哦，楊諒一知半解。

    董希將左右腿換了個(gè)位置，往后靠著桌沿，一臉?lè)潘桑骸澳阏f(shuō)我要不要也投個(gè)稿，做個(gè)好人好事，給芳心亂許的女同學(xué)們透?jìng)€(gè)底？”

    楊諒：“什么底？”

    “還能有什么底？”

    董希挑眉：“當(dāng)然是告訴她們這位嚴(yán)大帥哥有嚴(yán)重的肢體潔癖，不能接受與任何人的肢體接觸，包括但不限于牽手，擁抱，至于接吻，那更是想都不用想?！?/br>
    “噢——”楊諒眼睛一亮：“這個(gè)我會(huì)！這是不是就叫柏拉圖戀愛(ài)？”

    董希：“你指的是被現(xiàn)在人曲解的精神戀愛(ài)？”

    楊諒：“啊？”

    董希：“畢竟柏拉圖的本意是指男人和男人之間的愛(ài)情，而不是現(xiàn)在人以為的只談戀愛(ài)不上床?！?/br>
    楊諒：“……”

    他又不懂了：“我還是喝水吧?！?/br>
    董希再次被一根筋逗樂(lè)，正好嚴(yán)琛回來(lái)，他笑著問(wèn)：“嚴(yán)哥，事情處理完了？”

    嚴(yán)琛應(yīng)了一聲，將手里拿的喝了一半的礦泉水放在桌上，去到陽(yáng)臺(tái)接電話。

    學(xué)校挑的門(mén)隔音不錯(cuò)，一關(guān)上，里外誰(shuí)也聽(tīng)不見(jiàn)誰(shuí)的聲音。

    嚴(yán)琛站在陽(yáng)臺(tái)，耳朵里只聽(tīng)見(jiàn)樓下低低的喧嘩，還有聽(tīng)筒里他爸一板一眼的中年男聲。

    嚴(yán)湛：“下周末有時(shí)間就來(lái)公司一趟，有個(gè)新項(xiàng)目準(zhǔn)備簽合同，你跟著學(xué)一下?！?/br>
    嚴(yán)琛手臂撐著欄桿，瞇著眼睛看樓下來(lái)往的人：“跟誰(shuí)。”

    嚴(yán)湛：“林經(jīng)理，或者你表哥，看你自己?！?/br>
    嚴(yán)?。骸爸懒??！?/br>
    嚴(yán)湛：“還有，你媽上周去了國(guó)外參加建筑學(xué)術(shù)研討會(huì)，近期不會(huì)回來(lái)她。”

    嚴(yán)琛輕飄飄的：“嗯。”

    嚴(yán)湛跟兒子說(shuō)話和吩咐下屬時(shí)語(yǔ)氣措辭并沒(méi)實(shí)質(zhì)上的差別，公事公辦說(shuō)完，沒(méi)有停頓地掛了電話。

    嚴(yán)琛早就習(xí)慣了，無(wú)所謂地拿著手機(jī)回到宿舍，拉開(kāi)凳子坐下，正好聽(tīng)見(jiàn)楊諒滿(mǎn)嘴問(wèn)了一句：“葉溫余？誰(shuí)？”

    嚴(yán)琛抬起眼皮。

    董希尋思了一下：“那我換個(gè)稱(chēng)呼，白凈亮堂，這樣你能想起來(lái)了嗎？”

    楊諒知道了：“能，這我知道了！”

    董希盯著手機(jī)：“他名字在表白墻上出現(xiàn)的頻率也挺高，不過(guò)有意思的是，底下評(píng)論高深莫測(cè)都在說(shuō)，那些嚷嚷著要追他的人肯定是分校剛搬過(guò)來(lái)的?！?/br>
    楊諒：“?。繛樯?？”

