方寒非常的果斷，但孟川并沒(méi)有立馬答應(yīng)他，而是又說(shuō)道：

    「我需要提醒你，我認(rèn)為你的潛力很大，哪怕今天沒(méi)有我的幫助，你也可以站在無(wú)數(shù)世界的巔峰?！?/br>
    「我的幫助對(duì)于你來(lái)說(shuō)，并不是必須的，最多只是加速你的成長(zhǎng)。」

    「如果拜我為師，那你我之間的因果會(huì)更加復(fù)雜，你確定還要這么選嗎？」

    若是方寒不拜師，那現(xiàn)在兩人就是單純的投資者與被投資者。

    未來(lái)肯定會(huì)變化，但未來(lái)會(huì)發(fā)展成什么關(guān)系，那就是未來(lái)的事情，起碼現(xiàn)在并不復(fù)雜。

    但如果方寒選擇拜師了，雙方之間的因果就不再那么簡(jiǎn)單了。

    永生世界并不是一個(gè)人一生只能拜一位老師這樣的習(xí)俗，不同的修行階段不同的修行領(lǐng)域拜不同的老師，也是沒(méi)有問(wèn)題的。

    你別太過(guò)分就行了。

    但無(wú)論如何，師徒之間的因果聯(lián)系也絕對(duì)不是投資與被投資可以相比的。

    孟川把話說(shuō)的很明白，但孟川越是坦誠(chéng)，方寒便越是堅(jiān)定著拜孟川為師的心。

    「我想拜大人為師，懇請(qǐng)大人收下我！「方寒堅(jiān)定的說(shuō)道。

    一位神通境的強(qiáng)者就在他眼前，這是他最好的機(jī)會(huì)。

    孟川見方寒如此堅(jiān)定，也不在多說(shuō)什么。

    方寒之心他已經(jīng)看明白了，以方寒的性子，這種時(shí)候如此堅(jiān)決也是情理之中。

    「既然這是你的愿望，那我自當(dāng)滿足?！姑洗ㄕf(shuō)道。

    只是做方寒的老師罷了。

    又不是做呂布的義父。

    混沌流光四溢，孟川出現(xiàn)在了方寒身前的。方寒望著孟川，心中驚呼：

    神通！這一定是神通！

    何為神通？

    打破常人的認(rèn)識(shí)，超脫常人的世界的手段，這就是神通！

    噴噴吐火，凌空虛渡，聚散無(wú)形.....都是神通。

    這是方寒從方家教習(xí)那里了解到的知識(shí)。

    而眼前孟川的手段，身化流光，光雨成人，這在方寒看來(lái)便是神通無(wú)疑。

    若是方家出了一位神通境強(qiáng)者，那他可以立馬成為方家家主，成為龍淵省最具有權(quán)勢(shì)之人。

    哪怕是在整個(gè)大離王朝，都是超凡脫俗！

    而自己，即將拜一位神通境強(qiáng)者為師。

    這樣的身份要比方家二小姐還要尊貴！

    「方寒拜見老師！」

    方寒立馬跪地叩首，其話語(yǔ)中對(duì)孟川的稱呼已經(jīng)改口。

    對(duì)方寒來(lái)說(shuō)，做這樣的事情并沒(méi)有什么壓力。

    跪拜老師和跪拜方家的人相比，已經(jīng)是好了無(wú)數(shù)倍。

    前者是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模笳摺谶@個(gè)世界也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/br>
    孟川將方寒扶起，對(duì)方寒說(shuō)道：

    「我這一生幫助過(guò)許多人，但弟子并不多?！?/br>
    「不過(guò)每一個(gè)可以稱之為我的弟子的人，其成就皆是不俗，都是縱橫天下之輩?！?/br>
    方寒說(shuō)道：「我一定不會(huì)丟了老師的臉，往后努力修煉?！?/br>
    有一個(gè)個(gè)神通秘境的老師，方寒覺(jué)得，自己一定要達(dá)到rou身第十重，神變境，才算對(duì)得起現(xiàn)在這份待遇。

    想必他的那些師兄們，起碼也是rou身十重中的后幾重，甚至也有登臨神通秘境的強(qiáng)者！

    他一時(shí)間也信心滿滿，覺(jué)得自己也有光明的未來(lái)。

    「你有這份心便好。」孟川點(diǎn)頭，方寒的努力，他是不懷疑的。

    哪怕努力不夠，那也可以靠吃來(lái)湊……

    「我也不瞞你，我收你為弟子，除了你潛力非凡之外，

    亦是因?yàn)槟隳軒偷轿??！?/br>
    孟川說(shuō)道：「你的確很特殊，是世間唯一的?！?/br>
    孟川進(jìn)一步透露給了方寒一些信息，但卻沒(méi)有把他是器靈轉(zhuǎn)世這件事情說(shuō)出來(lái)。

