許年覺(jué)得這個(gè)沒(méi)問(wèn)題。

    一行四人來(lái)到學(xué)校。但是許年發(fā)現(xiàn)還是來(lái)遲了。

    他們站在校長(zhǎng)辦公室門(mén)口，和辦公室里的一行人面面相覷。

    氣氛有些詭異，辦公室里的六個(gè)人看看我, 我看看你, 慢慢都站了起來(lái)。

    兩方人的感受特別相似，他們覺(jué)得對(duì)方來(lái)勢(shì)洶洶。

    不巧, 辦公室里的一行人中有許年認(rèn)識(shí)的, 他似笑非笑地看著其中一個(gè)人問(wèn), “謝忠你們?cè)趺磥?lái)了？”

    “許工！你來(lái)這是？”謝忠笑呵呵地問(wèn)，不過(guò)看著臉色十分尷尬。

    大家都是人精。都已經(jīng)猜到來(lái)這里干什么？

    許年扭頭看向鐘泳平，“元元爸爸，干脆你帶我們?nèi)フ以?！?/br>
    謝忠耳尖的聽(tīng)到一個(gè)名字，元元會(huì)是鐘元嗎？她眼神看向校長(zhǎng)，向他詢問(wèn)。

    校長(zhǎng)王松清暗暗點(diǎn)了點(diǎn)頭，又看向辦公室門(mén)口，讓辦公室門(mén)口的許年等人進(jìn)來(lái)。

    “幾位同志，進(jìn)來(lái)坐吧……”盡管王松清并不認(rèn)識(shí)許年等人，但是從謝忠的語(yǔ)和態(tài)度都能表明，許年和謝忠認(rèn)識(shí)，而謝忠又是軍—工大佬，所以……王松清知道，許年應(yīng)該也是他不認(rèn)識(shí)、響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋铩?/br>
    他哪里能得罪，趕緊把人請(qǐng)進(jìn)來(lái)。

    許年開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，“校長(zhǎng)，我想找你們學(xué)校六年級(jí)2班的鐘元同學(xué)?！?/br>
    王松清擦了擦頭上不存在的汗，“我已經(jīng)讓老師去叫了?！?/br>
    “看來(lái)還是你們來(lái)得快一點(diǎn)，”即使被快人一步，但是許年還是有信心可以把鐘元拉到自己的陣營(yíng)中，不過(guò)自己看中了寶貝被別人覬覦，還是有一些不高興的。

    校長(zhǎng)的辦公室太小，許年也沒(méi)有進(jìn)去，他直接站在辦公室門(mén)外等著。

    也可以說(shuō)是翹首以盼。定定地看著辦公室走廊。

    在等待鐘元到來(lái)的時(shí)間，許年和謝忠的兩方隊(duì)伍誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話。

    校長(zhǎng)王松清簡(jiǎn)直度秒如年，他真的很希望老師快點(diǎn)把鐘元給叫過(guò)來(lái)。

    謝忠一行人是他打電話上報(bào)，然后被叫過(guò)來(lái)的人。謝忠的身份，校長(zhǎng)也是剛知道不久。他認(rèn)為許年應(yīng)該是和謝忠等人不相上下的行業(yè)大佬。

    一天之中見(jiàn)了七八個(gè)厲害角色，校長(zhǎng)王松清的一顆心跳得特別厲害。他這輩子吹過(guò)最厲害的牛就在今天了。

    而這一天，都是托他的學(xué)生的福！

    學(xué)校一處空地，正熱鬧著?，F(xiàn)場(chǎng)有老師看著學(xué)生打鬧，防止他們用磚頭傷人，但還是防不住。勞動(dòng)課的老師一看又是那一個(gè)班級(jí)那一個(gè)人，認(rèn)命地嘆了嘆氣，然后才過(guò)去阻攔他們。

    “鐘元，又是你！斗車(chē)也不是這么裝的！裝這么多傷到你怎么辦？！”勞動(dòng)課老師看著斗車(chē)上高高放著的磚頭，目露驚恐。

    “沒(méi)事，老師我力氣大！裝多點(diǎn)可以早點(diǎn)下課！”他們上勞動(dòng)課的規(guī)定就是完成任務(wù)就可以下課。

    秦續(xù)之知道鐘元的力氣大，和她一商量之后，打算速戰(zhàn)速?zèng)Q，找建筑工人借了一個(gè)斗車(chē)，裝了滿滿一個(gè)小山高的磚頭放進(jìn)斗車(chē)?yán)铩?/br>
    老師找過(guò)來(lái)時(shí)，他們已經(jīng)拉了這樣的磚頭兩斗車(chē)了。

