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入冬的清晨，一切都泛著冷意。有多冷呢？就像遲昭爾現(xiàn)在的臉。 自從他上次舔了一下方程的手心，最近方程又開(kāi)始毫無(wú)節(jié)制地入夢(mèng)。吻她抱她進(jìn)入她的一切都太真實(shí)，睜開(kāi)眼發(fā)現(xiàn)都是假的。夢(mèng)里的他是舒服的，現(xiàn)實(shí)的他是痛苦的。他現(xiàn)在已經(jīng)能面不改色的做出洗床單和短褲的一條龍服務(wù)。 也因?yàn)槔?，遲昭爾由原來(lái)的騎車(chē)上學(xué)改成了坐公車(chē)上學(xué)。一來(lái)為了保暖，二來(lái)為了和方程一起回家。 夜路走多了總會(huì)撞鬼。 這一天他和往常一樣在校門(mén)口無(wú)人在意的角落等著方程，人還沒(méi)等到，先等到了眼尖的安澤。 “昭兒，你在等人??？啥時(shí)候來(lái)打球啊，沒(méi)你太無(wú)聊了。”安澤連跑帶跳的一個(gè)灌籃，勾住了遲昭爾的脖子?！皩W(xué)習(xí)要緊?！边t昭爾的回復(fù)讓安澤覺(jué)得很沒(méi)意思，天天都是這套說(shuō)辭。 安澤轉(zhuǎn)念一想，隨之一臉戲謔，“我看你是忙著戀愛(ài)，讓我看看昭兒等的是誰(shuí)家的小姑娘?！边t昭爾被安澤壓彎了身，掐了一下安澤的腰，等安澤痛得松開(kāi)的時(shí)候，才直起身，“滾滾滾?！?/br> 正在他們打鬧的時(shí)候，“小姑娘”終于來(lái)了。安澤看到方程向他們走來(lái)的時(shí)候，感覺(jué)自己的cpu都要燒了，這是什么情況？他們兩個(gè)？八竿子打不著邊的人從一臺(tái)車(chē)上下來(lái)？ 遲昭爾不緊不慢的向方程介紹:“安澤，理B，經(jīng)常發(fā)瘋，不用管他?！?/br> 被點(diǎn)到名字的安澤，難得收起了一臉痞氣，正兒八經(jīng)地帶著傻笑打招呼:“哈咯！”方程看著眼前陽(yáng)光開(kāi)朗大男孩，禮貌笑了一下，點(diǎn)了個(gè)頭，“方程?！?/br> 安澤始終無(wú)法接受自己的好兄弟跟自己的高一時(shí)代的女神竟然這么熟。以至于一到中午午休時(shí)間，他就進(jìn)A班纏著遲昭爾，控制者音量問(wèn)道，“遲昭爾，你必須跟我說(shuō)是什么情況?！?/br> “方程，我的青梅竹馬?！边t昭爾還特意強(qiáng)調(diào)了一下“我的”。安澤不是傻子，當(dāng)然聽(tīng)出了他話(huà)里話(huà)外的占有欲，惡狠狠地戳著遲昭爾的腰子，捏著嗓子說(shuō)話(huà)，“難怪高一不給我介紹，說(shuō)人家假清高，合著監(jiān)守自盜是吧。” “怎樣？”遲昭爾露出了一個(gè)驕傲的表情氣得安澤又打又罵。 而班級(jí)內(nèi)的鐘情聽(tīng)到他們的對(duì)話(huà)后，默默地在紙上寫(xiě)下了“方程”。 … 今天的陸媛很開(kāi)心，因?yàn)樗戳撕芫玫膱F(tuán)專(zhuān)終于到了。她本來(lái)在保安室里找快遞，剛好看到了方程的快遞，順手幫她帶到了班級(jí)。 “方程，你的快遞！”陸媛把快遞盒放在方程的桌上，好奇地問(wèn)道：“你買(mǎi)了什么呀？” 方程一臉疑惑，看了一下寄件人——張哲。張哥怎么突然給她寄快遞了？她搖了搖頭，解釋道:“不是我買(mǎi)的。別人寄的?！?/br> 快遞很輕，方程打開(kāi)一看，發(fā)現(xiàn)里面放著的是一枚被塑料袋包裹的京北?；?，校徽差不多是硬幣大小，整體以紅調(diào)為主，呈同心圓狀，中間小圓是類(lèi)似甲骨文的象形字京北融合圖案，外圓上方是京北大學(xué)，下方則是JingBei Uy。 旁邊還放著一張迭好的信紙，一打開(kāi)就是張哲的字跡: 新?；眨瞥贪l(fā)軔，萬(wàn)里可期。（注1） “哇塞，這就是京北?；諉幔〗栉铱纯?！”陸媛看的眼睛都要直了，從方程手中接過(guò)?；?。京北是多少學(xué)子夢(mèng)寐以求的學(xué)府，沒(méi)想到自己第一次離京北這么近，果然和學(xué)霸做朋友是能見(jiàn)世面的。 “嗯。”方程點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后將?；辗胚M(jìn)了筆盒里。她打算回去給張哲道謝。 到了下午放學(xué)，文A數(shù)學(xué)老師叫了幾個(gè)優(yōu)等生去辦公室開(kāi)會(huì)，計(jì)劃著讓他們參加學(xué)校舉辦的高二文科數(shù)學(xué)競(jìng)賽，而方程正好是其中之一。 遲昭爾在校門(mén)口等了很久都沒(méi)等到方程，最后決定去班級(jí)看看方程在做什么。到了班級(jí)后也沒(méi)看到方程，但是她的東西都在桌面上，還未收拾。 反正閑著也是閑著，遲昭爾就幫方程收拾書(shū)包了。當(dāng)他把筆放入鉛筆盒里的時(shí)候，那枚紅色的校徽引起遲昭爾的注意。 “京北大學(xué)”四個(gè)字讓遲昭爾的好心情瞬間煙消云散，只剩下了危機(jī)感，心一緊，又是張哲。 如果他的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是張哲，這可怎么辦。張哲就是女生夢(mèng)寐以求的暖男學(xué)長(zhǎng)，成績(jī)又好，長(zhǎng)得也不錯(cuò)。可他呢…他又什么呢… 等方程回來(lái)的時(shí)候，就看到遲昭爾背著書(shū)包，支著腦袋，在走廊發(fā)呆的樣子。 “在想什么？”方程的聲音讓遲昭爾回過(guò)了神。“沒(méi)什么，東西幫你收好了。走吧?！边t昭爾低低地應(yīng)了聲，情緒有些低落。 方程本來(lái)想繼續(xù)追問(wèn)，但是看著他緘默不語(yǔ)的樣子，還是決定不打擾他了。 接著一連幾天遲昭爾都是處于消沉的狀態(tài)，包括上課，老師提問(wèn)，他都答非所問(wèn)。 “遲昭爾，坐下，好好聽(tīng)課?！被瘜W(xué)老師的聲音帶著些許怒斥。 鐘情注意到了，她看了遲昭爾一眼，旋轉(zhuǎn)了一下手中的黑筆——笑了。 —— 注1： “云程發(fā)軔，萬(wàn)里可期”是祝人前程遠(yuǎn)大，未來(lái)日子值得期待的意思。云程發(fā)軔出自于《離sao》，云程：青云萬(wàn)里的路程；發(fā)軔：?jiǎn)④?chē)行進(jìn)，比喻事業(yè)的開(kāi)端。