“樂寧兄怎么在此？”卓思衡頗感意外。

    此次因有男女之避，即便是坐于簾幕之后的男子也多與女學(xué)學(xué)生為姻親，卓思衡是因?yàn)榛酆庠谂畬W(xué)教書，才有這么個(gè)觀禮的名額，但靳嘉的女兒才五歲，他又是獨(dú)子沒有姊妹，怎么會(huì)來這里的？

    “是我夫人要我一定來的?！苯螣o奈笑道，“她說要讓我來看看女學(xué)到底是否是名不副實(shí)還是真才實(shí)學(xué)，再?zèng)Q定咱們的女兒將來去不去求學(xué)。我拖母親自長(zhǎng)公主處說來個(gè)位置旁聽，不然沒法回去交差。”

    卓思衡忍俊不禁道：“女學(xué)最小的學(xué)生不過一十二歲，你女兒還有多少年才能去就讀？怎么這么心急的？”

    “我也是這樣說的，但是沒有什么用，我夫人非說，若是女學(xué)因今日之論名噪天下，那就要我提前做好準(zhǔn)備，替女兒先到長(zhǎng)公主處點(diǎn)個(gè)到，預(yù)留好位置，免得人人趨之若鶩時(shí)錯(cuò)過時(shí)機(jī)……”靳嘉知道卓思衡是女官學(xué)的倡起人之一，也并不避諱身為父母為子女計(jì)的瑣碎事，不忘補(bǔ)道，“若是我女兒去了，讓你meimei這位女狀元多擔(dān)待擔(dān)待?！?/br>
    這回輪到卓思衡哭笑不得了，靳嘉一個(gè)關(guān)系請(qǐng)托了十年，可看著同榜好友那副鄭重的模樣，他又覺得有趣，心想做了父母的人，果然就有不得不往長(zhǎng)遠(yuǎn)看的形勢(shì)所迫，卓思衡聽罷忽然起了逗趣的心思，故意認(rèn)真道：“這是自然，但我想如今治世學(xué)風(fēng)大盛，無論男女皆愿讀書明理，女學(xué)和太學(xué)皆供不應(yīng)求，我最近正想，不然可以將入學(xué)的年齡降低些歲數(shù)，六七歲進(jìn)學(xué)，但選材好好把關(guān)，入學(xué)便來個(gè)考試，合格者就讀，你看怎么樣？”

    靳嘉為這個(gè)喪心病狂的想法倒吸一口涼氣，驚道：“他們還是孩子啊……你，你心也太狠了！哪有入學(xué)還讓人考試的？”想到自己科考經(jīng)歷的苦楚艱辛，要自己那可愛的寶貝明年就開始承擔(dān)，靳嘉一時(shí)痛得心都要碎了。

    卓思衡煞有介事摸摸下巴道：“也是，不能只考核孩子，可以順便再考考父母的水平，二者名次成績(jī)綜合確定入學(xué)事宜，我看如此更好。”

    靳嘉睜大眼睛，臉色煞白，顫顫巍巍道：“你……你……你還是個(gè)人嘛！”

    卓思衡看他的樣子實(shí)在繃不住笑出了聲：“我逗你的。你想想看，若是如此，凡俗人家和百姓子弟并無家學(xué)淵源和啟蒙之便利，哪比得過高門大族的訓(xùn)幼之傳習(xí)？這樣豈非不公？更是埋沒了本在草澤的優(yōu)秀稚童，堵住了為國(guó)掄才的廣布明路么？我好歹做過學(xué)政官吏，怎會(huì)如此行事？”

    靳嘉這才松了口氣，也忍不住笑了，自嘲般道：“果然當(dāng)了父母，聽到這些就實(shí)在坐立不安……你啊……果然是壞心眼都藏得最深。好，你就笑我吧，今日你作弄我，他年你的孩子出世，我倒要看看你是個(gè)什么光景。”