    “不行不行，力氣大也是這么干的，你還是孩子呢！不能蠻干！”

    “要么就用斗車(chē)裝少點(diǎn)，要么你就用手搬！”

    勞動(dòng)課老師不允許用斗車(chē)裝太多磚頭了，鐘元遺憾地嘆了一聲氣，再次送到建筑工人面前的一斗車(chē)磚頭，就少了大半。

    “怎么這么裝這么少了？”正在砌墻的建筑工人問(wèn)，鐘元看著他一邊看著她一邊砌墻，都不用看水平錐，完全是盲砌，覺(jué)得厲害。

    鐘元告訴建筑工人是老師叮囑她要注意安全，她突然問(wèn)建筑工人，“大叔，你看水平錐砌墻，也行嗎？”

    “熟能生巧，做多了就習(xí)慣成自然了，不過(guò)也不能一直不看，不然砌出來(lái)的墻面會(huì)不平整?！?/br>
    鐘元哦了一聲，表示了解，她走上前觀看，建筑大叔沒(méi)想到鐘元會(huì)對(duì)這個(gè)感興趣，也就隨她看，偶爾解答一下她的疑惑。

    “老李，過(guò)來(lái)幫我搬一下水泥?！?/br>
    鐘元正看得入迷呢，她面前的建筑大叔老李就被人叫走了。老李放下砌墻的鏟子就走了。

    鐘元看他走之后，鬼使神差地走過(guò)去把鏟子拿在手上，另一只手拿起一只磚頭，試著砌了一下墻。

    “小同桌，你是真的厲害！什么都敢試！”看見(jiàn)鐘元拿起鏟子和磚頭，她身邊的秦續(xù)之激動(dòng)了。

    鐘元試著砌了一下墻，覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，試了一下，自然也有第二下。她讓秦續(xù)之別吵，把水泥桶提過(guò)來(lái)。

    等建筑大叔老李回來(lái)的時(shí)候，我看見(jiàn)剛才一直站他前面的兩個(gè)同學(xué)，幫他砌墻。

    男同學(xué)遞磚，女同學(xué)砌墻。還挺有模有樣的，也不知道他們兩個(gè)弄了多久。

    “………”老李呆呆的看著，覺(jué)得鐘元的砌墻手法很標(biāo)準(zhǔn)，而且看起來(lái)比他的嫻熟多了。確定不是剛學(xué)的嗎？還是有人天生就是干這行的料？

    不過(guò)老李也明白了，感情剛才這個(gè)小同學(xué)是在向她學(xué)習(xí)砌墻的技巧啊。

    鐘元被老師找到的時(shí)候，她正在砌墻。而他的旁邊圍觀者很多。建筑工人以及同學(xué)老師，建筑工人在指導(dǎo)他老師和同學(xué)們?cè)趪^熱鬧。

    被校長(zhǎng)王松清叫去找鐘元的老師，是鐘元的物理老師。

    她一臉奇怪地看著不遠(yuǎn)處的鐘元。這個(gè)學(xué)生總是能給她不一樣的驚喜。她失笑地?fù)u了搖頭，張嘴喊鐘元。

    “鐘元，跟老師來(lái)一趟?！?/br>
    鐘元從工作中抬起頭，就看到她的物理老師站在她的不遠(yuǎn)處。

    他把鏟子還給建筑工人老李，又?jǐn)D開(kāi)學(xué)們的包圍圈走到老師面前。

    “校長(zhǎng)找你?！蔽锢砝蠋煕_鐘元笑了笑，帶著鐘元去了校長(zhǎng)辦公室。

    路上，物理老師問(wèn)中原，“你還會(huì)干水泥工？”

    “以前不會(huì)，剛才現(xiàn)學(xué)的?！辩娫鐚?shí)回答。

    物理老師：“………”

