眾小弟：“……”

    “臥槽啊，野哥你占我們便宜??！”

    “我去，虧了！”

    一群男生嘻嘻哈哈怪叫，根本沒人把在野的話當真，只以為他在玩?zhèn)惱磉?。畢竟他們平時也沒少在嘴上占朋友便宜，當朋友的爸爸。

    小弟們還在樂：“哈哈哈！那小meimei就不能叫我們哥哥了，叫叔叔！”

    “對啊，我是不介意meimei叫我叔叔！”

    余千一手抓著在野肩膀上的衣服，不管他們怎么逗，都只堅持喊他們哥哥。

    這么打鬧逗趣一陣，吸引來了他們班的女生們，于是余千又叫了一圈jiejie。

    在野：“……”

    輩分陡然升高。

    家長會結(jié)束了，各班老師開始組織學生列隊。

    提著保溫杯的中年男子來到自己的班級方陣想看看有沒有缺人，點數(shù)下來，不僅沒缺人，還多了一個。

    “在野，你待會兒準備抱著你meimei走方陣？”

    “她也可以自己走。”

    班主任想想：“也行。”

    這一次運動會因為校領(lǐng)導(dǎo)要求學生不得奇裝異服，統(tǒng)一穿校服，所以方陣入場時格外無聊，每個班看上去都一模一樣。

    這時突然出現(xiàn)了一個不一樣的，吸引了全場的注意力。每個班走在前面舉牌子的都是班干部或者最高最好看的學生，唯獨一個班級不一樣，走在方陣最前方的是一個小孩。

    小孩抱著一個班級牌，像只誤入大鵝群的小鴨子，邊往前走，邊往后看。四處張望的模樣帶著迷茫，又努力跟緊前面的方陣。

    前面那個方陣走在后排的人忍不住回頭看她，發(fā)出小聲的議論。

    他們走過主席臺下，臺上的校領(lǐng)導(dǎo)老師以及在看臺上的家長，全都看著這個亂入的小孩，倒沒人說什么，眼睜睜瞧著她走過去了。

    在小孩因為抬頭看主席臺，腳下一個踉蹌差點摔倒時，觀眾席上的家長們還發(fā)出了驚險的呼聲。

    走著走著，領(lǐng)路的小孩差點直接跟著前面的班級走到他們那邊去，身后跟著的方陣中快速走出一個學生，一把將走錯路的小孩撈了回去，引起附近一陣哄笑。

    這只是運動會開始時的一個小插曲，余千舉完牌子后，就在整個班級里被轉(zhuǎn)手，因為在野有項目要上場，余千就被其余人帶到了看臺。

    在野在下面的跑道上頂著大太陽跑得揮汗如雨，余千坐在看臺上，周圍坐著好些個女孩子，用手持小電扇給她吹風。

    在野又一次經(jīng)過看臺，發(fā)現(xiàn)班里女生在給小孩分享零食。

    “在千！不能吃太多零食！”老父親在底下喊。

    小孩遙遙看他一眼，捂著嘴，扭過身子躲著吃，好像這樣他就看不到了，非常有掩耳盜鈴那味兒。

    第三次經(jīng)過看臺，在野發(fā)現(xiàn)小孩不在原地了，在為項目做準備的一個女生給他指了方向：“在那里，我們要接力跑，讓老班暫時帶一下。”

    在野這才發(fā)現(xiàn)小孩坐在主席臺邊上，主席臺桌面太高，她坐在那只露出一個腦袋。而他們班主任，提著孩子的小水壺交給了她，看起來是剛?cè)ソo她加水。

    在野帶著孩子回去時，聽到她提著自己的空水壺感嘆：“好累啊。”

    在野：“你一直坐在上面看我們跑，你累什么？”