    卓思衡聽罷微微一怔，還來不及深想，宣禮的太監(jiān)已擊罄令靜，傳眾人起身相迎。

    皇帝、長(zhǎng)公主、太子與越王，同幾位公主先后入內(nèi)，照次入座，在場(chǎng)眾人行過禮后，由羅元珠、卓慧衡與顧世瑜自正門引領(lǐng)女官學(xué)諸學(xué)生成列而入，拜叩天子。

    在座眾人雖都噤聲肅禮，心中大多懷想歷屆進(jìn)士入殿尊圣也是這般景象，而今綠袍換做紅裙曳地，竟也有書文盛世的新氣象。

    三位女學(xué)師范穿著同樣的青袍裙裾，佩長(zhǎng)公主所賜紫玉冠，風(fēng)姿卓然。卓思衡看著meimei行進(jìn)至前，縱然隔著帷幕，也似是與她一道相伴，不禁眼角濕潤(rùn)百感交集。

    皇帝溫言道：“諸位立學(xué)明理，效法我朝鎮(zhèn)定二公主，是為天下女子表率，今日非朝堂政論，只作觀瞻女學(xué)質(zhì)素與傳習(xí)之德，且暢所欲言，勿存隱憂?！?/br>
    眾人聽命拜謝天恩，再起時(shí)，其余人等一應(yīng)就座，白泊月以為自己位置在后面，誰知竟是靠前，她當(dāng)即便猜測(cè)可能是特有安排，回頭去尋找簾幕后熟悉的身影，可卻只見靜止的帷幔后一個(gè)個(gè)模糊難以辨明的身影，也看不出哪個(gè)是自己的師傅。

    待人已落座，庭中左右只剩下顧世瑜與尹毓容二人，長(zhǎng)公主此時(shí)示意已站至御階下首旁側(cè)的羅元珠，她方朗聲道：“今日之辯，以夏芝芳文議為要，臣女恭請(qǐng)為陛下誦讀，命諸位伴駕靜聽。”

    說罷，她展開手中紙幅，用清晰的口齒將文章讀出。

    卓思衡靜靜聽著，原來顧世瑜所留作業(yè)題目是講論任意諸子百家的人物史議，夏芝芳選了《吳子》一書來論吳起，詞句也似所議之人，機(jī)鋒強(qiáng)勢(shì)不遺余力，文辭之美尚有不足，可立意率直行文緊湊，卓思衡聽來也覺是一篇可論頗多的佳作。

    文章讀畢，皇帝似乎也覺此文不錯(cuò)，頗為贊賞看了看長(zhǎng)公主，似是用目光在褒揚(yáng)她治學(xué)有功，但同為人家兄長(zhǎng)的卓思衡卻看得出這目光里有著不言自明的驕傲。

    “那便起議吧?！被实凼栈啬抗夂笮Φ?，“師道為重，顧師范理當(dāng)先言。雖在朕前，但你二人論言當(dāng)以文章為先，該是互為對(duì)論，只當(dāng)朕是個(gè)聽客即可，自稱不必過謙，尊稱也能免則免，且將此文論透講深，彼此互盡能言才為上上?！?/br>
    顧世瑜也不辭讓，領(lǐng)旨施禮后朗然道：“自古論及文章，各家均有己議，或有同工異曲之首肯，亦存天懸地隔之異議。我論此文佼佼，因縱覽學(xué)生文章后，深感論議陳腐老套，多為先人之語，少出己言。而吳起之論卻多有機(jī)鋒，不落約俗，加之辭色更應(yīng)文中人，亦是少見之銳意當(dāng)鋒，說是近日女學(xué)當(dāng)中少見的卓越文章雖略有過，但卻屬上佳之作，予以激鼓之辭，假以時(shí)日，望更見筆端多因此勵(lì)而生佳作?！?/br>
    這看法基本和卓思衡相近，他聽完略略點(diǎn)頭，心道果然是我meimei的同事，水平自然是遜色的。而顧世瑜的話也十分得體，她認(rèn)為這文章雖不是天下一等那么夸張，可確實(shí)是女學(xué)最近少見的好文，她的盛贊也是為了激勵(lì)能寫出如此文章的學(xué)生備受鼓舞再接再厲。