    物理老師一路上都沉默下來(lái)。很快她就把鐘元帶到了校長(zhǎng)辦公室門(mén)口。

    許年一看到鐘元，馬上就迎過(guò)去，“哎呦，我的元元，乖徒弟，你的小臉怎么了？”因?yàn)樗窃谵k公室門(mén)口。所以他是先其他人一步的。

    而且他喊的十分大聲，仿佛是故意的。根據(jù)鐘世昌對(duì)他的了解，他覺(jué)得許年是故意的。為了叫給辦公室里面的人聽(tīng)。

    謝忠跑出辦公室就看到許年已經(jīng)和鐘元說(shuō)上話了。他想起剛才許年不進(jìn)辦公室的舉動(dòng)，暗罵了一聲jian詐。

    “許年，你該讓鐘元同學(xué)到辦公室里來(lái)。”

    許年頭也不回，但他的回話確實(shí)十分大聲響亮，“你急什么？你先等我和我徒弟說(shuō)幾句話。”

    謝忠皺眉？徒弟？什么徒弟？鐘元是許年徒弟？！

    他走近了幾步，就聽(tīng)到許年和鐘元以下的對(duì)話。

    “小徒弟，告訴師父，你身上怎么會(huì)有水泥？”

    “我剛才在砌墻?！?/br>
    許年滿臉問(wèn)號(hào)。謝忠也是。

    “學(xué)校要建新食堂，剛才是我們勞動(dòng)課，我剛才試了一下，怎么砌墻？”

    “………那你學(xué)會(huì)了嗎？”許年慢吞吞地問(wèn)。

    鐘元點(diǎn)頭說(shuō)，“還行吧，算是學(xué)會(huì)了，我覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，我還幫建筑大叔砌了挺久的，他說(shuō)我的手藝不錯(cuò)。”

    “………”

    “………”

    無(wú)語(yǔ)過(guò)后，許年和謝忠更加覺(jué)得鐘元是個(gè)寶貝了，砌墻現(xiàn)學(xué)現(xiàn)會(huì)，現(xiàn)在還有誰(shuí)這么強(qiáng)的學(xué)習(xí)天賦嗎？

    許年當(dāng)即跟鐘元說(shuō)，“元元，我是來(lái)給你辦理轉(zhuǎn)學(xué)的，以你的天賦該去少年特訓(xùn)班，那里都是天賦異稟的天才兒童，那里的教學(xué)你完全可以跟得上，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也更多更寬廣，最主要的是，特訓(xùn)班里也有小神童在研究宇宙，我覺(jué)得那里更適合你，你愿意去特訓(xùn)班嗎？”

    “我也已經(jīng)跟你爸爸mama和爺爺商量過(guò)了，他們都說(shuō)聽(tīng)你的選擇?！?/br>
    鐘元在聽(tīng)到許年說(shuō)也有小神童在研究宇宙的時(shí)候，眼睛一亮，她點(diǎn)點(diǎn)頭，剛想說(shuō)我愿意就被打斷。

    “等等！許年你什么意思？明明是我先來(lái)這里的，你怎么橫刀奪愛(ài)了？”謝忠聽(tīng)不下去了，要拿人也是公平競(jìng)爭(zhēng)。

    別以為搬出師徒關(guān)系來(lái)他就會(huì)怕，他就回來(lái)是帶著十足的信心來(lái)的，立了軍令狀來(lái)了，必須把人帶回去，為此，他還帶了五個(gè)幫手來(lái)，就是怕他勸說(shuō)不了，有其他人頂上。

    謝忠走到鐘元面前蹲下，“鐘元同學(xué)，我是某部隊(duì)的教導(dǎo)員，主要研究軍械，導(dǎo)彈航母等，我們聽(tīng)說(shuō)你學(xué)習(xí)特別優(yōu)異，是個(gè)特別優(yōu)異的人才，我們想招攬你加入我們，一起為國(guó)而戰(zhàn)，你覺(jué)得如何？”

