第一天當(dāng)老師，易晗心底多少有點(diǎn)緊張。木宏小學(xué)算得上比較正規(guī)，沒有她在視頻里刷到的山村小學(xué)沒有班級(jí)，所有人擠在一起。

    加之她來之前，易尚宗送來了許多教學(xué)器材，這樣看上去更加像樣子。易晗備得課都白備了，她選擇做了課外輔導(dǎo)，教她們音樂，美術(shù)什么的。

    她來前也有課外活動(dòng)，但是小學(xué)里的教師都是些上了年紀(jì)的，一些志愿來的沒過多久受不了也都離開了。易晗也不知道自己能待多久，不過在她任課期間希望能給孩子們留下點(diǎn)美好回憶。

    因?yàn)槭钦n外活動(dòng)，木宏小學(xué)的學(xué)生聚集在一間大教室里，統(tǒng)共加起來沒有百余人。

    易晗問陳揚(yáng)借了他的吉他。一個(gè)個(gè)孩子將她圍成一個(gè)圈，她被包裹在內(nèi)，像甜蜜的蛋糕夾層。

    學(xué)生們沒人見過她手里的物件，每個(gè)圓溜溜的眼睛里充滿好奇，他們只是新奇地看著，不敢多出聲，生怕驚走了似的。

    她看著一群純真的面孔，內(nèi)心如火焰炙烤。用手輕輕撥動(dòng)琴弦，教室內(nèi)回蕩著清脆悅耳的聲音。周圍一張張笑臉透露著驚訝，開始有嘰嘰喳喳的討論。

    “噓。”易晗將食指放在唇上。

    小孩子看到她的動(dòng)作，立刻噤聲。

    她抱著吉他，笑容溫暖，“今天我教大家唱歌好不好？”

    “好！”

    哄堂般的聲音在她耳邊響起。

    易晗故意皺著眉頭想了想，“教一首老師超級(jí)喜歡的歌怎么樣？”

    椿山?jīng)]什么音樂。山里信號(hào)不行，村里大多數(shù)通訊還需要去村長(zhǎng)家。他們所熟知的歌曲也就是些山歌，更別說見過她手里精致的長(zhǎng)盒子了。

    大家異口同聲道，“好！”

    這首歌其實(shí)說不上是易晗最喜歡的，只是因?yàn)閷W(xué)吉他必彈的一首，別的她也記不住了，只能選這首。

    吉他在她纖細(xì)的指尖發(fā)出清脆婉轉(zhuǎn)的旋律，宛如飛躍的蝴蝶。四周說話的嘈雜聲隨著節(jié)奏的響聲漸漸平息，每個(gè)孩子帶著艷羨的目光看著她。

    易晗唱歌很好聽，唱出來的讓人感覺到她的清冷，聲音空靈，好似從遙遠(yuǎn)的山谷中傳出來。

    “我忘了置身瀕絕孤島”

    “忘了眼淚不過失效藥”

    “忘了百年無(wú)聲口號(hào)”

    ……

    “想要聲色的張揚(yáng)”

    “我想要你”

    她的音色深遠(yuǎn)流長(zhǎng)，她盡量唱的輕快明亮，但是只要用心聽會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的凄涼。易晗很慶幸她面對(duì)的是群小孩子，不會(huì)去深究她憂傷的內(nèi)心。

    一曲唱閉，她的手掌摁住琴弦，笑得和煦，“教大家這首《奇妙能力歌》好不好？”

    其實(shí)易晗壓根不用詢問，因?yàn)榈玫降幕貞?yīng)都是好。

    得到了許久，易晗開始逐字逐句的教起。

    骨節(jié)輕輕敲擊著吉他，將歌詞放慢速度，保證每個(gè)人都可以聽到她的發(fā)音。

    “我看過沙漠下暴雨”

    易晗唱一句，孩子們跟著唱一句。

    他們唱的像蹣跚學(xué)步的孩子，走的每一步路都讓人摸不著頭腦。易晗倒是一位耐性十足的老師，逐字糾正他們的字音，直到不再跑調(diào)。

    易晗說話溫柔，笑起來親切溫和。當(dāng)大家可以唱出來完整一句時(shí)，她就撥動(dòng)琴弦，跟著歌聲伴奏。

    教室最后的窗戶處有一道黑影，他一閃而過，易晗無(wú)意間瞥見，幾乎以為是錯(cuò)覺。

    她失神地看著黑影消失的地方，或許她沒有看錯(cuò)。沒有過多去糾結(jié)，回過神繼續(xù)教著歌曲。

    ——

    不出意外以后每天好幾更，因?yàn)檫@個(gè)文我寫得差不多了，真的感謝大家的觀看。