    先擺明老師的立場(chǎng)，同時(shí)就文論理，他們做官在朝堂上很多時(shí)候也是用這樣的言辭之術(shù)來闡明立場(chǎng)和奏議。

    輪到尹毓容發(fā)言，她嚴(yán)肅靜默并無表情，不像是慧衡與泊月話語中那樣跋扈的人，但或許是因?yàn)檎驹诨实勖媲埃不蛟S是她需要維持一種冷靜自持的態(tài)度來讓自己的說法更有說服力，都十分有可能。

    “顧師范之論，出于師意，鼓勵(lì)在先論實(shí)在后，或許并無不妥。但我為學(xué)生，也是以己身而立自論。若除去鼓舞之意，此文又能擔(dān)當(dāng)多少贊譽(yù)，還請(qǐng)顧師范名言。況且不論文章本身詞句，只看立意選題，那科舉掄才選賢文章，豈不只看選題所議即可判明一二三甲？此為不妥之處。再者說，顧師范出自刑律世家，顧大人乃朝中砥柱良臣，執(zhí)掌刑律秉公嚴(yán)明人盡皆知，顧師范家學(xué)淵源，對(duì)吳子一應(yīng)法家人物多有青睞也是人之常情，故而以為寫法家人物才為諸子論述中的上上之選也非意外。但若僅僅憑借個(gè)人喜偏來論斷學(xué)生文章，是否也有偏頗之處而公正欠缺？”

    好強(qiáng)的攻擊性。

    卓思衡不禁咋舌暗道，這個(gè)尹毓容也不是毫無實(shí)才之輩，至少抓住了這件事的重點(diǎn)：顧世瑜喜好這篇文章是因?yàn)樗兴饺ヅ袛噙€是她在以自己的喜好判斷，如果是前者，那自然作為學(xué)生也該聽聽?zhēng)煾党鲇谧陨砟芰λ降恼摂?，可如果出于后者，那作為學(xué)生去質(zhì)疑老師的不公，或許并非旁人所不能接受的議題了。

    可惜，卓思衡自meimei口中和從前與顧大人少次交流而知的顧世瑜很認(rèn)死理，是個(gè)剛直不折之人，怕是會(huì)被尹毓容繞進(jìn)去，就此爭(zhēng)論起來……如果是自己家阿慈來了，尹毓容這一招必然沒有用，阿慈一定會(huì)說：是啊，我就是家學(xué)淵源酷愛法家人物，我夸我最了解所學(xué)最好的學(xué)問本來就是我的強(qiáng)項(xiàng)，我教我最好的學(xué)問給學(xué)生是我負(fù)責(zé)，這是我的課堂，我是老師，我不說了算還是你說了算嗎？莫不是你覺得你對(duì)法家的了解比我更深，如果不是，那你憑什么又說我的判斷是錯(cuò)呢？

    這樣一來，肯定不會(huì)被人繞進(jìn)去不說，反倒是將人的話起堵住，哪條路都走不通邏輯，只會(huì)逼得人口不擇言思緒亂竄，更顯得不占理。

    他們?nèi)胰硕汲赃^這個(gè)路數(shù)的虧。

    可是顧世瑜顧小姐大概只會(huì)耿直地解釋自己的想法，也不知道行不行得通。

    卓思衡思忖之際，顧世瑜已然開口道：“女學(xué)共有師范十余位，我能腆居其間，多因家學(xué)所傳，素擅史法二論，因此才能以師范之位傳授史書論議。自然以此，我論文章當(dāng)然是以我所長(zhǎng)為論點(diǎn)，將我之能長(zhǎng)教予學(xué)生，才不負(fù)圣上與長(zhǎng)公主殿下之希冀，若不論史法，我又有何德何能評(píng)論諸位的文章？我之論斷只會(huì)起于此，也當(dāng)忠于此，此乃無可厚非之理。若說偏頗，必然存之，但諸位師范各有所長(zhǎng)，若將所長(zhǎng)視作偏頗，豈非違背選師授業(yè)之意？”

