然而我沒(méi)料到，蘇廷楷竟給我了意料之外的答案。

    「多個(gè)人煩心沒(méi)什么不好啊，你不認(rèn)為這樣有共患難的感覺(jué)嗎？至少在你碰到困境的時(shí)候，會(huì)記得還有人陪著你。」他說(shuō)話的語(yǔ)氣很輕很輕，傳到我耳邊時(shí)卻如同放大數(shù)十倍那樣震撼，「雖然比較難，不過(guò)想久一點(diǎn)，說(shuō)不定我們可以一起想出不錯(cuò)的圈套?。　?/br>
    我噤了聲。壓不下正在翻騰的情緒，握叉子的手竟微微顫抖。

    或許他不知道，連我都愕然……這句話，竟觸碰到了我心底最柔軟的部分。

    「睦霓？」察覺(jué)到我神色的異常，他語(yǔ)帶關(guān)心地喚道。

    「我、我只是……很感動(dòng)。」那些話，從來(lái)都是我用來(lái)鼓勵(lì)別人的，或許有一部分的原因，是期望某天也有人這么對(duì)我加油打氣。

    而真正說(shuō)給我聽(tīng)的人，他是第一個(gè)。我欣喜得無(wú)以復(fù)加。

    告訴他我很感動(dòng)之后，我就語(yǔ)塞了；很少在別人表現(xiàn)出露出困窘的模樣，以致于現(xiàn)在的我將臉垂得跟桌子平行，完全不敢看他。

    「聽(tīng)你這么說(shuō)，我也覺(jué)得很感動(dòng)?！?/br>
    心臟猛烈抽動(dòng)一下，我訝異地望向他，在同時(shí)，他像想到什么般「啊」了一聲。

    「有了?！顾淖齑矫虺善恋幕【€，那是個(gè)很頑皮的笑容。

    我困惑地眨眼。

    「小圈套。」他說(shuō)，而我報(bào)以驚訝和敬佩的目光。

    用手指在桌子上畫(huà)三個(gè)圖形表示角色，蘇廷楷一面解釋圈套，一面又畫(huà)線將三個(gè)圖形串連起來(lái)，每講完一個(gè)步驟，他會(huì)停下來(lái)等我點(diǎn)頭后才繼續(xù)說(shuō)。我專心地聆聽(tīng)，并在腦海中將圈套放進(jìn)故事里──這個(gè)圈套很簡(jiǎn)單，女孩得偷偷錄下和b的對(duì)談，再播給a聽(tīng)，不過(guò)需要一點(diǎn)技巧，我在寫(xiě)的時(shí)候須要注意才行。

    「不過(guò)b進(jìn)學(xué)務(wù)處的理由我還沒(méi)有想到耶?！箶⑹鐾晔址?，蘇廷楷望著我，「你覺(jué)得如何？」

    「很棒，真的很棒！你還說(shuō)想這個(gè)很困難，太謙虛了。」

    有了小圈套，其他零零碎碎的破碎劇情似乎也在我腦中逐漸成形了，我還能約略描繪出兩名男生和女生的個(gè)性及模樣。

    「如果把a(bǔ)設(shè)計(jì)成很衝動(dòng)開(kāi)朗的男生，那b相對(duì)起來(lái)就是內(nèi)斂固執(zhí)的，而且要有點(diǎn)迷糊?！刮艺f(shuō)。所以，他們是兩個(gè)個(gè)性剛好相反的人。

    「迷糊，為什么？」

    「這樣他就有理由進(jìn)學(xué)務(wù)處啦，譬如說(shuō)請(qǐng)假后忘了交請(qǐng)假卡，被記曠課之類(lèi)的！」我邊拼湊劇情邊道：「然后……女生讓a聽(tīng)錄音的時(shí)間可以設(shè)定在放學(xué)后，兩人要離開(kāi)教室時(shí)，正好碰到把課本忘在抽屜回來(lái)拿的b；女生就趁機(jī)偷溜，讓他們有溝通的機(jī)會(huì)囉！」

    「聽(tīng)起來(lái)很不錯(cuò)！已經(jīng)把整個(gè)故事都串起來(lái)了?！箍此癫娠w揚(yáng)的模樣，我知道，他是打從心底感到高興。

    謝謝你，有一大半都是你的功勞。我掩著嘴，用唇語(yǔ)如是說(shuō)。

    小湘說(shuō)我要多認(rèn)識(shí)一些人，認(rèn)識(shí)一些能幫助我、照顧我的人，但我其實(shí)不要求那么多，只要有個(gè)能瞭解我的人就夠了，這樣，我就很滿足了。

