【一發(fā)完，9000 ，強(qiáng)制病嬌，妹類似于npc覺(jué)醒，清冷美人，游戲是古風(fēng)的18x】

    你是村里的教書匠，可你覺(jué)得最近有些奇怪。

    說(shuō)不上的奇怪，但是就是很奇怪。

    你已經(jīng)不知道是第幾次教出有天賦的學(xué)生了。

    明明是第一次啊。

    你其實(shí)不想深究這個(gè)事情的，可你偏偏此刻被你正在教導(dǎo)的女學(xué)生握住了手。

    她是極其漂亮的，杏仁瞳，凝脂膚，長(zhǎng)睫纖纖，雙手如玉。

    明明是個(gè)美人，卻偏偏像個(gè)流氓一樣握住了你的手。

    “好喜歡……好喜歡老師啊……可老師卻……”

    沒(méi)有回應(yīng)。

    此刻的你，也確實(shí)做不了什么回應(yīng)。

    【“老師，此題何解？”】（有小框的是固定的劇情對(duì)話）

    她又來(lái)問(wèn)你了。

    嘴上問(wèn)著這樣的問(wèn)題，手上卻在拆解著你的衣帶。

    你有些不解，卻莫名緊張。

    “老師臉紅了?！彼ё×四?，將你攬到他的懷中。

    你依然是那副沒(méi)有任何表情的模樣。

    【“此題，當(dāng)以仁論作解?！薄?/br>
    雖然你仍然可以面無(wú)表情地念出答案，可因?yàn)榫o張了，面頰還是因?yàn)楸灸芨‖F(xiàn)了緋色。

    你們過(guò)分親昵的舉動(dòng)在課堂也沒(méi)有引來(lái)其他同學(xué)的疑惑。

    你愈發(fā)感覺(jué)到了怪異之處。

    下一刻，你的面頰被親了。

    甚至可以說(shuō)是啃咬。

    “老師臉紅了，好漂亮?！?/br>
    你的衣帶已經(jīng)被拆解了。

    “我一點(diǎn)都不想繼續(xù)走劇情，只想在這個(gè)支線小任務(wù)里面呆著了?！彼p聲說(shuō)道，“因?yàn)檎娴奶矚g老師了?！?/br>
    親吻結(jié)束之后，他就沒(méi)有再繼續(xù)了，因?yàn)槿蝿?wù)從頭開(kāi)始了。

    他像是個(gè)頑劣的孩子一般，嘆了口氣，輕聲抱怨了一下。

    彼時(shí)你看到了眼前的女學(xué)生頸項(xiàng)上微微隆起的喉結(jié)和隱匿在裙下的鼓脹。

    是個(gè)少年？

    【“老師，此題何解？”】

    【“當(dāng)以仁論作解?！薄?/br>
    又是一輪重復(fù)。

    或許是過(guò)分的執(zhí)著，才讓你意識(shí)到了一些不對(duì)勁。

    直到緊緊抱著你的傅緣離開(kāi)了，你才恍惚覺(jué)得好像掙脫了些許控制。

    這是你第一次嘗試換一條路回家。

    回家之前，你那看似乖順的學(xué)生還擔(dān)憂地對(duì)你說(shuō)：“老師要注意安全，這幾日村中匪徒頗多……”

    渡河過(guò)橋時(shí)，你看到了水下倒映出的模樣。

    清澈的水面上是青衣女子的模樣，丹唇鳳目，眼波流轉(zhuǎn)，只是一直面無(wú)表情便給人一種無(wú)形的疏離感。

    你緩緩蹲下，伸手。插。入水流之中，時(shí)間在流逝著，就像不斷穿過(guò)你指縫的水流。

    而你這樣的嘗試并沒(méi)有帶來(lái)什么改變。

    仍舊是日升月落。

    正當(dāng)你這么以為的時(shí)候，你聽(tīng)見(jiàn)了一些動(dòng)靜。

    你家的后山是一片竹林。

    你看到一個(gè)渾身是血的人在竹林之中，只掙扎了一下就徹底不動(dòng)了。

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