    這件事，說(shuō)不得。

    「我一定竭盡全力的幫助老師！」方寒堅(jiān)定的說(shuō)道。

    「我會(huì)留在這里，教導(dǎo)你一段時(shí)間，為你打下根基?！姑洗ㄕf(shuō)要，一指點(diǎn)出，方寒的腦海中出現(xiàn)了一些知識(shí)。

    「方家的松鶴萬(wàn)壽拳你就不用練了，太過(guò)普通練了也沒(méi)用。」

    「以后你也不用去做養(yǎng)馬的活計(jì)了，這段時(shí)間安心跟我修煉便好。」

    方寒聞言，心中暗驚。

    松鶴萬(wàn)壽拳在方家教習(xí)口中，可是羽化門的仙人傳給方家的上乘煉體招式。

    結(jié)果在老師這里，就只是無(wú)用的普通拳法嗎？

    看來(lái)老師在神通秘境中，也一定是強(qiáng)者，比羽化門的仙人們還要強(qiáng)。

    至于他不再去方家養(yǎng)馬這件事情，那自然是極好的。

    「多謝老師傳功！」

    方寒感受著腦海中的武道功法，立時(shí)道謝。

    孟川帶走了方寒，方家無(wú)人發(fā)現(xiàn)方寒的失蹤。

    「rou身秘境的修煉很簡(jiǎn)單，該注意的地方我都已經(jīng)告訴你了，若是有不懂的地方可以再來(lái)問(wèn)我。」

    rou身秘境的修煉，實(shí)在是太過(guò)基礎(chǔ)，沒(méi)有什么好指導(dǎo)的。

    如rou身秘境第一重，養(yǎng)生階段的修煉，便是通過(guò)有規(guī)律的作息，良好的飲食等方式修養(yǎng)自身，把身體養(yǎng)得精力充沛。

    這種事情，是人就可以輕易完成。

    當(dāng)然，想要養(yǎng)生成功，進(jìn)入下一階段，那還是需要一些時(shí)間的。

    但對(duì)孟川來(lái)說(shuō)，這根本不是問(wèn)題。

    方寒修煉初期所需要的用來(lái)積累的時(shí)間，孟川都可以幫他直接跳過(guò)并且還不會(huì)影響他的修煉根基。

    來(lái)自孟川的幫助，肯定比那勞什子九竅金丹高等無(wú)數(shù)倍了。

    孟川收方寒，主要還是為了永生之門的奧義。

    至于方寒未來(lái)的成就，反而不是孟川收下他的主要原因。

    方寒注定強(qiáng)大，但到了孟川這一層次，多一位混沌領(lǐng)域的弟子，對(duì)孟川的幫助又能有多大呢？

    更不用提等孟川進(jìn)階無(wú)極后的局面了。

    永生之門的奧義對(duì)孟川自身的道行有幫助，這比什么都重要。

    方寒這個(gè)器靈轉(zhuǎn)世又是關(guān)鍵人物，當(dāng)孟川與方寒有了因果聯(lián)系，那孟川想要逐步得到永生奧義自然是有很多方法。

    當(dāng)然，既然方寒叫了他一聲老師，那他也會(huì)盡老師的義務(wù)，不會(huì)再將方寒視作單純的獲取永生之門奧義的途徑。

    既然有了名分，那方寒就是他的弟子，在他這里的身份就變了。

    他以前的弟子成長(zhǎng)時(shí)有什么待遇，方寒也會(huì)有，孟川不會(huì)區(qū)別對(duì)待。

    對(duì)方寒來(lái)說(shuō)，孟川也是如此。

    這位神通強(qiáng)者無(wú)論是抱著什么目的，對(duì)他有什么想法。

    但老師把他帶離了方家，賜給了他比松鶴萬(wàn)壽拳還要高明的功法，幫他變強(qiáng)，他便感激老師。

    這是恩情，方寒不會(huì)忘記。

    未來(lái)只要老師不害他，那他就一直認(rèn)這個(gè)老師！

    一日之后。

    方寒滿臉的驚喜與不可思議，看著孟川，聲音都有些顫抖。

    「老師，我好像達(dá)到了rou身四重，剛?cè)峋辰纾俊?/br>
    孟川站在龍淵江畔，負(fù)手而立，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    「沒(méi)錯(cuò)。」

    一天時(shí)間，連跨四重境界。

    這在原劇情

    中，是方寒用了三個(gè)月才做到的事情。

    但孟川只是讓方寒所處的環(huán)境中充滿了天地能量，滋養(yǎng)他的身體，其他的什么也沒(méi)有做。