    董希揚(yáng)眉：“外院鎮(zhèn)院之寶，可惜是朵高嶺之花，這個(gè)本部幾乎人盡皆知，只有新來(lái)的才會(huì)這么口出狂言?！?/br>
    “是么？”楊諒拉長(zhǎng)了尾音，似懂非懂：“也不一定就是口出狂言吧，萬(wàn)一人家真喜歡呢?！?/br>
    董希：“不排除這個(gè)可能，確實(shí)有的人天生注定就要在一棵樹(shù)上吊死，不過(guò)可能性很小就是了……”

    嚴(yán)?。骸岸?。”

    董希還在翻著表白墻看樂(lè)子呢，聞言抬起頭：“嗯？怎么了？”

    嚴(yán)琛：“上次你說(shuō)的那個(gè)學(xué)弟，是不是外院的？”

    董希：“對(duì)，外院大二的，怎么了嗎？”

    “沒(méi)怎么?！眹?yán)琛轉(zhuǎn)著手機(jī)，語(yǔ)焉不詳：“有點(diǎn)小事想找他幫個(gè)忙。”

    第8章

    池冬亭：“溫余，怎么樣了？”

    葉溫余偏頭：“什么怎么樣？”

    池冬手搭在椅背，嘖了一聲：“就是前兩天你不是還幫你表弟問(wèn)怎么追人嗎？現(xiàn)在情況如何？”

    葉溫余：“……”

    那天他在迷茫之際沖動(dòng)問(wèn)了池冬亭那句“該如何接近一個(gè)人”，問(wèn)完他就后悔了。

    但說(shuō)出的話已經(jīng)沒(méi)有辦法收回，面對(duì)池冬亭震驚到顫抖的眼神，他慌亂間只能謊稱(chēng)是幫自己的表弟詢(xún)問(wèn)。

    池冬亭信是信了，卻自動(dòng)理解為他的“表弟”是要追人，葉溫余不好否認(rèn)，怕又牽扯出什么難以解釋的邏輯關(guān)系，只能認(rèn)下。

    本以為池冬亭很快就會(huì)忘記，事實(shí)卻是他低估了池冬亭的熱心程度。

    葉溫余：“……沒(méi)有進(jìn)展?！?/br>
    “兩天了！還沒(méi)進(jìn)展怎么行？！”

    池冬亭可幫他愁死了：“追人這種事不能太矜持，不然就會(huì)一直原地踏步的！”

    葉溫余：“……”

    “不過(guò)別擔(dān)心，我已經(jīng)幫忙問(wèn)過(guò)我姐了?！背囟だ仙裨谠冢骸拔医闶沁@方面小能手，按照她教的方法做準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)！”

    葉溫余：“什么方法？”

    池冬亭：“第一步肯定是獲取聯(lián)系方式，畢竟感情都是聯(lián)絡(luò)出來(lái)的，所以在發(fā)展初期，就算沒(méi)話找話，都要堅(jiān)持聯(lián)絡(luò)?！?/br>
    其實(shí)這兩天葉溫余想了很多辦法，其中就包括這個(gè)。

    但是能不能拿到聯(lián)系方式暫且不提，就算是拿到了，兩個(gè)互不了解，學(xué)習(xí)生活毫無(wú)聯(lián)系的陌生人，應(yīng)該說(shuō)什么？

    沒(méi)話找話，這對(duì)他來(lái)說(shuō)難度系數(shù)實(shí)在太高。

    “我表弟他不會(huì)聊天?！比~溫余選擇實(shí)話實(shí)說(shuō)：“這個(gè)方法可能會(huì)適得其反?！?/br>
    “問(wèn)題不大，有簡(jiǎn)化版。”

    池冬亭說(shuō)：“我姐說(shuō)了的，如果不會(huì)單獨(dú)溝通，那就適當(dāng)擴(kuò)大一下范圍，把針對(duì)個(gè)體換成針對(duì)群體。”

    葉溫余沒(méi)怎么懂：“什么？”

    池冬亭：“就是先跳過(guò)單獨(dú)溝通，選定目標(biāo)人物周?chē)粋€(gè)小團(tuán)體混熟，曲線救國(guó)?！?/br>
    葉溫余不確定：“意思是，需要先去接近他身邊的人？”