    尹毓容愣住了。

    卓思衡也愣住了。

    這真不是阿慈在說話嗎？拋開文辭之雅，簡(jiǎn)直就像自己meimei換了張臉在前面扭轉(zhuǎn)邏輯！

    卓思衡十分奇怪，顧世瑜果真辯才靈活至此么？可他微微側(cè)頭之際，便在帷幔邊緣看見坐在對(duì)面女學(xué)師范一行首位的meimei慧衡正溫文平靜地注視正激烈交鋒的前場(chǎng)，眼中卻隱約閃過一絲狡猾。

    原來如此，卓思衡恍然大悟，莞爾搖頭。

    看來有了這位卓慈衡資深受害者的場(chǎng)外指導(dǎo)，可以預(yù)見的是，本次議論將是相當(dāng)精彩甚為激烈了。

    第213章

    尹毓容也并非一激便棄之人，她思維敏捷，當(dāng)即找出此言中可勘的破綻，鎮(zhèn)定道：“若真是法經(jīng)一脈，自然是顧師范為女學(xué)翹楚，然而《吳子》卻為兵書，想來在座皆知其為《武經(jīng)七書》之一，即為兵法，此法非彼法，莫非顧師范亦精通行兵布陣六韜三略？即便精通，可此文所述卻非兵略亦非干戈，無以為論?！?/br>
    卓思衡也驚訝于尹毓容的機(jī)敏，可見女學(xué)的書果然不是白讀的?？蛇@個(gè)姑娘還不知道，她越是賣力渴望取勝，便越是證明自己的老師和女學(xué)之能，與她所求恐是背道而馳，許多道理本就一榮俱榮，想要摘高自己的想法從一開始就是錯(cuò)了，若是女學(xué)今日名聲敗落唯獨(dú)她出盡風(fēng)頭，旁人今后若問她學(xué)成何處，她又如何回答？

    雖是機(jī)智有嘉，卻始終目光短淺。

    這個(gè)反詰縱然尖銳，卻無法為難顧世瑜，她牢記理字當(dāng)先，時(shí)時(shí)刻刻將自己所述視為道理根本，調(diào)換來思路，從容不迫道：“此言詫異。自古以來許多兵略之書多為百家構(gòu)見之總結(jié)，雖非托兵言志，卻也別有洞天，我曾于課上講過，班孟堅(jiān)在《漢書·藝文志》當(dāng)中將《武經(jīng)七書》之一的《司馬法》稱作《軍禮司馬法》，后人以為此乃沿用古說，即古人亦有此論，《司馬法》何嘗不是兵書？但仍被視為禮儀典法當(dāng)中一脈，流傳至今。”

    顧世瑜例子舉得好，先以古人磅寬的見識(shí)來做自己論據(jù)的支撐，長(zhǎng)公主不禁含笑點(diǎn)頭，但見上首之側(cè)兄長(zhǎng)也是目中驕傲且盈滿笑意望向自己，心中更添幾分顧盼自豪與溫情脈脈。

    顧世瑜知自己性急，一個(gè)道理非要一口氣說出來，全無章法，此次她卻格外注意，慢條斯理注重停頓，在眾人對(duì)前段略加思考得出心中結(jié)論后，方才肅容言道：“如此，再看可看《吳子》一書，看似句句言兵，實(shí)則字字論法?！?/br>
    尹毓容略感心中慌亂，卻十分不服，只覺這是強(qiáng)詞奪理，忙問：“這是何解？聞所未聞?！?/br>
    “‘凡制國(guó)治軍，必教之以禮，勵(lì)之以義，使有恥也’，此句為《吳子》一要引，治軍先制國(guó)，此制非治，而是制定治國(guó)之法度的明義，可見法之一字，貫穿《吳子》始終，夏芝芳所論，也正是此法。不僅如此，吳子書中有云‘故用兵之法，教戒為先’，此為用兵也不止于用兵，我朝太祖立國(guó)亦有此志，設(shè)法度明刑律不為懲理百姓，卻應(yīng)先以法理刑律教之訓(xùn)之，再行法度之刑，歷來國(guó)之法紀(jì)，未嘗不以教化為先，殺伐當(dāng)慎，亦是我朝明正典刑之祖訓(xùn)，這也正應(yīng)吳子所言之兵略，可見其知兵以法，亦能啟迪后世之人勵(lì)精圖治興邦定國(guó)，豈能說《吳子》非法？”