    小孩原地蹲下，伸手要抱。

    真正累了一天的爸爸將她抱起來。

    運動會第二天，在野還是把小孩一起帶去了學校，只不過因為前一天她亂吃零食的行為，在野給她穿了一件寫著“禁止投喂”的t恤，希望降低她被投喂的次數(shù)。

    這次運動會過后，班上同學都知道校霸在野有個可愛meimei，對于他時不時在淘寶購買小孩用品，或者拿著手機問其他人哪一件小裙子更好看的行為，大家都能理解了。

    在野的一群小弟們，偶爾刷到什么適合小孩的有趣東西，也會過來給他看看，慫恿他給孩子買。

    畢竟是高三，像運動會那樣輕松愉快的日子沒有幾天，哪怕是在野，也不可避免地遭到了各種各樣催促學習的轟炸。可在這種無差別轟炸中，在野仍然保持著之前的狀態(tài)，玩著自己的游戲，偶爾遲到早退去接孩子，活得堅定又自我。

    這一個學期結(jié)束時，學生們得到了短暫的寒假，不管考得怎么樣，都得回家過年。

    在野本想像往年一樣不回去，可今年多了個女兒，他的父親在延沒法對他視而不見，從他剛放寒假就打來電話，要求帶著孫女回去過年，一直打到年三十，當天直接安排了人和車來接。

    車到樓下時，父女倆正對著桌上在野煮的破皮水餃大眼瞪小眼。

    “你吃不吃？”在野問。

    小孩搖頭。

    “你說沒味道，我不是加鹽了嗎？”

    “不好吃。”孩子趴在桌上，臉埋在手臂里，用行動表明決心。

    往年過年隨便一個人用冷凍水餃就能對付的在野，今年沒辦法應(yīng)付。這種時候，他所在的這個城區(qū)連大型超市都關(guān)門了，更別說各種餐館飯店，他又準備不足。沒辦法，為了不把孩子餓死，他帶著孩子坐上了接人的車，準備去蹭頓飯。

    一回到在家，父子兩個一見面，果不其然就要先爆發(fā)一頓爭吵。

    起因是在野的學習。

    在延早就不對這個逆子的學習有任何期待，只告訴他，準備去國外留學。

    圈內(nèi)成績不好的二代們，一般都會選擇大學去國外鍍金，只要有錢有人脈，上個有名的大學不算難。但在國內(nèi)，如果成績太差，想上好大學就比較難cao作。

    “不去?！痹谝把劬Χ紱]抬，直接拒絕了在延的留學提議。

    “不去？不去那你這個成績，就在國內(nèi)上個爛大學？我沒那個臉給你丟！”在延冷哼。

    在野和他說話，語氣就自帶嘲諷：“我知道自己要做什么，知道自己想做什么，你少在我身上費心思。”

    父子兩因為這事又鬧得不歡而散。

    大人的爭吵和小孩無關(guān)，余千只記得這天年夜飯的豐盛，她吃了個飽，拿了一堆壓歲紅包。

    前兩年大年三十晚上，在野沒有吃飯，玩了一天游戲后睡了過去，和尋常的每一天一樣。

    去年的大年三十晚上，在野騎車上了山道，獨自在山頂待了半夜，那天后半夜下了雪，格外冷。

    而今年大年三十晚上，他和女兒在擠滿了玩偶的屋子里看電視，客廳還放滿了李岫等人早早送來的過年禮物，只拆了幾個，還有大半堆在哪里。

    之所以只拆了幾個，是因為他們送的東西都一言難盡，像是一個半人高，手里拿著兩個光球的機器人，只要按下開關(guān)，它就會開始魔幻扭動，手里拿著的光球和腦袋都會一齊旋轉(zhuǎn)并發(fā)射出五顏六色的光，還會唱歌。

    當發(fā)現(xiàn)小孩竟然會學著這東西扭來扭去后，他果斷把這東西關(guān)掉塞進了柜子里。

    還有人送來了兩只新鮮大甲魚，在野看了半天也不知道該怎么處理，最后只能把它們?nèi)M了一個盆里，并端到茶幾上供小孩玩耍。

    除此之外，有人送了一套喜氣洋洋紅色親子裝，在野看了下，覺得穿這玩意出門，晚上至少能嚇死十個路人。

    亂七八糟的禮物放在一邊，今晚他們放開了可樂限制，余千在自己的小黃鴨杯子里倒了一大杯，又給在野的黃杯子倒了一大杯。

    “干杯！”

