在沒(méi)有和雪的班級(jí)里，尹茜一開(kāi)始感到陌生與不自在，但很快就習(xí)慣了新環(huán)境，習(xí)慣了少了依靠的生活。因?yàn)椴挥迷僬扒邦櫤螅茏鲎约骸?/br>
    只是對(duì)于和雪的思念，在新的環(huán)境里更是與日俱增，近乎到尹茜發(fā)慌的程度。

    她真的好想他。

    不知道和雪現(xiàn)在上甚么課，他是會(huì)認(rèn)真上課，還是像以往一樣偷懶的小滑一下手機(jī)?與他結(jié)伴同行的人會(huì)變成誰(shuí)呢?在班上是不是也在開(kāi)心的笑著?

    不知道，他有沒(méi)有一點(diǎn)想念她。

    思念的另一種說(shuō)法，就是缺乏安全感。

    每天放學(xué)尹茜最?lèi)?ài)的就是在網(wǎng)路上跟和雪聊天的時(shí)候，雖然在學(xué)校他們會(huì)碰面，但每次也都只有短暫的十分鐘可以聊天。

    一旦無(wú)從知曉他的一切，尹茜的思念、沒(méi)有安全感，漸漸演變成恐慌，開(kāi)始猜疑自己在和雪心目中的位子，深怕和雪不經(jīng)意的遺忘了她。

    尹茜覺(jué)得自己變得好奇怪，這跟當(dāng)初她設(shè)想的不一樣。

    她究竟是往前了，還是后退了。

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