    此言一出，卓慧衡都想起立鼓掌了，她見眾人皆有拜服顧世瑜的意思，便知此次論議贏面極大，重要的是，顧世瑜牢記不為贏而贏的要理，處處所言皆是道理本身，卻不以犀利銳意的言辭攻擊尹毓容，這已是贏了大半，至少于立意上，便高出一籌。

    尹毓容鼻尖微有汗意，她再度咀嚼顧世瑜方才的言語想找出破綻，似乎從《吳子》和法經(jīng)的辯論上已是無鋒可破，顧世瑜的理據(jù)完美閉合，構(gòu)成一個(gè)堅(jiān)不可摧的圓盾，找不出任何破綻。

    但她焦急之中卻猛地思及顧世瑜方才所言的一句話，正是這句在方才宏論中看似微不足道的話給了她想要的破綻。

    “顧師范對(duì)法之一字的認(rèn)知可謂高見，但顧師范似乎忘記了此次你我所辯爭(zhēng)之事的根本?！币谷蒎已矁刹胶笳径?，回首一笑，自信昂然，“顧師范方才說‘夏芝芳所論，也正是此法’，沒錯(cuò)，她所論《吳子》之立論卻是言之有物，然而文章終究是文章，若文章不能以文辭句壘得意于人，又有何可取之處？顧師范贊她文章立意，我不相否，可此文之行文粗糙，并無可取之處也是實(shí)理?！?/br>
    顧世瑜微有變色，尹毓容的話看似辯駁不過繞路而行，實(shí)際卻是釜底抽薪，只要立論夏芝芳文章本身質(zhì)素平庸，自己再怎么拿古圣賢的言論支柱也是不足夠的。

    尹毓容見眾人聽了自己的話后亦有肯定之態(tài)，便乘勝追擊道：“韓文公曾言文章之理，應(yīng)當(dāng)‘閎其中而肆其外’，文章內(nèi)里所思巧妙、蘊(yùn)涵厚載，卻也要以‘肆其外’的文筆將這些豐富的內(nèi)容展現(xiàn)出來，若文章只隱中有思，卻不能展現(xiàn)其真正妙義，少去妙筆巧文工技法則之美，又何談文章之好呢？”

    顧世瑜站在當(dāng)中，一時(shí)竟不知如何回答這尖銳的追問。

    比顧世瑜還著急的是卓慧衡，她幾乎就要拔腿跑出承明宮，拉來meimei慈衡當(dāng)場(chǎng)換人。

    此時(shí)理和義都已闡明，唯獨(dú)“情”這一招還沒用，但卓慧衡思前想后，一時(shí)竟不知該在這樣迫人的逼問后從何處入手來論“情”破局。

    卓思衡也意識(shí)到事情來到最關(guān)鍵的點(diǎn)了，誰先搶占了這個(gè)制高點(diǎn)，誰就能終結(jié)辯論。他正思考著，卻無意間瞥見太子望向顧世瑜那焦急和不安的目光，好像恨不得去自己沖上去一般……這比此次論議本身的結(jié)果，更讓卓思衡心下一沉……

    身在局中之人，未必便是迷思者。

    顧世瑜強(qiáng)迫自己冷靜下來，她回憶卓慧衡的話，腦海中出現(xiàn)了那三個(gè)相互承托的杯盞……思緒由混亂至?xí)缡庨_暢，她好像領(lǐng)悟了此中的要領(lǐng)，迫不及待想要一試。

