我凝視著校門口，遲遲沒有邁開腳步。

    并不是在猶豫，而是想最后一次做好心理準(zhǔn)備。

    暑假時(shí)，爸媽替我辦好轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，順利的轉(zhuǎn)回曾經(jīng)待過一年多的學(xué)校，也那么剛好的被編入一樣的班級。

    但我心里沒有任何一點(diǎn)恐懼，只有綿延不絕的堅(jiān)定與信心。

    整個(gè)人有如脫胎換骨一般，徹徹底底甩開從前那懦弱的我。

    坦白說，我沒有一絲后悔，因?yàn)橹挥羞@樣，才能保護(hù)我自己不再受到傷害。

    或許在別人的眼中，我就是太膽小、窩囊，承受不住別人的攻擊，才會(huì)把自己包裝上堅(jiān)硬的盔甲。

    但事實(shí)上就是這樣，我并不否認(rèn)自己的軟弱，我只是想抵擋那些有如利刀般的攻擊。

    我已經(jīng)遲到了整整十幾分鐘，但步伐沒有加快，反而像散步似的，朝著某個(gè)地點(diǎn)走去。

    一路上的景觀讓大腦深處塵封已久的記憶，緩緩?fù)想x鎖鏈的掌控，我只是任憑那些記憶逐漸清晰的浮現(xiàn)于腦海，現(xiàn)在的我不會(huì)再畏懼那名叫過去的鬼東西了，再多都不足以讓我再次崩潰。

    我推開油漆有些剝落的白色木門，環(huán)視了好一會(huì)。

    花的位子都亂成一團(tuán)，雜草沒清乾凈，有些花成即將枯死狀態(tài)，玫瑰花群里甚至開了一朵孤苦無依的向日葵。

    天啊，園藝社的社員都做了什么好事？自以為把向日葵種在玫瑰花群里，看起來很特別嗎？

    那朵向日葵還真可憐，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著同伴們，自己卻什么也不能做，它一定很希望有一雙腳吧。

    我迅速瞥了眼手錶，很好我遲到快二十五分鐘了。

    但我怎么能放著這花園不管？

    返校日遲到，想必會(huì)給人不好的印象吧。

    就算我是舊同學(xué)，但也還可以勉強(qiáng)算是新同學(xué)吧？畢竟我都轉(zhuǎn)走一年了。

    最后我還是選擇依依不捨的離開花園，不停的回望著那朵特別顯眼的向日葵。

    暗自在心里發(fā)誓一定會(huì)把它從玫瑰群中拯救出來的！等我啊小向！

    我朝著新的目的地走去，這條路一點(diǎn)都不陌生，即使隔了一年的時(shí)間再次回來，也沒有完全消除當(dāng)時(shí)的記憶。

    走到三樓時(shí)我向左轉(zhuǎn)，經(jīng)過一間間安靜的教室，直走到底。

    我抬頭一看，綠色的牌子上清楚的標(biāo)示著：三年18班。

    再看看墻上被框起來的課表，導(dǎo)師的名字讓我感到陌生。

    沒想到班導(dǎo)換人了，不知道新來的老師人怎么樣？

    高一時(shí)的教室是在對面的五樓，高二時(shí)我轉(zhuǎn)走了，高三的教室就只差進(jìn)個(gè)門就真的到了。

    我瞥見班上幾位同學(xué)的視線都在我身上停下，我既不緊張也毫無壓力，高一時(shí)沒有好好珍惜相處的時(shí)間，高三還是有機(jī)會(huì)好好混熟的。

    我在門口前喊了聲報(bào)告，老師語氣親切的叫我進(jìn)去。

    是個(gè)女老師，留著一頭深咖啡短發(fā)，戴著黑色粗框眼鏡，看起來和藹可親。

    但人不可貌相，還是要經(jīng)過數(shù)日的觀察才可以看見老師的真面目。

    我站在老師身旁，揚(yáng)起一張笑臉，快速掃視全班。

    「各位同學(xué)，這位就是這學(xué)期新轉(zhuǎn)來的同學(xué)?！估蠋煷舐暤男迹⒖聪蛭?，表示希望我可以說些話，每位同學(xué)的目光無不在講臺(tái)上。

    「大家好，我是莊琹，你們還記得我吧？」我露出一個(gè)沒有任何溫度的笑。

    沒有半個(gè)人回應(yīng)我，少數(shù)的人只是默默點(diǎn)頭。

    「那，莊同學(xué)，你先到后面的空位坐下，等一下我會(huì)以抽籤的方式重新安排座位?！估蠋熞姎夥諏擂渭泵Υ虬l(fā)我下臺(tái)，我點(diǎn)頭并緩慢的走向老師指定的空位。

