隔天早上，是個(gè)陽光明媚的週六，哥哥留在家里趕報(bào)告，我獨(dú)自走到了公司。

    大約十分鐘的路程，其實(shí)我有些忐忑不安，雖然聽過很多練習(xí)生的生活，但真正親身去體會(huì)又是兩碼子事。

    到了公司后，我恭敬的向老師打了招呼，畢竟在韓國這樣注重禮節(jié)而且還分平語和敬語的國家，很容易一說錯(cuò)話一失足成千古恨。

    老師向我和其他人介紹環(huán)境后，我們便開始了第一堂課。

    是我很喜歡的聲樂，讓我覺得頗為放心。

    老師講解完畢后，就讓我們自己練習(xí)，說十五分鐘后要一個(gè)個(gè)驗(yàn)收，便在一旁的角落研究自己的樂譜。

    「你看不懂嗎？」我看著剛剛在介紹環(huán)境時(shí)一直在我旁邊的女生，他的眉頭皺得很緊，我用中文問他。

    我覺得他的外表頗有浙江的感覺。

    他的眼睛突然亮了起來：「你是中國人？」

    我笑著搖頭，回答：「不是，但我懂中文，我可以教你，你叫什么名字？」我們手上的樂譜寫著密密麻麻的韓文，對(duì)于現(xiàn)在的他來說，說是火星文絕對(duì)不為過。

    就好像當(dāng)時(shí)的我一樣，滿街都是中文讓我覺得無助，想要找個(gè)洞好鑽進(jìn)去，逃避這世界。

    那時(shí)候我很小，但卻第一次深切的感覺到自己和世界脫軌。

    「我叫李暄娜，請(qǐng)多指教?！顾蜌獾某倚πΑ?/br>
    還記得劉詩宇很討厭中國人，但這樣看起來其實(shí)他們并不壞。

    「我叫何慕渝，十四歲?！刮乙渤冻鑫⑿Γ缓蠼又溃骸敢院髸?huì)很辛苦喔，我們一起努力吧！」

    然后，我一個(gè)字一個(gè)字教他怎么唸，這首歌是少女時(shí)代的閃亮新世界，因?yàn)槭琼n娛的大前輩，所以李暄娜多少有些印象，也讓過程沒有那么的不順利。

    還好最后驗(yàn)收的時(shí)候老師只是說他發(fā)音還需要再加強(qiáng)，沒有多說什么難聽的話。

    后來在幾次的偷懶聊天后，才發(fā)現(xiàn)他比我大了兩歲，家里的環(huán)境很好，是一個(gè)勇敢追夢的小公主，但對(duì)韓文隻字不解讓他很受挫，可他跳舞的時(shí)候很有魅力，也很讓人著迷。

    從此，我教他韓文，他教我教舞，他成為我在韓國最好的朋友。

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