有時(shí)候鐘元正迷迷瞪瞪地瞌睡著呢，就被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題。她覺(jué)得這是老師的惡趣味, 但是楊考毅并不覺(jué)得。

    “我發(fā)現(xiàn)你講課比老師講課更能讓他們理解?！?/br>
    “元元, 老師的魅力都沒(méi)有你的大?！边@是楊考毅私下和她說(shuō)的。

    所以叫她回答問(wèn)題, 是想活躍一下班里的氣氛？

    鐘元：“老師, 有沒(méi)有可能, 是他們比較害怕你，你上課可以搞笑一點(diǎn)?！?/br>
    這是鐘元聽(tīng)到的, 一年級(jí)的同學(xué)們是真的害怕楊考毅。

    楊考毅的臉是個(gè)國(guó)字臉，平時(shí)上課一貫地沒(méi)有表情, 哪怕他很喜歡那個(gè)同學(xué)，也是面無(wú)表情。叫同學(xué)回答問(wèn)題，看著對(duì)方仿佛刀口下的魚(yú)。

    同學(xué)們沒(méi)有哭出來(lái)就很給他面子了。

    “老師, 你結(jié)婚沒(méi)有呀？”鐘元突然問(wèn)。

    楊考毅愣了愣, 像是沒(méi)想到她會(huì)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題一樣, 他搖頭，“怎么了？”

    “你要把學(xué)生想象成自己的孩子，對(duì)他們好, 這樣他們就不會(huì)害怕你了, 不過(guò)你還沒(méi)結(jié)婚，估計(jì)不懂。”

    楊考毅冤枉, “……我什么時(shí)候?qū)λ麄儾缓昧?？?/br>
    “你看著同學(xué)們的目光, 好像要吃了他們！”鐘元張大嘴, 做了個(gè)吃的表情。

    “………”

    “你怎么不怕我？”楊考毅看著這個(gè)古靈精怪的學(xué)生。

    鐘元反問(wèn)他，“我為什么要怕老師你？你又不可怕，而且老師你對(duì)我那么好！我在課堂上除了無(wú)聊點(diǎn)，跟在家沒(méi)什么區(qū)別。”

    “………”

    “楊老師，你不要下課了還留同學(xué)們，下課了就該回家吃飯了！你不用吃飯嗎？留校那么久，心情會(huì)很郁悶的！”鐘元說(shuō)起楊考毅的做法滿臉不認(rèn)同，說(shuō)到最后還捂著心口，一副被氣暈了的表情。

    楊考毅下課了還留堂，她也得留著，她也想早點(diǎn)回家的。

    “……我是想給他們補(bǔ)課，你看你同桌賀衡東，數(shù)學(xué)20以內(nèi)的加法這么簡(jiǎn)單的都能10題錯(cuò)9題。”

    鐘元看著同桌的分?jǐn)?shù)，也覺(jué)得無(wú)語(yǔ)。

    100分考了最小的兩位數(shù)。不至于這么不聰明吧？

    “所以說(shuō)，元元不是所有人都有你這么聰明的，老師能教到你，已經(jīng)是祖墳冒青煙了！”

    鐘元心想這倒不至于。

    這一次師生談話后，楊考毅決定聽(tīng)鐘元的，對(duì)學(xué)生們好點(diǎn)，當(dāng)他第一次上完課不留堂，學(xué)生們都有些懵，面面相覷著不敢走，最后都看著講臺(tái)上的他。

    楊考毅沒(méi)想到自己積威這么深，他清咳一聲，“你們?cè)趺炊剂粼谶@？都走呀！”

    “呼～”

    學(xué)生們歡呼一聲，三三兩兩成群跑出教室。

    有一就有二，當(dāng)?shù)诙尾涣籼脮r(shí)，同學(xué)們已經(jīng)有經(jīng)驗(yàn)了，大膽的已經(jīng)飛快跑出去了，不一會(huì)兒，同學(xué)們就都跑光了。