    但是，她要沉穩(wěn)，不能因落下風(fēng)而躁切，更不能因急于辯解而胡言無狀，她接下來的話不該是為了贏而說，而是要為更高的洞察與大略而說。

    她需要在短時(shí)間內(nèi)整理出精準(zhǔn)高效的言辭，但這個(gè)言辭的主旨如果只是“情”、“理”、“義”之一就太顯單薄……

    顧世瑜落定思考，言辭也憑借素日里的強(qiáng)識(shí)與強(qiáng)思整理完畢，她再度環(huán)顧四周，不再覺得氣氛壓抑，反倒以為豁然開朗。

    但她開口的語氣卻不是平常的嚴(yán)肅和利落，語調(diào)中平添一抹沉重，似是喟嘆一般娓娓道來：“女學(xué)文章，質(zhì)素多有參差，蓋因不似太學(xué)學(xué)生一般所有女子皆有開蒙，故而前后差異極大……我為女師范，屢屢閱覽文章，多有自責(zé)，深以為自己未能盡職盡責(zé)，辜負(fù)圣上與長(zhǎng)公主殿下重托，即便嚴(yán)厲治學(xué)，尚不能造才培賢，以為天下女子之先……”

    卓慧衡當(dāng)即明了此言雖為自傷與自責(zé)之語，卻實(shí)為自己前日指點(diǎn)之中，以“情”破論的要訣。

    但是單有“情”卻是不夠的。

    顧世瑜頷首拜上后慚愧道：“圣上與長(zhǎng)公主殿下殷切期盼女學(xué)當(dāng)中能再造鎮(zhèn)定二公主之德才之輩，秉忠義之志，以女子之身體誠(chéng)于國(guó)?？梢娕畬W(xué)當(dāng)教以智識(shí)，目的當(dāng)是通曉大義。而我從前只顧急切督促學(xué)生求文進(jìn)取，多有求全責(zé)備，嚴(yán)厲卻少道以誠(chéng)之，令學(xué)生鉆研文章卻失了存義之根本，是我之失職，深思熟慮后，我反思良久，從前之苛責(zé)實(shí)在太甚，倒教學(xué)生不能各展長(zhǎng)才秉持女學(xué)之根本。而夏芝芳之文若只論文辭，或許以我過去之成見，想必也不會(huì)贊譽(yù)有嘉……”

    顧世瑜說著，卻頓住語句，余光去看光滑的銀青色地磚，每走一步，默默數(shù)著距離……

    三、四……七……

    最終，她在第七塊地磚上站得筆直，略略揚(yáng)高聲調(diào)，朗然道：

    “但換過思略后再看，其文講《吳子》之史論，述賢人之法度，抒為國(guó)取義道之愿心，大有效法鎮(zhèn)定二公主之志，這樣秉承女學(xué)設(shè)立之本愿之文章實(shí)屬稀有佳作，我若不能褒揚(yáng)，豈非辜負(fù)圣上與長(zhǎng)公主殿下之托責(zé)，辜負(fù)天下女子存志二公主之德，有損女學(xué)繼往開來之宏愿？斷斷不可！故而我夸贊其文，亦是盛贊其理，舍文辭而取其義理，不當(dāng)只做迤邐辭藻之華美的駢麗，更要明理而知世，存義理之心，昭日月之章！”

    “好！”

    顧世瑜話音落定，皇帝自帝座而起，撫掌驚嘆：“真乃壯哉激言！好一個(gè)‘存義理之心，昭日月之章’，若天下女子均能體忠此義理明德，未嘗人人不是鎮(zhèn)定二位公主之高足！”

    眾人見皇帝起身，也都站起頷首而拜，齊道：“吾皇萬歲?！?/br>
    皇帝似乎備受鼓舞，他難得有今日這樣的好精神，朝一旁喚道：“顧愛卿，上前來同令嬡一處?！?/br>
    顧憫淳作為顧世瑜的父親，今日也在另側(cè)帷幕之后靜聽，得口諭，他方才出列。刑部的老尚書多年以來手上辦過棘手的案子已是無數(shù)，昔日同僚也曾過于他手，最終論罪，其人也正身也正，執(zhí)法從無可旁議之處，自然朝堂之上備受尊重，他也從來嚴(yán)肅冷厲不茍言笑，端而沉著。

