下午，哲學(xué)課教室。

    這堂課是選修課程，我跟芮妮下午沒有同樣的課，我跟她約在放學(xué)后見。

    當我走進教室，看見艾德生就坐在那里。

    中央偏后靠窗的位置......我猜他文學(xué)課時很想坐在我的位置上。

    畢竟那里風景好視野佳，睡覺又不會被老師發(fā)現(xiàn)。

    下一刻我跟他四目交接。

    為了不讓他誤會，我趕緊隨便找了個前面的位置坐下，真是失策。

    這里很容易被教授叫起來回答，而那是我最苦惱的。

    都是艾德生害的。

    很快地，哲學(xué)課便開始了。

    上課途中一個段落之后教授要我們思考自由意志的定義，突然做隨堂問答。

    我翻著課本，但毫無頭緒。

    「現(xiàn)在，時間到了，闔起課本。」性急的老教授只給了我們一兩分鐘思考，我無奈的闔起書本，只能和封面上的蘇格拉底乾瞪眼。

    「我想聽聽你們對于『自由』的意見?，F(xiàn)在，就你們對于這兩個字的定義做點聯(lián)想。你們可以隨便解釋，錯了也沒關(guān)係。誰要當?shù)谝粋€？」他問我們，不過沒有人開口或舉手。

    「既然都沒有人想要表現(xiàn)，我想那就先從王子開始好了。艾德生，請?！谷缓笏衅鸢律嗟哪抗饧械剿砩?。

    「我想有關(guān)自由，法律上的自由是不打擾他人的自由作為界線，」艾德生謹慎地回答，「不過以科學(xué)的角度來看，愛因斯坦曾經(jīng)說過，人類以及宇宙萬物并沒有自由，我們的生存都是被某種無形的力量所決定一切的。但是，就我個人而言，我寧愿正面思考，相信人類有一定的自由意識。...畢竟我們的天父是仁慈的。」我不知道他是不是照著課本唸的，不過要是教授叫我起來回答的話我鐵定答不出半個字。

    「非常好，謝謝你艾德生。請坐?！菇淌谀樕细‖F(xiàn)滿意的笑容，對他的答案讚賞有加。

    其實不只是教授，我跟其他同學(xué)都覺得他真的很厲害，臺下有許多人竊竊私語。

    從那堂課之后我更加相信艾德生是個飽富學(xué)識的男生，而不只是空有王子的頭銜和外表。

    開學(xué)當天珍就出作業(yè)給我們寫，是關(guān)于童話故事的心得報告。

    放學(xué)后，校門口。

    「等會見，掰?！沟茸詈笠惶孟抡n后芮妮對我說，她準備騎她的機車到城鎮(zhèn)上買東西，我托她順便幫我買一些書跟文具。

    「謝啦，掰?！刮艺f。

    我徒步走到圖書館，離校門口大概只有五分鐘的距離，其實很近，我打算今天就解決掉心得報告，順便幫芮妮挑一本她要寫的書。

    這計畫應(yīng)該很完美，我打算在二年級好好衝刺一下自己的學(xué)業(yè)成績。

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