    “你老師不留堂了？”鐘泳平問(wèn)女兒，最近這兩日，都是早早就下課了。

    鐘元“嗯嗯”點(diǎn)頭，“老師聽(tīng)了我的建議，我讓他不要下課留堂的，下課了沒(méi)有誰(shuí)想聽(tīng)他講課的，補(bǔ)課沒(méi)什么用。”

    “保持身心愉快最重要！高興了成績(jī)自然就提高上去了?！?/br>
    “………”

    鐘泳平?jīng)]有說(shuō)什么，因?yàn)榕畠禾斆?，以至于都不用他和老婆cao心學(xué)業(yè)，甚至有時(shí)候他們還需要女兒教認(rèn)字。

    鐘泳平對(duì)此充滿自豪驕傲。

    父女倆迎著夕陽(yáng)回了家，回到家時(shí)，何淑畫(huà)已經(jīng)做好了飯等他們。

    “來(lái)吃飯吧。”

    吃飯的鐘元，一邊吃還能一邊叭叭地講，何淑畫(huà)和鐘泳平都是笑瞇瞇地聽(tīng)著，偶爾還會(huì)參與一兩句。

    “mama，今天楊老師又點(diǎn)名讓我回答問(wèn)題了，特別簡(jiǎn)單的加減法，我同桌竟然10題錯(cuò)了9題！”

    “是這樣嗎？元元肯定全對(duì)對(duì)不對(duì)？”何淑畫(huà)吃著飯，抽空回了一句。

    鐘元隨意地點(diǎn)頭，夾了一筷子豬rou，“mama，你做的五花rou好好吃！”

    “明天還能吃上五花rou嗎？”

    何淑畫(huà)點(diǎn)頭，“可以可以?！彼粗鴮?duì)著五花rou大快朵頤的女兒，十分好笑。

    五花rou她是不愛(ài)吃的，她嫌肥rou膩，但是元元說(shuō)五花rou好吃，特別是燜過(guò)的五花rou。

    “mama，你手藝真不錯(cuò)，以后可以做個(gè)廚師，做菜給別人吃，肯定特別受歡迎?！?/br>
    “是嘛？”鐘元點(diǎn)頭，“不過(guò)你做給我和爸爸吃就行了，別人吃要給錢！”

    “mama可不想一直待在廚房里，不喜歡?！焙问绠?huà)輕笑道，說(shuō)著斜眼看了眼鐘泳平，后者趕緊舉手，“以后我來(lái)做我來(lái)做，不用你進(jìn)廚房?！?/br>
    “mama，你可以教我做菜！”鐘元眼睛一亮，“到時(shí)候我給爸爸mama做菜！”

    何淑畫(huà)答應(yīng)下來(lái)，女兒想學(xué)她可以教。

    “mama你太好了！”

    “爸爸………”

    鐘泳平用筷子頭敲了敲女兒的碗，“怎么這么多話？吃飯都堵不住你的嘴！先吃飯！每天晚上吃得最慢的是你?！?/br>
    鐘元鼓著小嘴哦了一聲，給自己嘴里喂飯的速度更快了。

    但是很快就問(wèn)了?！癿ama，明天你給我做好飯菜，裝進(jìn)飯盒里，我不想吃食堂了，膩了?！?/br>
    鐘泳平無(wú)奈地按了按額頭。唉！吃個(gè)飯這么多話！這個(gè)習(xí)慣估計(jì)是改不了了。

    “爸爸，待會(huì)吃完飯我給你按肩膀！”

    鐘泳平額頭上的手立馬放下，立馬應(yīng)了一聲，“哎！好！”

    一看臉上滿面紅光。鐘元心想，哼，看她還治不了爸爸！她有的是方法應(yīng)付爸爸。

    吃完飯，鐘元屁顛屁顛地去給爸爸按摩肩膀。按完爸爸，又拉著mama坐下，看著何淑畫(huà)眼角的皺紋，她讓何淑畫(huà)躺下。

    “mama，我給你按摩按摩臉吧，mama辛苦了，你都有皺紋了！”