    今年是他們在一起生活的第一年。

    第24章 校霸24

    翻過年，在延又提起幾次出國留學的事，并要求他把孩子送到他那里，在野沒理他。

    準確的說，在野又氣了他一頓，然后把他拉黑了。

    除了時不時刷些存在感的在延，在野的生活還算平靜順心，關(guān)于養(yǎng)孩子，他也逐漸走上了正軌，越發(fā)得心應(yīng)手。

    高中是許多少年少女最迷茫的階段，不知何去何從，計較著每一分成績，對比著每一份想象的未來，教室里氣氛常是沉悶的，尤其是在老師們痛斥他們考試又一次沒考好之后，偶爾還會有壓抑的哭聲。

    在這樣氛圍中，他們的校霸野哥總是最特殊的那一個。

    他今天也來得比較晚，并且手里提著兩大袋橙子。

    沉甸甸的兩大袋橙子放在桌上，周圍的小弟們已經(jīng)很自覺地伸手去拿。

    “謝謝野哥！”

    “謝謝野哥，野哥今天怎么想著給我們帶橙子吃？”

    “野哥我?guī)湍惴?！?/br>
    在野阻止了他們：“等等?！?/br>
    “你們會做橙子燈嗎？”他問。

    小弟們：“？”

    事情要從余千的幼兒園說起。

    幼兒園還沒有開設(shè)文化課，但致力于培養(yǎng)孩子們的動手能力，所以他們偶爾會布置一些簡單的手工作業(yè)，比如做橙子燈。

    一般而言，這種手工作業(yè)都要求家長陪孩子一起完成，同時也在促進父母孩子的交流，讓父母更多地陪伴孩子。

    初衷是好的，但是，這真的很費家長，尤其對一個渣手工的家長來說。

    收到要求做橙子燈的作業(yè)后，在野不以為意，買了一小袋橙子準備自己做一個給孩子交差。結(jié)果，他剝出來的橙子rou都把孩子吃撐了，他還沒能做出一個漂亮完整的橙子燈。

    可能是買的橙子不對。

    于是他買了兩大袋橙子，帶來了學校，準備群策群力……總有一兩個能完成的對吧？

    這一天，整個班都沉浸在一股橙子的香味里。因為考試沒考好，哭了一節(jié)課的女生拿到兩個橙子。

    當班主任走進教室，他發(fā)現(xiàn)幾乎全班都在摳橙子皮。那之后很長時間，幾乎每個學生桌上都放著一個橙子皮燈，而在野，他選了做的最好的三盞橙子燈，拿回去給孩子交差。

    手工作業(yè)不止一次。

    第二次是用彩色泥做一幅畫。

    他的叛逆女兒一心玩泥巴，壓根不做畫，把自己的手工作業(yè)完全甩給了他。在野擰著眉頭嘗試了下，決定找外援。

    他班級里人才眾多，很快交出了滿意的答卷，他們共同努力用彩色泥巴捏出了某游戲角色“貂蟬”。

    作業(yè)交上去后，因為太過優(yōu)秀，顯然不是小孩能做出來的，幼兒園的老師聯(lián)系他，含蓄地表達了“家長不能完全替孩子做手工作業(yè)，也要讓孩子有參與感”的意思。

    第三次，做樹葉粘貼畫。

    “你該自己做作業(yè)了吧？”在野居高臨下看著躺在沙發(fā)上的小孩。

    在野沒想到，自己有朝一日會催別人做作業(yè)。

    余千不情不愿地嘆口氣，趴到桌子前，玩了一會兒葉子，涂膠水的時候，不小心用膠水把自己的手指黏起來了。

    看來父女兩個都不擅長手工。