    你會(huì)不會(huì)是那個(gè)人？在心里問(wèn)著，我凝視眼前淡笑的他，不自覺(jué)地綻開(kāi)笑容。

    微低下頭，他將椅子往后推，「我去一下洗手間?！?/br>
    見(jiàn)我頷了頷首，他便起身走往柜臺(tái)旁邊，穿過(guò)掛在洗手間門(mén)口的布簾。

    邊將盤(pán)中最后一口蛋糕送進(jìn)嘴巴里，我邊在腦中將整個(gè)故事的架構(gòu)筑起來(lái)。

    桌上顏色繽紛的精緻蛋糕還剩三塊。思考了會(huì)，我下意識(shí)又拿了左邊覆滿巧克力片的那一份，私心地認(rèn)為我和蘇廷楷的默契會(huì)藉由這種選擇更加深化。

    忽然，從柜臺(tái)那邊東西摔碎的聲響，清脆的聲音將我的注意力吸引過(guò)去。我發(fā)現(xiàn)原本要走回桌位的蘇廷楷往后看了一眼，又轉(zhuǎn)身倒退回去。

    怎么了？我起身觀望，才發(fā)現(xiàn)是個(gè)短發(fā)的女服務(wù)生將咖啡壺摔碎在地上，正一臉心慌地?fù)焓爸厣系牟Ａ?；蘇廷楷蹲到她身邊伸出手，服務(wù)生訝異地抬頭對(duì)他說(shuō)了些話，阻止他撿拾碎片，他露出微笑搖頭，手上的動(dòng)作依然沒(méi)停。

    見(jiàn)狀，我立刻推開(kāi)椅子想過(guò)去幫忙。在我到達(dá)之前，一名臉色有些難看的人率先趕到，應(yīng)該是店長(zhǎng)吧！他對(duì)女服務(wù)生斥責(zé)幾句，然后我聽(tīng)到蘇廷楷開(kāi)了口。

    「對(duì)不起……是我撞到她的，請(qǐng)別怪她。」他始終帶著笑臉，說(shuō)他會(huì)賠償。女服務(wù)生詫異地盯著他，而店長(zhǎng)的臉色緩和下來(lái)，叮嚀女服務(wù)生下次注意些，還蹲著一起幫忙收拾。

    我站在約兩三步遠(yuǎn)的地方，還猶豫著還要不要上前，他們就已經(jīng)將碎片撿拾完畢了。女服務(wù)生漲紅著臉向蘇廷楷道謝，他點(diǎn)頭之后朝我走來(lái)。

    「不錯(cuò)哦！熱心助人?！刮倚Φ?。

    「舉手之勞啦，而且她是我同班同學(xué)啊，不幫忙的話很沒(méi)有義氣對(duì)吧？」他打趣地說(shuō)道。對(duì)喔，他一開(kāi)始就提過(guò)有同學(xué)在這里打工，所以才認(rèn)得路。

    我微微地偏過(guò)頭望向柜檯。女服務(wù)生的視線還停留在他身上，而我輕握起手掌──她的眼神，讓我有股不安和慌亂的感覺(jué)。

    要離開(kāi)咖啡廳的時(shí)候，我先一步推開(kāi)了門(mén)走出店外，門(mén)在背后關(guān)上前，我聽(tīng)到一個(gè)纖細(xì)輕柔的嗓音……急急地喊著蘇廷楷的名字。

    玻璃門(mén)帶著叮叮咚咚的鈴聲闔上，我轉(zhuǎn)過(guò)身，瞧見(jiàn)女服務(wù)生追到了門(mén)口，將一個(gè)袋子交給他，半透明的袋里是一盒蛋糕。隔著一扇門(mén)，他們?cè)趦?nèi)，我在外，不知怎么地，我竟回想起園游會(huì)那天，從我身邊獨(dú)自跑走的花花，還有涼亭里親密的一男一女。

    蘇廷楷往我的方向看了眼，很快地結(jié)束談話走出來(lái)。

    「抱歉，讓你先出來(lái)等。」他說(shuō)，并將手中的袋子掛到機(jī)車(chē)的勾子上，接著掀開(kāi)椅墊拿出安全帽。

    我搖頭表示不介意，并接過(guò)安全帽戴在頭上。

    回程的路上，我的目光聚焦在著蘇廷楷的背上，心思卻穿透過(guò)去，繞著掛勾上的蛋糕旋轉(zhuǎn)，胸口悶悶的，不大舒服。

    我想，我明白該怎么解釋這種心情。

    它混合著酸酸苦苦的味道。

    而悸動(dòng)的種子，在剛才，又或許在更早之前……就已經(jīng)在我心里發(fā)芽了。