「唐昕恬，你跟上個(gè)月的表現(xiàn)有什么不一樣，你自己說說看?！菇壷唏R尾的李老師一步一步靠近我，讓我備感壓力。

    李珠賢老師是我們的基礎(chǔ)韻律和基礎(chǔ)有氧的老師，上次和這次評鑑都是由她來評分。

    我每次上課都有跟上新進(jìn)度，記憶基礎(chǔ)有氧的動作對我來說也不難，但是不管我怎么在課堂上練習(xí)新動作和復(fù)習(xí)上一次進(jìn)度，總會被李老師看出缺點(diǎn)，甚至被老師視為沒有任何進(jìn)步的表現(xiàn)。

    老師對練習(xí)生所要求的進(jìn)步速度，比我想像的還快。

    「兩星期后的評鑑，是社長親自來看，我看你會有怎樣的表現(xiàn)?！顾纱笱劬粗?，激動地拿起評分單。「你對于重拍節(jié)奏掌握不好，手臂沒有使出有力的節(jié)奏，我每星期叮嚀你多少次，你今天還是沒有改進(jìn)。如果依你一個(gè)月下來的進(jìn)步速度，兩個(gè)星期后的成績還會是f，也沒辦法升上c班！」

    我最怕的就是成績墊底，若是成績墊底太多次就會遭到淘汰，不再是練習(xí)生。

    這次的評鑑之后，我決定從今天起晚餐后的自由活動時(shí)間要留在練習(xí)室自我加強(qiáng)練習(xí)。

    「為什么？這樣一整天不累嗎？我們明天還要上語言課欸！」黃容安吃驚地看著我。

    「我擔(dān)心兩星期后還是沒進(jìn)步?！?/br>
    「不用擔(dān)心吧，我們公司社長人很好的，即使你的表現(xiàn)不好，他也會好好地跟你說哪里需要修正，才不會像今天的李巫婆動不動就說要評f呢?！裹S容安拿湯匙在她碗里畫著圈，不想把海帶湯喝完。「我之前也沒有在自由活動時(shí)間留在練習(xí)室，今天還不是拿個(gè)c，一定是你太緊張了節(jié)奏抓不好嘛，今天和我們回宿舍背單字，明天語言課要小考?！?/br>
    「我單字已經(jīng)背好了?！狗畔绿O果核，我瞥一眼餐廳墻上的時(shí)鐘?！覆桓銈円黄鸹厝チ?，我真的想要去練習(xí)室練習(xí)，大概十點(diǎn)回宿舍。」

    「認(rèn)真的嗎？今天評鑑完不打算好好休息嗎？」在同一間房當(dāng)室友而熟識的劉莉潔，用關(guān)心的眼神看著我。

    劉莉潔也是從臺灣來韓國當(dāng)練習(xí)生，她在這次評選的表現(xiàn)是d班最好的，她站在練習(xí)室中央被老師稱讚著，而我只能在一旁欽羨，也期許自己未來要比她更好。

    在宿舍與同樣是臺灣人的劉莉潔相識，有這樣的巧合，是因?yàn)檫@次的徵選，來自臺灣以及日本的練習(xí)生錄取人數(shù)比韓國人多。現(xiàn)在我們與韓國人以及日本人依然有語言隔閡，即使在同一個(gè)班級上課，也不會有任何對話和互動，所以我只能和黃容安與劉莉潔兩人朝夕相處，三人自成一個(gè)小團(tuán)體。

    「真的，我吃飽了，先走囉！」我站起身，開始收拾桌上的碗盤和垃圾。

    「隨便你啦！」黃容安有些不悅地撇開臉。

    我不太明白黃容安為什么總希望我們?nèi)齻€(gè)人一起行動，她要去練習(xí)生中心的任何地方都要我們陪她一起去，只要沒有順?biāo)囊?，她就會不高興，但是我自己已經(jīng)決定要多一點(diǎn)練習(xí)時(shí)間，才能追上他們的腳步，不會因?yàn)閯e人說的話而動搖，即使再好的朋友也一樣。而且自由活動時(shí)間是屬于自己的，沒必要為了配合別人而成群結(jié)隊(duì)。

    我之所以當(dāng)練習(xí)生，就是要來完成夢想的。

    離開練習(xí)生餐廳，背對著他們走往練習(xí)室。

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    我一個(gè)人走向練習(xí)室，走廊上除了我的腳步聲，還有回盪著一個(gè)如天籟般的歌聲。

    那個(gè)聲音的主人，重復(fù)唱著同一段歌詞，不斷地練習(xí)轉(zhuǎn)音的部分，擁有練到完美之后才會停歇的執(zhí)著。

    停下腳步仔細(xì)聆聽，聽著聽著竟然覺得很耳熟，似乎就是令我朝思暮想的聲音。

    一整排的練習(xí)室，她會在哪一間？

    循著聲音一步一步踏向她所在的練習(xí)室，看到上面的門牌寫著b，這是b班的練習(xí)室，我能這樣貿(mào)然地走進(jìn)去，走進(jìn)不屬于我的練習(xí)室嗎？

    忽地，練習(xí)室的門被里面的那個(gè)人打開，我這時(shí)才從內(nèi)心的猶豫不決中回到現(xiàn)實(shí)的情況。

    「唐唐？」

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