資料要整理，課也是要認(rèn)真上的。

    不過因為高三了大多都是在復(fù)習(xí)之前的知識點，所以倒也方便了姜悅千整理資料。

    一邊聽老師講，一邊自己記，姜悅千手上速度飛快。

    不過也因為體能增加的原因，姜悅千并不會覺得累。

    反而在這種情況下憑著過目不忘的技能，姜悅千又一次記憶了一遍知識點。

    這倒也算的一種雙贏。

    就這么過了一個星期，姜悅千終于在系統(tǒng)時間bug下整理了好一疊厚厚的資料。

    “叮！恭喜宿主完成一輪復(fù)習(xí)資料整理任務(wù)，獎勵全校同學(xué)們過目不忘技能一天?！?/br>
    “！”

    聽到獎勵的姜悅千震驚了。

    “還帶這樣玩的？”

    “自然，我們的終極任務(wù)可是帶領(lǐng)同學(xué)們逆襲，當(dāng)然要有一些cao作?！?/br>
    “那為什么上學(xué)期沒有啊？”姜悅千疑惑的問著。

    007嘆了口氣，似是不明白自家宿主怎么這么不聰明。

    “上學(xué)期主要是為了提升小千你，這學(xué)期嘛自然就得走主線了?！?/br>
    姜悅千裝作聽不懂007話里話外的嫌棄，嘿嘿一笑把這一趴過了過去。

    “但是我明天才交資料，如果有過目不忘技能的話也不實用啊。”

    “小千你好笨哦?！?07恨鐵不成鋼。

    “你不使用的話技能是在背包里面又不會自動放出去?！?/br>
    “這樣啊。”姜悅千撓了撓頭，“我以為跟我之前一樣呢。”

    說完又想到007說的背包，“系統(tǒng)出現(xiàn)背包了？”

    “嗯嗯。之前升級就有的，只是沒有被使用過所以你不知道。”

    聽了007的話姜悅千看了看，果然在系統(tǒng)界面看到了背包，里面正放著過目不忘的技能。

    過目不忘技能一天誒？她都能提前想象到明天同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己變聰明了會引起多大的討論。

    當(dāng)然自己盡量早點的把資料遞交上去，然后再使用這個技能。

    于是第二天一早姜悅千就在第一節(jié) 課前去了年級組，把資料遞給了趙玲讓她檢測。

    作為用過姜悅千學(xué)習(xí)資料的老師們自然是相信她的，所以等她走了便翻看著討論，最終通過年級主任的拍板就開始打印這套資料。

    年級組的速度向來很快，等到第二天，姜悅千就在自己班上看到了那套自己整理出來的資料，還是每個人都有一套。

    姜悅千對此表示九中速度果然驚人！

    隨后她根據(jù)007教的方法在心里念叨著使用過目不忘技能一天，這才偷偷觀察著同學(xué)們的反應(yīng)。

    不過大約是大家剛開始都沒意識到這件事，所以沒有什么太大的躁動。

    見此姜悅千也不再關(guān)注，自己開始低頭復(fù)習(xí)了起來。

    等第二節(jié) 下課之后，姜悅千去上廁所的路上就聽到了一些同學(xué)的討論。

    “我發(fā)現(xiàn)我今天記性特別好。”

    “我也是我也是，好像過目不忘了一樣，看到啥都能記得。”

    “哎你們也是這樣啊，我以為就我這樣?！?/br>
    “我聽六班坤子說他們班也有好多人這樣。”

    “……”

    身邊嘀嘀咕咕的聲音傳入了姜悅千的耳朵，她也偷偷在聽著同學(xué)們討論的答案。

    有人說神仙讓他們通靈了，還有說老師之間有會法術(shù)的給他們大腦下命令了。

    總之各種答案五花八門的。

    姜悅千對此只能表示，有的同學(xué)還挺聰明的，差點就猜中了。

    她當(dāng)然不能說出來這是系統(tǒng)干的，只能深藏功與名的加入討論，還在杜瀟瀟說自己變聰明的時候附和著。

    不過姜悅千倒是挺佩服007的，畢竟她也沒想到系統(tǒng)能力居然可以這么強。

    但她作為系統(tǒng)的唯一宿主，自然也知道007的功能還有很多很多她未曾挖掘的，所以她也沒多疑惑，勸著身邊同學(xué)趁著記憶力好的時候多背些知識點。

    同學(xué)們聽了深以為然。

    于是這天的九中就出現(xiàn)了很奇怪的現(xiàn)象，每個人無論什么時候都拿著書在那里背，學(xué)校的學(xué)術(shù)氛圍倒是因此變得更為濃烈了些。