    “傻孩子，有皺紋是正常的。”何淑畫(huà)不在意。

    鐘元心說(shuō)，才不正常。何淑畫(huà)才34歲左右，鐘元覺(jué)得mama還年輕，她伸出手給mama按摩眼角。

    鐘泳平看孩子一臉認(rèn)真，“元元，你會(huì)按摩臉嗎？”

    “我不是幫爸爸按過(guò)肩膀嗎？”鐘元反問(wèn)爸爸，爸爸問(wèn)的什么話，什么叫不會(huì)！

    “………”這孩子邏輯思維特別強(qiáng)。

    “mama覺(jué)得舒服就行了?！辩娫终f(shuō)，她當(dāng)然會(huì)，她按摩的手法都是從主腦保存的資料里學(xué)到的。

    只會(huì)舒服，不會(huì)覺(jué)得體驗(yàn)不好。

    “mama要一直美美的！”

    “mama，舒不舒服？”鐘元問(wèn)。

    何淑畫(huà)輕嗯了一聲，舒服得她骨頭都軟了，舒服得想睡覺(jué)。

    何淑畫(huà)最后是被鐘元給叫醒的，看著茫茫夜色，她有些恍惚，“幾點(diǎn)了？”

    “爸爸說(shuō)有8點(diǎn)多了?！辩娫Σ[瞇地說(shuō)，“mama，睡得舒服嗎？”

    何淑畫(huà)點(diǎn)頭坐起來(lái)，伸了個(gè)懶腰，被按摩著睡覺(jué)特別舒服。

    “怎么不叫醒我？”

    鐘元的解釋是mama累，想睡覺(jué)就多睡會(huì)兒。

    “你按了多久？”何淑畫(huà)又問(wèn)女兒，同時(shí)摸了摸臉。

    “感覺(jué)臉上緊致了不少?！?/br>
    “當(dāng)然，你女兒給了按了一個(gè)多小時(shí)，她覺(jué)得你哪哪都有皺紋，都幫你把皺紋揉開(kāi)了?！?/br>
    何淑畫(huà)攬過(guò)女兒親了親，“謝謝元元。”她的心里暖暖的，女兒的關(guān)心真的是特別熱情。

    第二天，何淑畫(huà)照鏡子看著自己的臉，臉沒(méi)變，但就是感覺(jué)年輕了不少。

    她感慨，“女兒就是生得好，小時(shí)候是我照顧她，現(xiàn)在成她照顧我了，真是可心?！?/br>
    而她可心的女兒，此時(shí)正在學(xué)校拔河呢。

    不過(guò)，發(fā)生了點(diǎn)小意外。

    事情的起因是，課間學(xué)生們玩游戲，有同學(xué)拉著鐘元一起玩，就是玩的拔河，都是高年級(jí)的孩子，四年級(jí)。

    他們也不介意鐘元力氣太大了，恰恰相反，他們正是因?yàn)殓娫獯?，所以才把她拉?lái)玩。

    鐘元也喜歡這個(gè)拔河運(yùn)動(dòng)，所以他們叫她玩，她就玩了。

    拔河特別刺激。吸引了特別多人觀看，就連老師都出來(lái)看了，有給四年級(jí)的學(xué)生加油的。

    也有給聶元加油的。

    看著鐘元一個(gè)人拔河，手輕輕一拉，對(duì)面的人就倒了。他們仿佛看迷幻大戲一樣。每次精彩處，都忍不住歡呼。

    拔河的學(xué)生中，10個(gè)人對(duì)鐘元一個(gè)人的隊(duì)伍，20個(gè)人對(duì)鐘元一個(gè)人的隊(duì)伍，都有。

    但是毫無(wú)例外，都比不過(guò)鐘元一雙手。

    鐘元一拉，十幾二十個(gè)人，就齊齊地往前摔，一個(gè)兩個(gè)摔在一起跟疊羅漢似的。

    問(wèn)題就出在這摔上面。

    鐘元一開(kāi)始也不明白，怎么原本還分散的人，怎么突然就圍在一起了。

    “怎么了？”

    鐘元走過(guò)去問(wèn)，“還玩不玩？”

    “玩啊！”

    “玩玩玩！”

    “再來(lái)一局，然后就不玩了。”