風(fēng)中是秋夜溫柔的晚風(fēng)，拂過(guò)發(fā)梢和脖頸，林晚星有那么一段時(shí)間被震得說(shuō)不出話來(lái)。

    隨著紙箱撲通一聲， 重重落在天臺(tái)水泥板上， 她這才回過(guò)神來(lái)。

    王法站在她身邊， 單手?jǐn)傞_，林晚星把剛買的煙遞了過(guò)去?；蛟S是因?yàn)閷W(xué)生都在，王法接過(guò)煙盒，轉(zhuǎn)了一圈，把煙塞回了運(yùn)動(dòng)家居服口袋。

    “咳。”

    “咳咳。”

    學(xué)生們做作的清嗓子聲響起。

    男生們因?yàn)閯偛虐崃酥匚?，一個(gè)個(gè)臉都憋得通紅，臉上還拿捏著夸張的表情，看看她，又看看王法。

    天臺(tái)南側(cè)并排了兩間長(zhǎng)屋，左側(cè)一間燈亮著，門口擺著戶外遮陽(yáng)傘和沙灘椅全套，桌上有拉開的啤酒罐，很顯然屬于她的租客。

    王法沒(méi)有開門回家的意思，他徑直走向遮陽(yáng)傘坐下。

    俞明屁顛顛跟在王法身邊：“教練，你和我們老師，真住一起??？”

    王法單手握在易拉罐上，喝了一口，輕描淡寫地說(shuō)：“我不清楚，一切以你們林老師回答為準(zhǔn)?！?/br>
    “噢~！”

    眼見學(xué)生們又要起哄，林晚星趕忙舉手投降。她掏出那串丁零當(dāng)啷的鑰匙去了右邊那間屋子的門：“真沒(méi)有，就我們學(xué)校不讓實(shí)習(xí)老師住宿了，所以我搬來(lái)這里住，這是我家?！绷滞硇菑?qiáng)調(diào)。

    “那教練呢，這也是他家嗎？”陳江河很猶疑地問(wèn)道。

    “他是我的房客?！绷滞硇峭崎_屋門，回望屋外的學(xué)生們，說(shuō)，“這棟樓，是我的。”

    在學(xué)生們震驚無(wú)語(yǔ)的目光里，林晚星感受到了點(diǎn)“復(fù)仇成功”的快感。

    天臺(tái)上這排屋子，屬于當(dāng)時(shí)的“違章搭建”。不過(guò)據(jù)說(shuō)爺爺奶奶把樓買下來(lái)的時(shí)候，就已經(jīng)在這，所以這么多年來(lái)，也沒(méi)人來(lái)管。

    屋子里很干凈，林晚星提前拜托出租中介來(lái)打掃過(guò)，但也相當(dāng)簡(jiǎn)陋。學(xué)生們替她把紙箱搬進(jìn)屋內(nèi)，好奇地東張西望。

    你就住這兒？祁亮頗有些不屑地問(wèn)道，“你這么有錢，為什么不租個(gè)好點(diǎn)的地方?！?/br>
    林晚星放下自己的拖桿箱，笑道：“那你們這么閑，怎么跑我家來(lái)了？”

    這個(gè)轉(zhuǎn)折相當(dāng)突兀，沒(méi)等學(xué)生們反應(yīng)過(guò)來(lái)。

    林晚星徑直走出屋子，她在王法對(duì)面拖了張椅子坐下，示意“坦白從寬、抗拒從嚴(yán)”。

    學(xué)生們你看我、我看你，最后所有人的目光，落在付新書身上。

    林晚星有些意外，付新書還能成為干壞事的牽頭人？

    這時(shí)，付新書從背包里，掏出了一本練習(xí)冊(cè)，他把練習(xí)冊(cè)翻到某一頁(yè)，攤平，放到了她面前。

    付新書：“我今天回家寫作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)?！?/br>
    被攤開的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)上，畫著一份手繪地圖，借助屋內(nèi)燈光，依稀能看到地圖上歪歪扭扭的彩色線條。

    地圖畫在一道三角函數(shù)題上，橫縱軸成為了最完美的坐標(biāo)。筆是很常見的水彩筆，畫雖然隨意，但又很明顯標(biāo)注了“宏景八中”“老體育場(chǎng)”以及他們所在的這棟“梧桐路7號(hào)”。

    “梧桐路7號(hào)”這個(gè)棟樓，被畫成了分層寶箱的模樣，但標(biāo)注有寶物的樓層卻并不在天臺(tái)，而是在二樓。

    林晚星腦海中浮現(xiàn)出很多模糊的回憶，她不可置信地看向付新書：“誰(shuí)給你的？”

    “我不知道?！备缎聲D了頓，“但我后來(lái)想，這是不是和秦敖他們收到的東西一樣？”

    “所以你聯(lián)系了秦敖他們？”