    九中本來人就不多，初高中又是校區(qū)分開了的，就像姜悅千他們整個高三年級也不過500人，高二少一點，唯有三百人。

    這屆高一招生也并不理想，大多數(shù)有點能力的都被送到了縣里和市里，所以整個高中部加起來差不多只有一千人。

    偏偏九中教學(xué)樓修的大，大有一種別的地方比不上我就用錢砸環(huán)境的趨勢。

    所以九中每個教室都很大，而年級組能的教室更是能從上到下的把每個班在干什么看的清清楚楚。

    更遑論九中一個班還有兩個監(jiān)控。

    所以這也是九中學(xué)生雖然成績不好，但是也沒有什么其他壞毛病的原因。

    甚至在姜悅千重生之前，除了一部分不學(xué)的學(xué)生，還是有很多努力學(xué)習(xí)想要考個好大學(xué)的人的。

    更何況現(xiàn)在還有007時不時的幫忙，姜悅千都想到了明年他們這屆全部沖上名校的盛況了。

    年級組透過現(xiàn)實和監(jiān)控觀察著努力的同學(xué)們都快感動哭了，九中以前可從來沒有出現(xiàn)過這種盛況。

    等又看到大家都捧著看的是姜悅千遞交的資料，對此年級主任蔣南直接表示有姜悅千是她們九中的福氣。

    于是一開心，姜悅千又得到了一些金錢方面的獎勵。

    有錢拿自然十分滿意，雖說一開始也沒指望用資料換什么，但是能得到一點錢姜悅千還是很開心的。

    她可沒忘了自己還想買房的大夢想呢！?

    第48章 驚呆年級組的考試成績

    等第二天大家就發(fā)現(xiàn)自己昨天那種過目不忘消失了，但是經(jīng)過一天的學(xué)習(xí)他們也獲取了很多知識。

    而這天姜悅千觸發(fā)的任務(wù)是讓十個同學(xué)背誦《琵琶行》這首詩。

    這種任務(wù)讓姜悅千有些頭疼的，她自然是沒什么立場去讓人到自己這來背誦。

    對此她都忍不住懷疑系統(tǒng)是不是想讓自己變成社牛。

    不過007對于這個問題裝死不解答，姜悅千也無法，畢竟這個任務(wù)不完成的話是不會有下一個任務(wù)發(fā)布的。

    被逼無奈，姜悅千只能找自己985小分隊的成員先行互相抽背。

    985小分隊加她一共十個人，但是她不算任務(wù)目標(biāo)，所以自然差了一個。

    思來想去，姜悅千想到了三班的許未。

    自己好歹是跟他一起參加過競賽的，姜悅千相信抽背這種事許未是會答應(yīng)的。

    事實也果然不出姜悅千所料，許未雖然納悶姜悅千提出的要求，但是很快也就順著姜悅千的要求做了。

    完成后等到系統(tǒng)提示得到了數(shù)學(xué)技能點提升，姜悅千才松了一口氣。

    不過等等？技能點獎勵？

    “為什么我只是沒有？”姜悅千表示不公平。

    “作為宿主，你不能想著一步登天啊，而且你還有智力提升藥丸。加上這個獎勵也不會讓她們進(jìn)步多少，只不過在數(shù)學(xué)方面會像你們討論的那樣通靈一點。”007義正言辭的解釋著，它可不是那種會給人開后門的統(tǒng)子呢。

    “好吧。”姜悅千想了想也是，自己得到系統(tǒng)以來智力丸過目不忘一目十行都是輕易得到的，對比下來現(xiàn)在的獎勵確實不算什么。

    想著系統(tǒng)最近發(fā)布的任務(wù)，姜悅千也主動去老師那里謀取了一個職位，她也怕同學(xué)們不聽自己的管教。

    不過姜悅千明顯想多了，同學(xué)們從上學(xué)期就很崇拜姜悅千，畢竟一學(xué)期進(jìn)步飛速誰不羨慕？

    加上她長得好看還態(tài)度認(rèn)真，每天又會隨和的會給同學(xué)們講題，所以能被她提問抽背，九班的人都十分樂意。

    甚至在看到她去找許未抽背的時候還會覺得是自己做的不好，自然會更努力爭取姜悅千下次能提問自己了。

    不得不說這也算是另類的女主光環(huán)了。

    九中的學(xué)習(xí)熱情一直持續(xù)了很多天，這么濃烈的學(xué)習(xí)氛圍讓平時暴躁的年級主任都沒氣可出了。

    姜悅千也在之后的幾天觸發(fā)了很多任務(wù)。

    比如說帶領(lǐng)同學(xué)們跑cao，讓幾個人背誦出某個知識點，帶領(lǐng)他們做出幾道數(shù)學(xué)題，英語單詞記憶等等等……

    這些任務(wù)獲得的獎勵也很實在，過目不忘，智力增加，某個學(xué)科的問題也能獲得某個技能點提升……

    雖然少，但是也讓同學(xué)們覺得受益無窮。

    而這些技能雖然只有短短一天，但是每個同學(xué)都能通過這一天汲取很多知識。

    同時也因為姜悅千的抽背找人做題這些，同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性十分高昂。

    畢竟在這個全員進(jìn)步的年級組，誰也不想成為那個落后之人。

    姜悅千的方法自然被趙玲反饋進(jìn)了年級組，在獲得的成效不錯之后，每個班都選取了一個姜悅千這樣的職務(wù)，目的嘛自然就是促進(jìn)同學(xué)們的積極性。

    至于為什么不是老師去做這件事？

    十七八歲的少年多少都有些叛逆心理，老師們作為過來人自然知道她們更喜歡和相同年齡的同學(xué)們打成一團。

    于是這種事自然得熟人來做。

    當(dāng)然他們也怕熟人給開后門，所以他們也沒有完全放養(yǎng)這群學(xué)生。

    偶爾老師也會抽人背知識點和做題，也會試著讓同學(xué)們通過自己的理解來敘述某一道題。

    雖然次數(shù)不多，但是也讓同學(xué)們知道他們頭上是有人壓著的，不能因為一點進(jìn)步就放飛自我。

    能看到成果的學(xué)習(xí)格外有勁頭。