    池冬亭：“差不多吧，人都是群居動(dòng)物，是群居動(dòng)物肯定就有小團(tuán)體，你表弟只要混入其中一個(gè)小團(tuán)體，就能掌握他心上人的動(dòng)向，自行制造機(jī)會(huì)?！?/br>
    池冬亭：“敵在明我們?cè)诎?，到時(shí)候來(lái)個(gè)暗箱cao作，運(yùn)氣好還能收獲一個(gè)兩個(gè)三個(gè)僚機(jī)，事半功倍！”

    這個(gè)辦法是有些道理的。

    但還是那句話，從零開(kāi)始的人際交往對(duì)葉溫余來(lái)說(shuō)難度系數(shù)過(guò)大了。

    何況曲線救國(guó)不免有用利用別人的嫌疑，總感覺(jué)有些不合適……

    微信一聲提示音將葉溫余打斷。

    班長(zhǎng)常思呈給他私發(fā)了一份名單，是小語(yǔ)種配音大賽的首輪入選人員。

    葉溫余看了名單沒(méi)有問(wèn)題，問(wèn)常思呈：【具體什么時(shí)候終篩？】

    常思呈：【不確定，應(yīng)該是這周四或者周五，看大家的時(shí)間有沒(méi)有沖突，沒(méi)有的話肯定是越快越好?！?/br>
    葉溫余：【好，那就這樣吧?！?/br>
    葉溫余給出確定回復(fù)后沒(méi)兩分鐘，這份名單就被身為班級(jí)學(xué)委的安雪發(fā)到了群里。

    只是初步對(duì)照過(guò)課表之后，很快發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題。

    安雪：【圖片】

    安雪：【整理了一下大家的課表，大家的選修課都不一樣，篩選和之后練習(xí)的時(shí)間有點(diǎn)難統(tǒng)一?！?/br>
    常思呈：【周三周四下午不是都沒(méi)課么？】

    安雪：【確實(shí)，但是我們借到的是藝術(shù)學(xué)院的一間音樂(lè)教室，那邊老師說(shuō)了，只有周四和周五能騰出地給我們用一下。】

    葉溫余看了安雪發(fā)的圖，周五下午班上三分之二的同學(xué)都選修了同一節(jié)游泳課，學(xué)校室內(nèi)游泳館只有一個(gè)，時(shí)間不太好調(diào)整。

    常思呈：【有沒(méi)有辦法把體育課調(diào)到周三下午？】

    安雪：【我去翻一下游泳館的排課記錄?！?/br>
    毛球：【周三下午是體院在用?！?/br>
    安雪：【??？】

    安雪：【翻到了，果然，周三下午游泳館被體育學(xué)院游泳1班包圓了qaq】

    常思呈：【體院的話，有點(diǎn)難辦，他們的訓(xùn)練時(shí)間排得滿(mǎn)，周五應(yīng)該有別的訓(xùn)練要做，不一定能換。】

    安雪：【太難了?！?/br>
    這確實(shí)有點(diǎn)難辦。

    就在葉溫余思索著換一個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)地的可能時(shí)，班群里那位貓貓頭像的毛球同學(xué)語(yǔ)出驚人：

    毛球：【不用換，去跟他們一起上?！?/br>
    安雪：【？可以嗎？】

    毛球：【可以?！?/br>
    常思呈：【確定可以？一起上的話我們可能會(huì)影響他們訓(xùn)練，他們應(yīng)該不會(huì)同意吧？】

    毛球：【沒(méi)什么影響。】

    毛球：【周三下午你們可以直接過(guò)去，到時(shí)候再去找他們班負(fù)責(zé)的人說(shuō)一聲?！?/br>
    安雪：【??？】

    葉溫余：【直接過(guò)去？】

    毛球：【嗯?！?/br>
    常思呈：【他們班負(fù)責(zé)人是誰(shuí)？】

    --