喻知南前腳剛進(jìn)廁所，后腳周佳就跟了進(jìn)來(lái)。

    喻知南知道是找她的，也沒(méi)說(shuō)話，站在洗手臺(tái)前慢條斯理地洗著手。

    “我都看到了。”不著邏輯的一句話。

    她知道喻知南聽(tīng)得懂。

    課間她去辦公室的路上，看到在走廊拐角喻知南墊腳親了江祈年的側(cè)臉。

    “哦?！庇髦贤耆珶o(wú)所謂，她不在意她看到了什么，更不在意她看到了多少。

    仿佛一拳打在棉花上，周佳一噎，繼續(xù)問(wèn)道：“江祈年是你男朋友嗎？”

    “不是啊?！彼堰@句不是說(shuō)成了是的架勢(shì)，看她囂張得理直氣壯的樣子，周佳一愣。

    喻知南把水龍頭關(guān)了，抽出一張紙擦了擦手，聽(tīng)到她繼續(xù)說(shuō)。

    “那你對(duì)他用的方式，我同樣也可以用在他身上。”

    手上的紙被喻知南揉成一個(gè)圓團(tuán)，她抬起手腕對(duì)準(zhǔn)周佳身后的垃圾桶輕輕一丟，紙團(tuán)準(zhǔn)確無(wú)誤地進(jìn)了洞。

    完美的拋物線。

    她笑得很甜，卻莫名看得周佳一陣發(fā)寒，“那祝你成功呢?！?/br>
    上午的最后一節(jié)自習(xí)，喻知南抱著一迭英語(yǔ)專項(xiàng)聽(tīng)力試卷進(jìn)了班。

    說(shuō)來(lái)好笑，分班快一個(gè)月英語(yǔ)課代表一直沒(méi)找到合適的人選。

    由于英語(yǔ)老師覺(jué)得喻知南的副班長(zhǎng)是個(gè)閑職，加上她分班前的英語(yǔ)課代表履歷，于是喻知南被迫接手了這個(gè)擔(dān)子。

    她掃了眼講臺(tái)下的座位，看到江祈年的座位空著。剛才路過(guò)物理組辦公室看到他在里面，估計(jì)一時(shí)半會(huì)回不來(lái)。

    她嘆了口氣，開(kāi)始熟練地分發(fā)試卷。

    做完年級(jí)統(tǒng)一放的聽(tīng)力，空氣中揮散不去的躁熱，每個(gè)人都坐立難安地用余光關(guān)注著黑板上的電子鐘，等著下課鈴的響起。

    伴著略有些刺耳的滑動(dòng)聲，一側(cè)的窗戶被拉開(kāi)。喻知南坐在靠窗的位置支著頭發(fā)呆，以為是老師，隨手拿起筆裝模作樣地在試卷上圈了個(gè)關(guān)鍵詞。

    半天不見(jiàn)動(dòng)靜，她有些緊張地皺了皺眉，然后聽(tīng)見(jiàn)對(duì)方似乎笑了一下，她呆愣地抬頭，正好對(duì)上江祈年那雙似笑非笑的眼睛。“英語(yǔ)課代表，”他屈指敲了敲窗，“給大家對(duì)一下聽(tīng)力答案?！?/br>
    陽(yáng)光不偏不倚地投向他站著的位置，遠(yuǎn)處藍(lán)白色的天似乎成了他的背景板，他站在光下，她逆光看他，看到少年嘴角揚(yáng)起的弧度，內(nèi)心的煩躁瞬間被涌上心頭的心動(dòng)驅(qū)散，她微仰著頭跟他對(duì)視，頭頂?shù)牡跎戎ㄑ街ㄑ降剞D(zhuǎn)著，時(shí)間好像在這一秒被定格。

    喻知南突然想起高一剛開(kāi)學(xué)沒(méi)多久的一節(jié)自習(xí)課，那次也是年級(jí)統(tǒng)一放聽(tīng)力，她們班英語(yǔ)老師把答案給她，讓她跟大家對(duì)完答案之后拿給其他幾個(gè)班的課代表。

    跑到江祈年他們班的時(shí)候他正好在教室前面發(fā)試卷，她敲了敲班級(jí)門(mén)的門(mén)喊站在講臺(tái)上的人：“同學(xué)？”

    他放下試卷走向她，好巧不巧地站在光與影的交匯處，細(xì)碎的陽(yáng)光把他本就耀眼的五官照亮，他垂眸看她，睫毛在眼下覆上了一層薄薄的陰影，目光清冷慵懶，好像俯視眾生的神。

    她呆愣愣地看向他，感受到自己的心跳頻率被打散?！皩?duì)一下英語(yǔ)聽(tīng)力答案。”那是她十六年人生中第一次真切的心動(dòng)。

    那一次的相遇，似乎就注定了她日后所有的主動(dòng)靠近都是不純粹的。

    “想什么呢？”見(jiàn)她走神，江祈年抬手用那本參考答案輕拍了一下她的頭。

    班里的大多數(shù)人已經(jīng)注意到這邊的動(dòng)靜，開(kāi)始光明正大地看戲。

    喻知南紅著臉接過(guò)答案后迅速把窗簾拉上，墨色的窗簾像一道屏障把江祈年隔絕在教室之外，沒(méi)給他一點(diǎn)反應(yīng)的時(shí)間。

    教室內(nèi)一陣爆笑。

    江祈年從前門(mén)進(jìn)來(lái)，坐下后控訴道：“你故意的?！?/br>
    喻知南幾乎要把腦袋埋進(jìn)衣領(lǐng)里，“誰(shuí)讓你調(diào)戲我。”

    “我哪有調(diào)戲你？”

    她連忙打斷，想終止這個(gè)話題，“好了別說(shuō)了?！?/br>
    “臉皮這么薄?！苯砟曷曇魩еΓ室獾溃骸翱床怀鰜?lái)啊。”

    喻知南瞪他一眼，他憋著笑噤聲。

    聽(tīng)力答案對(duì)完，大家的關(guān)注點(diǎn)也終于轉(zhuǎn)移。臨近下課班級(jí)逐漸躁動(dòng)起來(lái)，前后左右開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。

    喻知南在做閱讀理解，被周?chē)鷩\嘰喳喳的聊天聲吵得有點(diǎn)看不進(jìn)去。想到剛才在廁所發(fā)生的事，看了眼江祈年后開(kāi)口，“你盡量離那個(gè)周佳遠(yuǎn)一點(diǎn)?！?/br>
    不是她不相信江祈年，是經(jīng)過(guò)剛剛跟周佳的那段對(duì)話，她真怕周佳會(huì)做出什么匪夷所思的事情。

    江祈年蹙眉，直言道：“不熟?！?/br>
    喻知南點(diǎn)點(diǎn)頭，很欣慰，“保持住?！?/br>
    教室同頻噤聲，在莫名其妙的默契下突然陷入安靜。

    下課鈴在分秒歸零的那一刻敲響，伴隨桌椅的推拉聲和門(mén)板的碰撞聲一齊迸發(fā)，沉寂的校園開(kāi)始喧鬧起來(lái)，所有人都像沖破囚籠的飛鳥(niǎo)，四散在校園內(nèi)的各個(gè)角落。

    艷陽(yáng)把云層遣散，描摹著校園，勾勒著青春的身影。

    作者碎碎念：第一二章太長(zhǎng)了我就把章節(jié)重新拆分了一下，不影響閱讀的哈