    “恩?！?/br>
    祁亮一臉茫然，林晚星只覺(jué)得不可思議。

    她又從口袋里掏出中介給的那串沉重鑰匙，按照上面貼著的標(biāo)簽，翻到了2樓的那幾把。

    “我們?nèi)タ纯?？”她說(shuō)。

    樓道的感應(yīng)燈倏忽亮起又暗下，拾級(jí)而下，仿佛穿梭在漫長(zhǎng)的回憶長(zhǎng)廊里。

    和5層一樣，2樓的樓梯口也是一道同色系的鐵門。但與5層不同的是，當(dāng)林晚星掏出鑰匙，推開樓道門，陳舊污濁的空氣撲面而來(lái)。

    在這里，學(xué)生們的呼吸和腳步聲也變輕了。

    眼前是條昏暗的走廊，借著外面的樓道燈，能依稀看到水磨石地磚，墻上貼著什么東西，但走廊深處卻完全照射不到。

    學(xué)生們躡手躡腳在樓道里找開關(guān)，林晚星向前走了幾步，摸向記憶里的位置，咔嚓一聲輕響，頭頂白熾燈撲朔著亮起，照亮了整條走廊。

    墻壁上是陳舊的公告欄，走廊兩旁是兩間教室，墻上貼著一些書法和素描作品，甚至還有優(yōu)秀考卷。而在走廊盡頭的墻上，掛著一個(gè)招牌。

    上面是“元元課外輔導(dǎo)班”幾個(gè)大字。

    第36章 元元

    36 元元

    空氣里是纖細(xì)的灰塵， 在老舊白熾燈管邊浮動(dòng)。

    林晚星回過(guò)神，在她身后，學(xué)生們很是拘謹(jǐn)?shù)卣驹谧呃壤铩?/br>
    他們躡手躡腳， 卻又止不住好奇地東張西望， 好像所有人都在等她下一步的行動(dòng)。

    林晚星緩緩走到其中一間教室門口，輕輕一推，門就開了。

    電燈點(diǎn)亮，時(shí)光仿佛還在昨日。教室是由原先的居民房改建，因此比常規(guī)的要小一些。

    窗棱蒙塵，教室里桌椅齊整。黑板上有常年書寫后留下的板書痕跡， “高考倒計(jì)時(shí)【】天”是用黃色油漆寫上去的。字跡剝落了一些，剩余部分卻還很清楚。教室墻上貼著品味很奇特的畫作，而后是一整排通體書柜， 擺滿了各種新舊不一的書籍。

    林晚星的手從柜門上滑過(guò)， 依次看去， 書柜里收集了不同版本的教材和輔導(dǎo)書。

    人教版和外研社的都有，《三五》與《黃岡》《海淀密卷》也很齊。不僅如此， 里面還擺著每版課標(biāo)要求的所有課外讀物，古今中外，分門別類。更離譜的是，書柜最靠窗那架里全是小說(shuō)， 金古雙全，阿西莫夫和東野圭吾也不缺，甚至《盤龍》和《微微一笑很傾城》都有。

    整個(gè)空間都透露著嚴(yán)肅活潑相得益彰的氣氛。

    不知不覺(jué)，學(xué)生們各自挑選座位上坐下， 林晚星走上講臺(tái)， 再度看向她的學(xué)生們。

    秦敖還在四處張望， 付新書的手不由自主蹭著桌面，俞明目光活躍，而祁亮，直接舉起了手。

    這是林晚星第二次正式站在講臺(tái)上，和第一次一樣，她又有點(diǎn)不知該從何說(shuō)起。

    “我知道，你們有很多問(wèn)題想問(wèn)。但你們先聽我說(shuō)完，我再回答?！绷滞硇钦f(shuō)。

    這間輔導(dǎo)班的故事很簡(jiǎn)單。

    林晚星告訴學(xué)生們，她的奶奶叫沈淑元，元元是奶奶的小名，反正爺爺總這么叫奶奶。

    據(jù)說(shuō)外太公給奶奶取這個(gè)名字，是源于陸游的一首《讀書》小詩(shī)歸老寧無(wú)五畝園，讀書本意在元元。燈前目力雖非昔，猶課蠅頭二萬(wàn)言。

    “元元”的意思是營(yíng)營(yíng)眾生。

    她的爺爺奶奶都是特級(jí)教師，老兩口從學(xué)校退休后，買下這棟老公房，不僅對(duì)外出租，還自己在二樓辦課外輔導(dǎo)班，發(fā)揮余熱。詩(shī)意契合二老心聲，輔導(dǎo)班的名字，也很自然而然，取自于此。