    但今日，作為父親，他卻顯得有一分老邁，似乎還未從方才女兒的激言壯語中回過神，眼角閃爍一絲難以察覺的淚光，謝恩的聲音都是柔和且輕顫的：“老臣多謝圣上垂恩，不以臣女狂悖治罪?！?/br>
    “何來狂悖，此乃良言?！被实塾H自降階攙扶起拜恩的顧憫淳，溫言道，“愛卿之子為國(guó)治理一方羈縻，不能盡孝于父母身前，愛卿之女為國(guó)培才育德，而卿亦是許國(guó)秉律，舉家皆為忠義之表率！宣朕口諭，賜顧府‘忠義擎家’匾額，朕要親自書寫！還有，晉顧憫淳為宣和殿學(xué)士，再賜銀印青綬。”

    說罷，眾人無不謝恩盛贊圣德仰照。

    行禮當(dāng)中，卓慧衡一顆心終于落定。

    自己當(dāng)日所告知顧世瑜的，不過是道理而已。但顧世瑜融會(huì)貫通，在最后的一番陳詞里，將“情”“義”相合，互為依托，對(duì)手已然制造出了一處高地后，她另辟蹊徑，自己再高屋建瓴，一步“情”論一步“義”論，最終將這些言辭全部化作自己的道理，無可辯駁地將此次論述拉升至國(guó)之義理的高處，無人能辯駁。

    當(dāng)真是高論！

    卓慧衡此時(shí)已想同顧世瑜浮一大白！

    而此際，皇帝看向顧世瑜道：“你也應(yīng)得獎(jiǎng)賞。朕想了想，朕曾經(jīng)在你兄長(zhǎng)中第之時(shí)賜過他青袍，今日朕也賜你一件，你雖未女子之身不能科舉，卻出言鏗鏘亦有國(guó)士之風(fēng)，天下無論男子女子，都應(yīng)當(dāng)效仿此忠義之志！”

    第214章

    顧世瑜萬萬沒有料到，會(huì)有此等出格嘉賞，她抬起頭震撼至失語，卻越過皇帝，看見太子劉煦在朝她拼命點(diǎn)頭，于是她急忙領(lǐng)旨謝恩，一氣呵成。

    皇帝仍沉浸在這番議論之中，果然已是忘記輸贏，只道：“女學(xué)所創(chuàng)之初衷，便是希望天下女子能效仿鎮(zhèn)定二公主之明理明義、忠孝于國(guó)，今日朕得見一文章能論出許多高見，可見此學(xué)之設(shè)不愧祖宗。”他說完這話，目光落向在簾幕后的卓思衡，又看向身后一側(cè)的宣儀長(zhǎng)公主，“皇妹，你做得好，極好！”

    “臣妹不敢居功，身為宗室女，若能體察圣意，燃鎮(zhèn)定二公主所遺星火之光，不負(fù)皇恩，便是臣妹畢生所求、竭盡可忠?！?/br>
    太子劉煦適時(shí)上前遞過之前送來的印綬，皇帝接過笑道：“你今日所為，亦是國(guó)之公主該當(dāng)，朕信賞必罰，焉有不贊之理？傳旨，封宣儀長(zhǎng)公主為襄國(guó)宣儀長(zhǎng)公主，按鎮(zhèn)定二公主之舊例賜同等儀仗恩祿?！?/br>
    此等封賞，歷來公主除鎮(zhèn)定二公主外，無有越其尊者。

    卓思衡看長(zhǎng)公主一步步走向自己的權(quán)力巔峰，知曉這一切都是皇帝早有的預(yù)謀。

    皇帝沒有真正的手足，外戚也早已鏟除，他在權(quán)力頂峰已經(jīng)孤獨(dú)的太久，唯一信任的人只有同胞meimei而已。為此，他不惜抬舉女學(xué)，讓meimei能夠更進(jìn)一步，直至今日，終于將更強(qiáng)大的權(quán)柄交予她手，與自一道形成天然不可破的皇權(quán)同盟。

    這是皇帝唯一一個(gè)天然的盟友了。

    卓思衡也利用皇帝這個(gè)心理和祈愿，為自己達(dá)到目的搭上了順風(fēng)車。