    看來大家好像不怎么歡迎我回來呢？

    每個(gè)人都一臉憂心重重的樣子，也沒有人笑著跟我揮手，但這也蠻正常的，畢竟過去大家對我的印象都不算很好吧？

    沒關(guān)係，接下來直到畢業(yè)前有的是時(shí)間可以慢慢解開誤會(huì)的。

    但有沒有解開誤會(huì)對我來說都無所謂，這次回來的原因也不是為了解開誤會(huì)這種蠢事，我也不會(huì)再讓各種誤會(huì)繼續(xù)攻擊我。

    「各位同學(xué)，再換座位之前，我先來個(gè)自我介紹?！估蠋熌闷鸱酃P在黑板上寫下三個(gè)字，「我是你們的新任班導(dǎo)吳珮安，以后你們的國語課將由我來教課，清楚了嗎？」

    就跟我剛才自我介紹時(shí)的情況一樣，沒有半個(gè)人舉手發(fā)問或出聲表示清楚。

    老師笑容先是一沉，然后尷尬的問道：「有人自愿上來幫老師寫座位表嗎？」

    「我?！棺谖仪皟蓚€(gè)位子的女生自告奮勇。

    等到她從座位上站起來，我便立刻認(rèn)出她是誰。

    「很好，主動(dòng)幫忙是一件很好的事，大家要向???????」老師看了一下女孩的名牌，「向林孟璿同學(xué)多學(xué)習(xí)?！?/br>
    如果大家真的都向她學(xué)習(xí)，那世界肯定毀了。

    林孟璿，在師長們面前一個(gè)樣；在同學(xué)們面前又是另一個(gè)樣，這種表里不一的人怎么值得學(xué)習(xí)？

    她應(yīng)該要往演員的方向走，我不得不佩服起她的演技，根本就是專業(yè)級的。

    怪不得每個(gè)老師都完全相信她是個(gè)心地善良的乖學(xué)生。

    老師抽出第一隻籤，然后林孟璿在第一排的第一個(gè)位子寫下13，第二隻籤也是男生的號碼，但并不是接下去寫，而是寫在第三個(gè)位子。是依照一男一女的順序?qū)懴氯ィ曰旧锨昂笞笥业奈蛔佣紩?huì)是異性。

    我并沒有特別期待可以跟誰坐，就算是跟自己的好朋友坐，上課也還是要認(rèn)真聽課，如果沒有跟好朋友坐也比較不容易分心，再說在這個(gè)班上我還有所謂的好朋友嗎？

    「好了，座位表大致上是這樣子，如果沒有問題，請開始般動(dòng)自己的桌椅到新的座位?！钩橥昊`后老師大聲的宣布，不少同學(xué)看了新的座位表紛紛發(fā)出哀怨聲，有些還以近視、前面的同學(xué)太高??????等藉口要求換座位。

    我沒心情看別人的座位在哪，一心只想趕快找到新座位然后般過去。

    然后我看見在第四排的最后一個(gè)位子寫著我的號碼，還好離我目前的位子并不遠(yuǎn)。

    我搬起桌子，因?yàn)檫€沒領(lǐng)新書的關(guān)係抽屜里空空如也，所以挺輕松的。

    放置好桌子，并對齊地板上的線，我再回到原本的位子準(zhǔn)備搬走我的椅子。

    換到我原本位子的是名叫張雪安的女生，她一臉厭惡的瞪著我，巴不得馬上把我趕出去似的。

    我只是無視她，快速把椅子搬回新的位子。

    等一切都調(diào)整好，我坐下，開始觀察我周遭的「新鄰居」。

    坐在我前面的是位成績總是名列前茅的同學(xué)，但我一時(shí)突然忘記他的名字；右邊是以前跟我還算認(rèn)識的王宇翔；右前方是跟林孟璿關(guān)係不錯(cuò)的魏思蕓，她轉(zhuǎn)頭看見我，卻馬上避開我的視線轉(zhuǎn)回前方；至于左前方很不幸的是那個(gè)做作女林孟璿，真是天殺的倒楣，竟然會(huì)跟她的位子離這么近，看來日后不會(huì)很輕松自在了。

    我左邊的位子空著，不知道是請假、遲到、還是本來就沒人，但再我看過一遍座位表后，我可以確定答案絕對不是第三者。

    我該高興還是悲傷呢？我想是高興居多吧，只要他上課不要太吵就好。

    大概有一年的時(shí)間都沒有看到那個(gè)人了，也不曾聯(lián)絡(luò)過。

    不知道現(xiàn)在的他，是不是還像以前一樣，總是笑臉迎人？總是把大家逗笑、總是努力想讓別人笑、總是替別人想？

    但即使他不再像過去那樣，我也沒資格管，我自己也徹底的變了，憑什么說別人。