    當(dāng)時(shí)輔導(dǎo)班學(xué)生很多，還有不少貧困生。

    林晚星在有些年份的寒暑假，會(huì)來(lái)爺爺奶奶輔導(dǎo)班混日子。她一個(gè)小屁孩，坐在高中生堆里聽課，聽得懂聽不懂的都囫圇吞棗，很有意思。

    后來(lái)她爸爸和爺爺奶奶關(guān)系不好，她就很少回來(lái)。兩位老人歲數(shù)上去，身體不好，上不了課，聽說(shuō)這里變成了提供給學(xué)生們的自習(xí)室，順便幫家長(zhǎng)們看些年紀(jì)小的孩子。但人無(wú)法熬過(guò)自然規(guī)律，老人過(guò)世，輔導(dǎo)班的門就自然而然鎖上了。

    現(xiàn)在想來(lái)，很多事都令人非常后悔。

    故事講到這里，學(xué)生們已經(jīng)變得非常安靜。

    從男生們的角度來(lái)說(shuō)，先是收到什么“免費(fèi)借球卡”，然后又是“黑白填字游戲”。更巧合的是，他們剛開啟課外補(bǔ)習(xí)事業(yè)，付新書就收到了藏寶圖，一間老舊課外輔導(dǎo)班就此打開塵封。懷疑她在里面搞鬼理所應(yīng)當(dāng)，她只能再次解釋自己對(duì)此毫不知情。

    對(duì)林晚星來(lái)說(shuō)，她現(xiàn)在站在這間教室里，看著講臺(tái)下的學(xué)生，只能確定有非常關(guān)心這些學(xué)生的人，通過(guò)各種方式，讓她和學(xué)生們彼此間產(chǎn)生聯(lián)系。

    對(duì)方很希望她能幫助他們，雖然目標(biāo)是她，但也并不完全因?yàn)樗?/br>
    “所以，這棟樓真是老師你的啊？”最先從故事里回神的是俞明，“爺爺奶奶好厲害?！?/br>
    “那你收我們教練房租嗎？”祁亮角度非常刁鉆。

    林晚星愣住，沒(méi)想到崽子們這么不按常理出牌。

    林晚星看向教室角落，王法不知何時(shí)從后面書柜撈了本小說(shuō)在看，表皮還是花花綠綠的言情那掛。

    聞言，王法很無(wú)辜地抬頭：“也不用完全免費(fèi)，適當(dāng)減免一些就行。”

    林晚星：“……”

    “老師要大氣一點(diǎn)?！边@時(shí)，付新書開口。

    付新書不是會(huì)開玩笑的類型，林晚星這才意識(shí)到，他在學(xué)祁亮他們的樣子，很努力想逗她開心一點(diǎn)。書桌上還攤著那本練習(xí)冊(cè)，隨意收回的“藏寶圖”在白熾燈照耀下異常清晰，男生目光灼灼地看著她，只說(shuō)，“我們以后有地方了，對(duì)嗎？”

    翌日中午，足球隊(duì)集體出動(dòng)。

    午間高中有放走讀生出來(lái)午餐的慣例，十一個(gè)男生砰砰砰竄上老居民樓的聲音引來(lái)樓內(nèi)阿婆圍觀。

    對(duì)這些小直男們來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有那么多彎彎繞的東西。既然有人給他們指了這個(gè)補(bǔ)課班的地盤，既然地盤的主人也就是林晚星不介意他們占用這里，那這里就是他們的地盤了！

    林晚星指導(dǎo)學(xué)生們做大掃除，輔導(dǎo)班的小倉(cāng)庫(kù)里還有未用完的粉筆，墻上的舊考卷被摘下。樓里的老住戶們來(lái)打探消息，甚至還有隔壁樓的爺爺跑來(lái)問(wèn)元元輔導(dǎo)班是不是又開了，收不收小學(xué)生三年級(jí)的。

    終于，林晚星打發(fā)走來(lái)看熱鬧的叔叔阿姨們，關(guān)上了教室門。

    學(xué)生們臉上還留著大掃除灰印子。

    林晚星示意大家安靜下，然后說(shuō)：“我今天收到組委會(huì)郵件了，周日比賽對(duì)手出來(lái)了，他們會(huì)來(lái)我們這兒比，就還是上次的明珠俱樂(lè)部球場(chǎng)，比賽時(shí)間是下午13：00整?！?/br>
    林晚星拿起筆，在黑板上、倒計(jì)時(shí)上方，學(xué)生們剛熱切討論的地方寫道：“地點(diǎn)宏景明珠俱樂(lè)部 13：00，對(duì)手”

    秦敖頓時(shí)正襟危坐，：“我們要和誰(shuí)踢？”

    林晚星掏出手機(jī)，點(diǎn)開郵件，再確認(rèn)了一遍，說(shuō)：“綠景國(guó)際高中?！?/br>
    嘩啦一下，輔導(dǎo)班教室里像炸開的油鍋。

    拍桌的拍桌，嚷嚷地嚷嚷。

    “靠?！?/br>
    “傻逼吧。”

    “怎么打個(gè)資格賽還能遇上這幫逼？”

    “他們不是都直接進(jìn)正賽的，為什么淪落到打資格賽？”

    “這么菜了？”

    林晚星對(duì)學(xué)生們的反應(yīng)很不理解。