    謝忠和許年身后的鐘世昌和鐘泳平還有何淑畫(huà)三人齊齊瞪大眼睛。同樣驚訝的當(dāng)然還有帶鐘元來(lái)的老師。世界太玄幻了！

    “我可以和你單獨(dú)談一談嗎？鐘元同學(xué)?！弊罱K覺(jué)得不能坐以待斃，所以他提出想和鐘元單獨(dú)談一談。

    鐘元看看許年又看看謝忠，雖然她覺(jué)得她的實(shí)話很傷人心，但是鐘元還是想現(xiàn)在就說(shuō)，她看著謝忠說(shuō)，“我已經(jīng)答應(yīng)許師父了，我想跟著許師父研究宇宙，我對(duì)外太空很好奇?！?/br>
    謝忠還是不想放棄，“鐘元同學(xué)，國(guó)家很需要你這樣的特殊人才，我從校長(zhǎng)處得知你小學(xué)連跳四級(jí)，以全科滿分的成績(jī)轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)胡楊初中，入學(xué)不足半年，你就又申請(qǐng)?zhí)?jí)，我目前你也已經(jīng)自學(xué)了高中知識(shí)，我聽(tīng)你的老師說(shuō)，你喜歡做實(shí)驗(yàn)，我覺(jué)得你特別適合我們團(tuán)隊(duì)。我的部隊(duì)，我的團(tuán)隊(duì)都特別需要你！我有個(gè)建議，不知道你覺(jué)得可不可行？你可以一邊跟著許年研究宇宙，一邊跟著我，研究導(dǎo)彈。”

    “………？”

    圍觀的眾人：“………”震驚已經(jīng)說(shuō)麻了。

    鐘元也茫然了，她眨巴眨巴眼睛。

    其實(shí)謝忠覺(jué)得宇宙是研究不完的，因?yàn)橛钪嫣衩亓?。所以他覺(jué)得鐘元如果跟著許年研究宇宙，那就太浪費(fèi)她的能力了。

    而跟著他，鐘元的能力會(huì)得到非常全面的釋放。

    至于說(shuō)現(xiàn)在鐘元還沒(méi)有接觸到他的行業(yè)內(nèi)容，謝忠是不擔(dān)心的，他十分地相信鐘元是一點(diǎn)就透的。

    許年聽(tīng)完破口大罵，“謝忠你陰險(xiǎn)！”

    “她還是個(gè)孩子，你就想這么壓榨她！你簡(jiǎn)直不是人！”

    謝忠不滿他打斷自己，罵回去，“你放屁，誰(shuí)說(shuō)我要壓榨她了！”

    “我的意思是等她學(xué)熟學(xué)透的時(shí)候，可以做我們部隊(duì)的技術(shù)指導(dǎo)！”

    “還說(shuō)不是壓榨！她學(xué)那么多，她不會(huì)累嗎？”許年氣得臉紅脖子粗。

    “要這么說(shuō)，你也是壓榨她，你也知道她年紀(jì)小，但你還是執(zhí)意要帶他研究宇宙，你頭頂上的這片破宇宙，你也研究了20多年了，也沒(méi)見(jiàn)你研究出什么？！”謝忠也不甘示弱。

    “你還想讓她去上特訓(xùn)班，特訓(xùn)班里面什么都要學(xué)，你少給我裝傻，你還不是壓榨她？！特訓(xùn)班里的那群老鬼什么都教，什么都讓那些孩子學(xué)，我讓鐘元以后做我們部隊(duì)的技術(shù)指導(dǎo)，怎么了？既然付出了勞動(dòng)，那我就會(huì)給報(bào)酬！”

    許年瞪著謝忠，他發(fā)現(xiàn)自己無(wú)話可說(shuō)，主要是謝忠好像說(shuō)的也對(duì)！其實(shí)明白謝忠的意思，謝忠其實(shí)就是想，讓鐘元兼顧兩邊。

    圍觀的眾人：“………”聽(tīng)麻了。他們都聽(tīng)到了什么，簡(jiǎn)直不敢相信這是他們?cè)撀?tīng)到了嗎？普通人的世界里都是忙著生活。不平凡的人的世界都是忙著怎么學(xué)習(xí)怎么去創(chuàng)造價(jià)值。

    何淑畫(huà)看著稚嫩的女兒，心頭浮起一抹擔(dān)憂，不知道女兒這么聰明，是好是壞。

    鐘元收到mama的信息，看了她一眼，她希望mama不要擔(dān)心她。她被創(chuàng)造，人類(lèi)也出生于人類(lèi)，如果能加快人類(lèi)世界的進(jìn)程，她是愿意幫助的。不然她掌握著那么多的資料和技能，只是為了收藏嗎？

    想到這，鐘元對(duì)謝忠說(shuō)，“如果只是技術(shù)指導(dǎo)，我愿意，但是讓我加入你們，我就不愿意了。每個(gè)人都有每個(gè)人的征程，我的征程就是宇宙。還有，我和許師父一定會(huì)做出成就，讓你看的?！?/br>