容變了，變成了牽引橫越。

    訓(xùn)練地點(diǎn)在他們第一天所在的泥沼地旁邊的水塘里，地里打進(jìn)兩根鐵桿中間連了一根離地約有五米高的繩子，他們需要從繩子的這頭爬到繩子的那頭，中間不能掉進(jìn)泥沼地里，否則就要從頭再來。

    這其實(shí)也算是一種體能訓(xùn)練，而且作為狙擊手在執(zhí)行任務(wù)的過程中，可能會(huì)遇見各種各樣的特殊環(huán)境，步伐需要涉水攀巖的地方，他們需要掌握這方面的技巧。

    這水塘的水是土黃色的，里邊散發(fā)著腐臭的氣息，是一汪死水。

    學(xué)員們需要先從水潭里涉水過去，然后再從水潭對(duì)面的繩子爬回來。

    什么時(shí)候能夠不掉落的從繩子上爬回來，什么時(shí)候算是通過今天的訓(xùn)練。

    本來大家穿的作訓(xùn)服就很厚，在水里一浸泡，渾身都重了一圈。

    其他士兵可能過去從來沒有吃過這樣的苦頭，但是對(duì)沈竹其實(shí)十分輕松，在戰(zhàn)斗機(jī)上隨便做一個(gè)簡單的特技動(dòng)作的負(fù)荷都比這大。

    “報(bào)告，一定要用爬的嗎？”沈竹開口問道。

    其他人看沈竹的表情馬上就變了。

    前幾天他們就發(fā)現(xiàn)沈竹這小姑娘根本就不是普通士兵能比的，但今天這可是繩子，爬過去難不成從上面跑嗎？

    顯然，雷剛和其他學(xué)員的想法是一樣的：“你要是能從上面跑過來，我也算你過?！?/br>
    這繩子并沒有拉得很緊，是松松垮垮的垂在兩條桿上的。

    若是拉得很緊的鋼絲也就罷了，如果人多了上去，重力還可能把繩子拉得讓大家浸入水中，加大他們的訓(xùn)練難度。

    這個(gè)高度其實(shí)也是他們故意設(shè)計(jì)的，為的就是這一點(diǎn)。

    “是?！?/br>
    沈竹沒有反駁。

    從吊著的繩子上跑過去是有點(diǎn)難度，但不是不行。

    爬過去的速度太慢了，而且整個(gè)人吊在繩子上晃來晃去，一點(diǎn)安全感都沒有，不如從上面跑過去來得穩(wěn)妥。

    “還有人有問題嗎？”雷剛又問道。

    學(xué)員們默不作聲，也不敢做聲。

    他們能有什么問題？

    他們又不是沈竹，教官讓怎么訓(xùn)就怎么訓(xùn)好了。

    至于孫航，從第一天晚上到現(xiàn)在都沒跟沈竹說過話，可能是又被打擊到了。

    對(duì)于他們這樣的兵來說，能夠進(jìn)入這種狙擊手集訓(xùn)是莫大的榮耀，可沈竹一個(gè)跨界的兵都能做得比他們好，這能有什么值得驕傲的？

    “既然沒有問題的話，那就給我跑起來！”

    一聲令下，學(xué)員們奮不顧身地沖進(jìn)了水塘。

    這水塘并不深，大約到他們膝蓋的位置，但是為了加快涉水的速度，大家選擇了半爬行的方式。

    沈竹并沒有在隊(duì)伍的最前面，而是在中間的位置。

    等到了對(duì)面后，因?yàn)槭堑谝淮?，所以大家并沒有第一時(shí)間上繩索，他們都有些猶豫。

    沈竹見狀，直接上了桿：“我先走一步?！?/br>
    其他人：？？？？？

    作者有話說：

    晚安。

    ? 第171章

    明明大家渾身上下都是濕噠噠的黃泥湯, 怎么就沈竹一個(gè)像只猴兒一樣？

    那可是五米高的桿子，沈竹手腳并用，三兩下就爬到了桿子的頂端。

    她先試著用腳在繩子上摩擦了一下, 確定不會(huì)滑倒之后才收回來。

    “你小心啊……”

    其他人話音剛落，就見沈竹從繩子上“飛”到了對(duì)面。

    之所以用的是“飛”這個(gè)字, 是因?yàn)樗⒉皇窍袢思易咪摻z一樣走過去的, 而是在繩子上點(diǎn)一下就能“噌”地一下往前竄一大截, 這個(gè)水塘也就四五十米的距離, 沈竹幾下就搞定了。

    遠(yuǎn)處用望遠(yuǎn)鏡看沈竹他們訓(xùn)練的特種兵打了起來，望遠(yuǎn)鏡就兩個(gè)，沈竹飛過去的時(shí)間那么短, 根本就不夠他們每一個(gè)人都能看到的。

    知曉今天訓(xùn)練內(nèi)容后, 他們就猜測(cè)沈竹會(huì)有特別的表現(xiàn)，沒想到她真的能飛！

    “這是輕功吧？這肯定是輕功吧！”

    “感覺她比直播那會(huì)兒更厲害了?！?/br>
    “她直播那會(huì)兒好像是剛開始練武來著, 現(xiàn)在過了這么久，有進(jìn)步也很正常?！?/br>
    “你管這種水平叫正常？”

    “我說的是她現(xiàn)在比那個(gè)時(shí)候厲害正常, 能不能不要歪曲我的話？”

    “那是你自己沒表達(dá)清楚，跟我有什么關(guān)系？”

    “不行，回頭一定要讓她教教我們！”

    “她要是不教呢？”

    “那就別逼我跪下來求她。”

    旁邊的人撲哧的一下笑了：“這就是傳說中的用最狠的表情說最慫的話？”

    “咋的？有本事她教的時(shí)候你別學(xué)！”

    “沒本事?！?/br>
    大家笑成一片。

    回到訓(xùn)練場這邊來，看到沈竹的表現(xiàn)后, 雷剛傻眼了。

    他想過很多種沈竹從那邊過來的方法，但獨(dú)獨(dú)沒有這一種。

    主要是這過于離譜, 以至于他不敢想象。

    誰能想到武俠小說里的描述和電視劇里的特效能夠出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)呢？

    沈竹輕巧落地：“教官, 我這樣算是過關(guān)了嗎？”

    本來是大家一整天的訓(xùn)練項(xiàng)目，結(jié)果到沈竹這里沒幾分鐘就完成了, 他找誰說理去？